《内蒙古教育杂志》2013年14期中级教育类论文 -

内蒙古教育

编辑出版：内蒙古教育杂志编辑部
主办：内蒙古出版集团内蒙古教育出版社
出版周期：半月刊出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文　　ISSN：1008-1216

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《内蒙古教育杂志》2013年14期目录

呼和浩特市铁路第二中学概况
我们的“教养”从何而来
从“传播者”到“促进者”——基于汉语拼音启蒙教育的思考和实践
刘涛
年轻老师应对小学科学课堂三类“插曲”的策略研究
孙佳丽
讲究课堂布白艺术留给学生自主空间
曾美华
浅谈新课标下高中英语教师观念的转变
王艳君
一节好数学课的要素
郝洪剑
小学数学课堂教学附加价值的开发
赖育浩
循着儿童的视界捋出教学的惬意
谢芳
浅谈苏教版小学三年级语文阅读教学
展艳
关注教科研,提高课堂教学效果
赵复平
实施亲和教育提高幸福指数
万兆乐
自我导向学习,让教师走出“被成长”的尴尬——浅谈促进教师自我导向学习
殷坚季建峰
对学生无序要慎重处理
姜德华
小学语文教师的课堂倾听技巧
潘玉忠
英语课堂教师扮演的角色
苏丹
心里装着学生的“嘀咕”
吴玫洁
注重语文教学改革探索创新教论文QQ81995535 学模式
郭芳
小学美术教育教学现状的调查与思考
林子毅
小学语文反思教学之我见
鲁仁奈
引导学生提问构建活力课堂
出更新
“心”思路新作文
陈军
创设富有情趣的小学数学课堂——我的小学数学课堂教学观
付光王伟
让课堂绽放光彩——转变学习方式,促进学生发展
范春兰
科学活动中学生角色定位
丁怀兵
浅谈中学体育课堂锻炼在现实中的意义
张强
构建“和谐高效,思维对话”型课堂
杨小丽
让语文命题融入创新元素
黄惠清
让低年级学生快乐写话
王景霞
谈丰富感性认识在初中物理教学中的作用
焦禳全
让学生在游戏中快乐学习——小学品德游戏化教学的实践与思考
徐曙
构建灵性课堂张扬学生个性
江瑞华
掌握记忆规律,提高识字效率
吴英
关于培养初中生记忆英语单词兴趣的一些思考
梁红
关于小学作文教学的几点探讨
师正雄
优化课堂教学过程突出学生主体地位
李立和
浅析小学英语课堂教学活动的设计策略
韩娟
浅谈语文高效课堂的误区及其改进方法
郭晓彬
用活教材,优选方法——小学数学教学质量的提高策略分析
徐友萍
浅谈少数民族地区信息技术在汉语文教学有效运用
敖春梅
课堂小练笔,快速提高作文水平
林碧为
浅谈高中英语教学反思
张焱
小学科学探究活动的有效指导
林毓宇
加强口算训练培养计算能力
卢加兴
谈小学语文口语交际教学中的误区与对策
吴琼
活用标点走近文本角色
汤丽莹
明了口语交际安排特点,上好口语交际课——以人教版五年级上册教材为例
王晓会
让学生动起来,打造活力数学课堂——小学数学课堂教学有效策略探究
夏文江
积累实践创新——略谈小学作文教学
吴东红
追寻小学语文课堂中的“真、善、美”
张春海
书法教育渗透海勃湾区各中小学
白玉月
《The Present Continuous Tense for
冯俊涛
原电池电极反应方程式的书写
张素丽
一道运动学问题的一题多解
樊明明
精彩语言灵动课堂——小学语文课堂教学中教学语言探究
袁媛
试谈小学英语中的词形学习
刘小燕
小学体育的趣味教学研究
王灯荣
小学数学课堂学习兴趣的激发
孙惠新
浅谈合作学习在英语教学中的运用
李忠孝
浅析高中语文教学模式的改革与创新
王峰
初中历史教学过程中“e学习”设计刍议
董亮
如何培养学生使用语言文字的能力
孟德珍
生活化教学在小学数学教学中的研究
王美勤
浅谈小学数学教学中例题的运用
于长湖
巧抓质疑“落点” 激发阅读兴趣
李翠兰
优化课堂教学,提高语文教学效率
李炎
让情境之花尽情绽放——浅谈小学英语教学中情境教学的作用
陆琰
任务导引型小学语文课堂的构建
徐文生
构建和谐课堂享受数学美餐
陈碧云
让信息技术成为学生成长的帮手
毕子雯
爱的“陷阱”
姜海英
用心去做寻找快乐
李显武
《内蒙古教育》改版及征稿通知

