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内蒙古教育
内蒙古教育

编辑出版:内蒙古教育杂志编辑部
主办:内蒙古出版集团 内蒙古教育出版社
出版周期:旬刊出版地:内蒙古自治区呼和浩特市
语种:中文  ISSN:1008-1216


《内蒙古教育杂志》2015年13期目录
  • 普惠·均衡·优质——鄂尔多斯市东胜区教育剪影

  • 教育,本该诗意地栖居

    王丛
  • 大道至简 分合相宜——鄂尔多斯市东胜区教育改革与发展巡礼

    孙虎原 郭书华
  • 阅读比上语文课更管用(上)

    李希贵
  • 我反对儿童读《弟子规》的六大理由

    王立华
  • 表达本位:教师要充当什么角色?(四)

    曾扬明
  • 小学生习作修改与评语

  • 小学生习作修改的现状

    贾丽丽
  • 让“个性评语”成为低年段写话的“催化剂”

    李笑鲁
  • 教方法才会更有效——微课题研究过程中的一个收获

    蔚颖
  • 我的个性化评语尝试

    高丽艳
  • 内蒙古超六成旗县推进同频互动课堂

    郝文婷
  • 达茂旗整体推进“能动学堂”课改实验

    李津
  • 东胜学区制管理解读

    郝静宇
  • 用观课表替代听课笔记的思考

    蔡守东
  • “目标学习法”在课堂教学中存在的问题及解决对策

    李慧卿 刘喜梅
  • 数学名师吴正宪如何炼成?

    杨国营
  • 让更多的孩子接受更好的教育——包头稀土高新区万水泉中心小学发展侧记

    马志杰
  • 试后学生学业情况点评的新思路

    徐青山
  • “挺慕”与“慎慕”之争:基础教育能“慕课”吗?

    郭晓霞
  • “慕课”:一场教育革命

    汤敏
  • “慕课”在争议声中走进中小学

    李爱铭
  • “慕课”对基础教育意味着什么?

  • “慕课”是否适合基础教育?

  • “不同的人学不同的数学”——美国教学教育的启示

    佚名
  • 高效的数学课堂缘于能“导”在点上

    周燕飞
  • 何必这样匆匆——例说生成性教学的调控艺术

    李林英
  • “教研员能走多远,教师就能走多远”——赴上海教育会堂培训心得

    于彦
  • 教学因深刻而别样动人——《小数的意义》教学札记

    牛献礼
  • “装点”语言,让习作更“风流”

    吴传姿
  • 变形杠杆的教学探究

    陈万民
  • 一道错题引发的教学思考

    洪菲菲
  • 孩子,你被“困”在哪里?

    刘鹏
  • “一枝独秀”与“百花齐放”

    武晓
  • 高中改两年制,换汤不换药

    张枫逸
  • 做好教师其实很简单——《好老师征服后进生的14堂课》读后感

    张士平
  • 教育呼唤“生命自觉”——读《重建教师的精神宇宙》有感

    林颐
  • 关于“校训” 论文QQ81995535 的讨论

    孙志毅
  • 为创造一方教育绿洲而劳作——包头稀土高新区万水泉中心小学办学掠影

  • 《内蒙古·2015高考必读手册》本月上市

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