《中国信息技术教育杂志》2014年05期录用稿件什么时候出版 -

中国信息技术教育

编辑出版：中国信息技术教育杂志编辑部
主办：教育部中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1674-2117

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《中国信息技术教育杂志》2014年05期目录

当新技术已经触手可及
谢作如
从Scratch到S4A
谢作如樊绮
简话《S4A和互动媒体技术》
谢作如
旁观者眼中的《S4A和互动媒体技术》
俞中坚
S4A在教育中的应用价值
梁森山武健管雪
《基于S4A的自动灌溉系统》项目学习教学案例
芦斌
舵机的应用——《智造机器人》S4A个性化课程教学案例
曾祥潘
温控报警系统模型实验
陈杰
S4A在台湾中小学的发展概况及其多元的应用可能性
范运平
欲说还休,却道作业令人愁
焦建利
在实践中认识微课程
金陵
十年磨一剑
魏宁
跨越数字艺术
邱元阳
技术细节中的艺术
陈凯
技术教学的美学思考
王爱胜
一线课堂的审美观察
董涛
《信息技术及其发展》教学案例
杨尚琴
从中外教学案例比较看高中数据库教学存在的误区
张自珍
信息技术课堂,给学生一份“自助餐”
何斌
实现“良”、“劣”互通以构建有效教学──基于良构劣构的问题解决在小学
徐伟
高中信息技术教科书活动配置的比较研究——以五个版本《信息技术基础》为
吴芳
不以规矩,不成方圆——谈信息技术课中好习惯的培养
王丽丽
发挥技术优势,优化信息技术课堂——第四届全国普通高中信息技术优质课观
曹恒来
5A Unit7 After SchoolA课前自主学习任务单
包丽琴谢英黄蕾
5A Unit7 After SchoolA课前自主学习任务单
李建东俞明芬王丽琴
学习任务单,自主学习的引领者——评价自主学习任务单指引下的自主学习活
金明
信息技术环境下好课的设计
陈佳辉唐烨伟钟永江
STEM实验工坊
学科课程可以这样成长
刘党生谢建
开放课程可以这样设计
体制内在践行
大拇哥
让信息技术成为培养羌族地区幼儿阅读能力的多面手
高玲昭
无处不在的定位技术
邱元阳
两个免费实用的网络教学资源平台
盘俊春
教学生用Scratch制作体感游戏
张立新
信息的编码:四位二进制编码
吴俊杰
统计绘图新帮手——R软件介绍及其应用
钟劲松
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新春触控首选华硕S400高精度触控
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利用技术整合矩阵(TIM)提升学生数字化学习能力
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信息技术与有机化学教学整合的实践与研究
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初中信息技术课堂有效落实“情感目标”的实践与研究
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探析小学数学课堂中多媒体与板书有机结合的方法
黄菁晶
数字环境下教与学平台建设及应用现状研究
孙照吴维云
基于Wiki协作学习模型的构建与应用
黄仕则
关于课程软件“可循环使用性”之刍议
陈钡
微格教学在护理技能比赛训练中的探索与构建
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当新技术已经触手可及

从Scratch到S4A

简话《S4A和互动媒体技术》

旁观者眼中的《S4A和互动媒体技术》

S4A在教育中的应用价值

《基于S4A的自动灌溉系统》项目学习教学案例

舵机的应用——《智造机器人》S4A个性化课程教学案例

温控报警系统模型实验

S4A在台湾中小学的发展概况及其多元的应用可能性

欲说还休,却道作业令人愁

在实践中认识微课程

十年磨一剑

跨越数字艺术

技术细节中的艺术

技术教学的美学思考

一线课堂的审美观察

《信息技术及其发展》教学案例

从中外教学案例比较看高中数据库教学存在的误区

信息技术课堂,给学生一份“自助餐”

实现“良”、“劣”互通以构建有效教学──基于良构劣构的问题解决在小学

高中信息技术教科书活动配置的比较研究——以五个版本《信息技术基础》为

不以规矩,不成方圆——谈信息技术课中好习惯的培养

发挥技术优势,优化信息技术课堂——第四届全国普通高中信息技术优质课观

5A Unit7 After SchoolA课前自主学习任务单

5A Unit7 After SchoolA课前自主学习任务单

学习任务单,自主学习的引领者——评价自主学习任务单指引下的自主学习活

信息技术环境下好课的设计

STEM实验工坊

学科课程可以这样成长

开放课程可以这样设计

体制内在践行

让信息技术成为培养羌族地区幼儿阅读能力的多面手

无处不在的定位技术

两个免费实用的网络教学资源平台

教学生用Scratch制作体感游戏

信息的编码:四位二进制编码

统计绘图新帮手——R软件介绍及其应用

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《船艇康明斯柴油机虚拟拆装实训系统》课件设计制作解析

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多媒体教学让初中语文更精彩

探析小学数学课堂中多媒体与板书有机结合的方法

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基于Wiki协作学习模型的构建与应用

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