呼和浩特市铁路第二中学概况

我们的“教养”从何而来

从“传播者”到“促进者”——基于汉语拼音启蒙教育的思考和实践

年轻老师应对小学科学课堂三类“插曲”的策略研究

讲究课堂布白艺术留给学生自主空间

浅谈新课标下高中英语教师观念的转变

一节好数学课的要素

小学数学课堂教学附加价值的开发

循着儿童的视界 捋出教学的惬意

浅谈苏教版小学三年级语文阅读教学

关注教科研,提高课堂教学效果

实施亲和教育 提高幸福指数

自我导向学习,让教师走出“被成长”的尴尬——浅谈促进教师自我导向学习

对学生无序要慎重处理

小学语文教师的课堂倾听技巧

英语课堂教师扮演的角色

心里装着学生的“嘀咕”

注重语文教学改革 探索创新教 论文QQ81995535 学模式

小学美术教育教学现状的调查与思考

小学语文反思教学之我见

引导学生提问 构建活力课堂

“心”思路 新作文

创设富有情趣的小学数学课堂——我的小学数学课堂教学观

让课堂绽放光彩——转变学习方式,促进学生发展

科学活动中学生角色定位

浅谈中学体育课堂锻炼在现实中的意义

构建“和谐高效,思维对话”型课堂

让语文命题融入创新元素

让低年级学生快乐写话

谈丰富感性认识在初中物理教学中的作用

让学生在游戏中快乐学习——小学品德游戏化教学的实践与思考

构建灵性课堂 张扬学生个性

掌握记忆规律,提高识字效率

关于培养初中生记忆英语单词兴趣的一些思考

关于小学作文教学的几点探讨

优化课堂教学过程 突出学生主体地位

浅析小学英语课堂教学活动的设计策略

浅谈语文高效课堂的误区及其改进方法

用活教材,优选方法——小学数学教学质量的提高策略分析

浅谈少数民族地区信息技术在汉语文教学有效运用

课堂小练笔,快速提高作文水平

浅谈高中英语教学反思

小学科学探究活动的有效指导

加强口算训练 培养计算能力

谈小学语文口语交际教学中的误区与对策

活用标点 走近文本角色

明了口语交际安排特点,上好口语交际课——以人教版五年级上册教材为例

让学生动起来,打造活力数学课堂——小学数学课堂教学有效策略探究

积累 实践 创新——略谈小学作文教学

追寻小学语文课堂中的“真、善、美”

书法教育渗透海勃湾区各中小学

《The Present Continuous Tense for

原电池电极反应方程式的书写

一道运动学问题的一题多解

精彩语言 灵动课堂——小学语文课堂教学中教学语言探究

试谈小学英语中的词形学习

小学体育的趣味教学研究

小学数学课堂学习兴趣的激发

浅谈合作学习在英语教学中的运用

浅析高中语文教学模式的改革与创新

初中历史教学过程中“e学习”设计刍议

如何培养学生使用语言文字的能力

生活化教学在小学数学教学中的研究

浅谈小学数学教学中例题的运用

巧抓质疑“落点” 激发阅读兴趣

优化课堂教学,提高语文教学效率

让情境之花尽情绽放——浅谈小学英语教学中情境教学的作用

任务导引型小学语文课堂的构建

构建和谐课堂 享受数学美餐

让信息技术成为学生成长的帮手

爱的“陷阱”

用心去做 寻找快乐

《内蒙古教育》改版及征稿通知

循着儿童的视界捋出教学的惬意

实施亲和教育提高幸福指数

注重语文教学改革探索创新教论文QQ81995535 学模式

引导学生提问构建活力课堂

“心”思路新作文

构建灵性课堂张扬学生个性

优化课堂教学过程突出学生主体地位

加强口算训练培养计算能力

活用标点走近文本角色

积累实践创新——略谈小学作文教学

精彩语言灵动课堂——小学语文课堂教学中教学语言探究

构建和谐课堂享受数学美餐

用心去做寻找快乐