《内蒙古教育杂志》2015年35期陕西高等教育论文查询 -

内蒙古教育

编辑出版：内蒙古教育杂志编辑部
主办：内蒙古出版集团内蒙古教育出版社
出版周期：旬刊出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文　　ISSN：1008-1216

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《内蒙古教育杂志》2015年35期目录

欢迎订阅2016年《内蒙古教育》杂志
教师的专业尊严在哪里
郭淑琴
高一学生习得性无助的成因及其解决策略
李玉学
学校德育工作创新尝试实践浅析
邵颖
追求“幸福”人生,彰显“爱的教育”——校园小班化的“幸福德育”管理实
朱纯祥
浅谈德育在班级管理中的重要性
张永胜
通情动情,智慧课堂——小学品德与社会课加强情感教育的探索
潘伟
收放有度,让学生爱上阅读
宋春芬
高中课堂教学反思——尝试与学生沟通的几点经验总结
张春霞郭继业
经营创意阅读三策略
盛如祥
浅议提升学生解题策略的技巧
成义森
凸显文体特征,让民间故事散发别样光辉
吴小燕
培养学生数学思维能力的策略探讨
罗征乾
小学语文低年级学生口语交际能力的培养研究
高巧云
浅谈数学课堂探究的过程策略
郭良
浅谈提高初中生语文阅读理解能力的策略
赵建军
能力迁移,提升物理教学维度的新抓手
吴宝军
把握小学数学课堂师生互动的“三个度”
汤伟珠
积累活动经验,促进知识生成
李爱华
浅析高中历史教学方法的改革
修文静
确立以人为本理念,构建和谐师生关系
高峰官高雅
“三防”策略造就安全体育课堂
张杰
加强班级管理工作例谈
王佳
新形势下如何打造小学语文“低碳课堂”
徐素华
论新课标下小学语文教学内容的拓展
王丽丽
新课程标准下小学数学语言教与学的研究
王海波
新课标下数学课堂练习设计新思考
罗国标
新课标下小学数学基本活动经验探析
吴丹
构建小学英语高效复习课堂的策略
羊秀明
多样阅读有效学习
吴亚丽
设计有效“微课”,推进文本对话
郭鸿慧
在朗读中感悟,在运用中体验——浅谈小学英语语法教学策略
张洋漾
加强随文练笔,提升学生作文水平
李玉花
几何直观:内涵、价值及其培养路径
施向辉
三算并抓,提升学生计算的感悟力
孙景华
浅谈电子白板在小学数学课堂教学中的应用
宦有兰
让学生在学习过程中积累基本数学活动经验
邵伟丰
四字并举,提升计算的自觉性
赵容翠
情境创设:引领学生步入数学智慧的殿堂
周庆岳
相机切入,创设思维训练契机——小学语文课堂教学学生思维训练设计
陈恩良
科学创设,提升师生互动品质——小学语文课堂教学师生互动有效性探析
张秀芹
视通万里,方可思接千载——浅谈历史地图在高中历史教学中的作用
蔡春娥
阅读教学中随文练笔面面观
王益兰
问题导学基于“理答策略”的实践研究
许玲
把握提问契机,提升问答实效
樊业银
注重探究中的细节,打造精品课堂
张震华
重视动手操作,提升学生素养
陈宏
“教育性”与“趣味性”结合,构建高效语文课堂
乐春霞
浅谈小学语文教学中的阅读训练
李红芬
让语文课堂插上想象的翅膀
马美娟
科学合理地运用语文教材
张慧
音乐,让童心在英语课堂诗意栖居——艺术视域下的小学英语课堂教学初探
严咏梅
试探中学语文文学类文本细读教学文化的构建
徐家梅
小学语文教学活动设计技巧探微
陈富兵
愉快教育让学困生爱上语文
黄艳琼
语文教学,别给“负能量”开门
秦建芳
语言能力:英语学科的核心素养提升探微
张慧敏
张扬学生个性,让小学语文课堂充满魅力
李珊珊
独立探究密切合作——小学语文综合性学习研究
周颖
例谈小学语文质疑能力的培养策略
秦美华
浅析体验式教学在小学数学课堂的实施
徐雁
浅谈数学教学中“高耗低效”的现象及应对策略
唐珊
数学实验,促师生共同成长
孙小芹
“信息”,激发物理探究的活力
朱长楼
电子书包在小学数学教学中的应用研究
蔡长亚
浅谈小学数学合作学习模式下思辨能力培养的内在机制
黄春雷
浅谈高中生物教学的生活化
史山丹
善待“错误”,让初中数学课堂精彩连连
陈燕
初中政治教学中渗透情感教育的思考
殷海林
试论初中思想品德教学质量提升“三部曲”
姜新华
科学探究要把握三大落点
贾洪波
注重实践探索,促进课堂教学生活化
薛权红
个性阅读设计,开辟顿悟多重途径
刘海林
创新造句训练方式,提升语文句子教学效果
秦晓慧
浅谈小学生英语朗读习惯的培养
陆婵
从历史人物角度谈高中历史教学
朱丽松
让审美之味充盈小学美术鉴赏课堂
张炎夏
浅谈小学英语课堂错误资源利用策略论文QQ81995535
李兰萍
钢琴即兴伴奏——为歌唱教学锦上添花
朱勇
巧用多媒体,激活音乐课堂——小学音乐课堂教学多媒体应用设计
唐青松
电脑绘画为小学美术教学增添光彩
殷红霞
初中体育基于弹性“分层教学”的实践研究
蔡东娣
体态语言在小学体育教学中的应用
时旭日
文化引入,积极践行多元教学
李柯
小学美术课堂教学导入技巧探微
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高中美术教学中的兴趣建构策略初探
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新时期高中体育特长生培养策略探索
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强化过程研究,形成学习支撑——初中信息技术课堂教学优化设计
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优化教法,创设开放性课堂——浅谈小学信息技术课堂教法应用
朱勇
初中信息技术教学中学生自主性作用的发挥
朱志刚
《林冲棒打洪教头》(第一课时)教学设计
王开玲

