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内蒙古教育
内蒙古教育

编辑出版:内蒙古教育杂志编辑部
主办:内蒙古出版集团 内蒙古教育出版社
出版周期:旬刊出版地:内蒙古自治区呼和浩特市
语种:中文  ISSN:1008-1216


《内蒙古教育杂志》2016年09期目录
  • 促进教育消费不是搞教育产业化

    周海涛
  • 小学科学课堂评价误区剖析及对策探讨

    朱宋宇
  • 初中到高中物理教学衔接的相关策略研究

    王晓伟
  • 学生习字现状分析及矫正策略

    戴菊秀
  • 大班额下初中英语差异教学实施研究

    潘燕
  • 创意无限——谈农村小学乡土拼贴画教学

    何轶雯
  • 如何创设幼儿园户外自主性游戏环境

    周丽妍
  • 数学课堂应给小学生一个“插嘴”的机会

    刘明
  • 浅谈小学语文课前五分钟说话训练

    王飞
  • 释义在任务型阅读中的运用及教学启示

    季红
  • 浅谈小学生体育活动与营养摄取的重要性

    滕建奎
  • 试论小学数学教学的生活化

    顾美娟
  • 精彩于始,精致于终——初中数学课堂小结有效策略探究

    龙立芬
  • 谈小学数学课堂动手操作环节的设计策略

    董伟忠
  • 浅谈公办园长派驻民办幼儿园管理的点滴体会

    汤毛琴
  • 浅谈农村留守儿童道德教育的现状与对策

    杨平安
  • 解读游戏的“超能力”

    朱国平
  • 幼儿园教学中教师有效提问的探讨

    薛春艳
  • 不同核心价值取向的幼儿园体育游戏设计

    李敏
  • 游戏活动在幼儿教育中的应用

    海燕
  • 幼儿园课程游戏化的教育价值及其实现分析

    袁媛
  • 探讨幼儿园课程游戏化实施过程中资源的搜集与利用

    杨蓉蓉
  • 运用信息技术,优化幼儿语言教学

    黄瑾
  • 小议从绘本到剧本的美育渗透——以《白羊村美容院》为例

    季红梅
  • 角色游戏,完美促进幼儿同伴交往

    顾孙 论文QQ81995535 荣
  • 优化科学教学,培养创新能力

    李建祥
  • 高中语文教学的反思谈

    郭晓枫
  • 小学数学教学中存在的问题及解决策略

    宋立新
  • 信息技术环境下数学差异化教学的评价模式

    温育生
  • 抓住核心知识,突出引领价值

    许强
  • 小学语文高年级自主学习能力的培养

    冯应东
  • 抓住“关键”,品出精彩——论小学语文中的“关键”教学

    周媛媛
  • 生生互动,活化小学数学问题

    杜福宝
  • 探究教学新模式,实现小学数学高效教学

    戴立生
  • 巧设“加油站”,成就精彩教学——激发小学生数学学习兴趣的方法

    陈璟
  • 浅议小学数学课堂的经验教学

    石美兰
  • 手足球传接球教学应用补偿性体能的作用分析

    仲跻兰
  • 有效问答,共享对话——小学语文课堂提问艺术初探

    封桂花
  • 优化英语教学中的能力培养

    兰亚芹
  • 积极探索创新,提升学生习作能力

    刘芳
  • 猜想——小学数学课堂高效的催化剂

    张军
  • 在小学英语教学中如何提高学生的口语能力

    朱冬芹
  • 小学数学教育中学生学习兴趣刍议

    陈田刚
  • 取舍有道,构建高效语文课堂

    周洁
  • 小学数学创造性思维的培养策略

    刘长洲
  • 小学数学创新教学策略探究

    爱珍
  • 活用电教手段,巧妙融入小学数学学习

    陈永胜
  • 如何培养小学生学习音乐的兴趣

    王洪林
  • 小学数学学困生实现转化的有效途径探索

    王海霞
  • 关注词语,让语文课堂充实厚重

    季凌云
  • 小学数学课后作业设计存在的问题及优化策略

    朱莹莹
  • 浅论“超文本”的阅读教学

    张娅
  • 品读,扬起阅读课堂的风帆

    赵菊萍
  • 小“图”大“智”——小学英语教学中插图的运用初探

    夏海霞
  • 浅议小学语文教学中学生语感的培养

    孟华华
  • 准确把握语用,提升语文素养——小学语文基于语用教学的实践研究

    黄哲停
  • 生态课堂理念下的阅读指导策略探微

    陈海娟
  • 给英语课堂增添些“活力素”

    杨熔华
  • 如何设计开放性的小学数学练习

    张秀琴
  • 论新课改背景下如何构建小学数学高效课堂

    赵志静
  • 小学中年级语文阅读教学中任务分析理论的应用

    时庆标
  • 悟“本真教研”精髓,走专业发展之路

    董小平
  • “语法后行”在高中英语课堂教学中的运用策略

    郑利伟
  • 小学生数学反思能力的培养策略

    戴昌虎
  • 借助课文插图,优化文本对话

    张晓阳
  • 自主探究,兴味盎然学古诗

    曹玉婷
  • 培养数感,促进混合运算教学

    季俊
  • 初中生历史地图读用能力培养刍议

    朱翔宇
  • 小学语文读写结合教学浅议

    红花
  • 低段数学阅读能力的培养——读题训练

    王琦
  • 小学英语语法教学的原则与方法

    景莹
  • 小学英语写作教学优化探讨

    管传平
  • 巧用数量关系的支点,撬动问题解决的杠杆

    许丽华
  • 优化小学语文听写训练的教学策略

    顾明刚
  • 小学数学PowerPoint课件制作开发技巧

    潘海英
  • 积累与训练,奏响习作之乐

    许明旋
  • 引领学生从自在走向自为——小学数学教学中的学生主体性培育策略探微

    于建
  • 浅谈重视低年级计算教学的必要性

    王锋
  • 小学低年级数学的生活化教学模式分析

    冯秀凤
  • 例谈整合教材的“多清静柔”

    韦晴
  • 培养小学生英语语感例谈

    倪静华
  • 解决问题的策略培养,重在对学生的思维引导

    徐法焱
  • 在数学教学中培养学生“举一反三”能力——以《一一列举的策略》为例

    沙磊磊
  • 从科学知识类图画书到科学集体活动——以中班阅读活动《长颈鹿好长喔》为

    周杨玲
  • 小学英语课堂合作学习探究

    李平
  • 谈英美文学在高中英语教学中的渗透

    杨晓红
  • 初中生课堂小组合作学习中存在的问题与对策研究

    刘春红
  • 学生生涯规划素养的内涵探析

    陈有志
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