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通情动情,智慧课堂——小学品德与社会课加强情感教育的探索

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高中课堂教学反思——尝试与学生沟通的几点经验总结

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浅议提升学生解题策略的技巧

凸显文体特征,让民间故事散发别样光辉

培养学生数学思维能力的策略探讨

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浅谈数学课堂探究的过程策略

浅谈提高初中生语文阅读理解能力的策略

能力迁移,提升物理教学维度的新抓手

把握小学数学课堂师生互动的“三个度”

积累活动经验,促进知识生成

浅析高中历史教学方法的改革

确立以人为本理念,构建和谐师生关系

“三防”策略造就安全体育课堂

加强班级管理工作例谈

新形势下如何打造小学语文“低碳课堂”

论新课标下小学语文教学内容的拓展

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新课标下数学课堂练习设计新思考

新课标下小学数学基本活动经验探析

构建小学英语高效复习课堂的策略

多样阅读 有效学习

设计有效“微课”,推进文本对话

在朗读中感悟,在运用中体验——浅谈小学英语语法教学策略

加强随文练笔,提升学生作文水平

几何直观:内涵、价值及其培养路径

三算并抓,提升学生计算的感悟力

浅谈电子白板在小学数学课堂教学中的应用

让学生在学习过程中积累基本数学活动经验

四字并举,提升计算的自觉性

情境创设:引领学生步入数学智慧的殿堂

相机切入,创设思维训练契机——小学语文课堂教学学生思维训练设计

科学创设,提升师生互动品质——小学语文课堂教学师生互动有效性探析

视通万里,方可思接千载——浅谈历史地图在高中历史教学中的作用

阅读教学中随文练笔面面观

问题导学基于“理答策略”的实践研究

把握提问契机,提升问答实效

注重探究中的细节,打造精品课堂

重视动手操作,提升学生素养

“教育性”与“趣味性”结合,构建高效语文课堂

浅谈小学语文教学中的阅读训练

让语文课堂插上想象的翅膀

科学合理地运用语文教材

音乐,让童心在英语课堂诗意栖居——艺术视域下的小学英语课堂教学初探

试探中学语文文学类文本细读教学文化的构建

小学语文教学活动设计技巧探微

愉快教育让学困生爱上语文

语文教学,别给“负能量”开门

语言能力:英语学科的核心素养提升探微

张扬学生个性,让小学语文课堂充满魅力

独立探究 密切合作——小学语文综合性学习研究

例谈小学语文质疑能力的培养策略

浅析体验式教学在小学数学课堂的实施

浅谈数学教学中“高耗低效”的现象及应对策略

数学实验,促师生共同成长

“信息”,激发物理探究的活力

电子书包在小学数学教学中的应用研究

浅谈小学数学合作学习模式下思辨能力培养的内在机制

浅谈高中生物教学的生活化

善待“错误”,让初中数学课堂精彩连连

初中政治教学中渗透情感教育的思考

试论初中思想品德教学质量提升“三部曲”

科学探究要把握三大落点

注重实践探索,促进课堂教学生活化

个性阅读设计,开辟顿悟多重途径

创新造句训练方式,提升语文句子教学效果

浅谈小学生英语朗读习惯的培养

从历史人物角度谈高中历史教学

让审美之味充盈小学美术鉴赏课堂

浅谈小学英语课堂错误资源利用策略 论文QQ81995535

钢琴即兴伴奏——为歌唱教学锦上添花

巧用多媒体,激活音乐课堂——小学音乐课堂教学多媒体应用设计

多样阅读有效学习

独立探究密切合作——小学语文综合性学习研究

浅谈小学英语课堂错误资源利用策略论文QQ81995535