《中国信息技术教育杂志》2015年09期江苏职称论文 -

中国信息技术教育

编辑出版：中国信息技术教育杂志编辑部
主办：教育部中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1674-2117

相关推荐

《创作与评论杂志》2014年05期

《微生物学通报杂志》2013年10期

《小星星(低年级版)杂志》2016年04期

《中国信息技术教育杂志》2015年09期目录

互联网+,能为教育带来什么?
樊绮
“STEAM 促成接地气的教育教学新常态”
刘党生樊绮
对话STEAM的融合与创新
引入社会化评价系统的电子科论文QQ81995535 技创新能力培养
袁钫芳叶怡
联合培养科学素养共享资源合力发展
汪佳敏
跨学科协同教学,STEAM课程实施的有效载体
张峻峰
探索STEAM教育开启创新之旅
林晓萍
从不谋而合中再起步
秦红
基于亲子互动式发现的STEAM化教学模式
黄红娟
翻转课堂真的靠谱吗?
焦建利
翻转课堂为什么比传统教学强(之三)
金陵
媒介素养课来袭,我们该怎么办?
魏宁
多此一举的APP
邱元阳
简单的编码解码游戏
陈凯
技术的传媒价值在教育中的认知
王爱胜
技术与媒体让绘本阅读能力与技术技能共成长
王敏
《报刊类文本信息的加工与表达》教学设计
魏庆波
例谈高中信息技术教学策略选择
叶贤江
双料游戏神器华硕X452MD/X552MD配Baytrial四核
新高考背景下高中VB教学策略探究
李良飞
跨越信息技术教学的“三重境界”
刘春燕
VB课堂作业自主批改与分析的创新实践和思考
许华忠
在信息科技教学中渗透学科历史的实践与思考
金琦
信息技术教师职业认同感现状分析及对策
徐小燕赵传斌
用信息技术支撑高中物理智慧教育的案例设计
郭彬张语函钟永江
我国STEAM教育发展的现实困难与对策
胡畔蒋家傅陈子超
“绿色创学”让学生享受“STEAM”
樊波
创意建构,让幼儿多维度触摸
王震
把学生送到创作的边缘——利用GarageBand重构音乐课堂
朱庆婕温建芳孟延豹
解决“三个问题”,实现“四大展现”——媒体技术与科学课程融合中的常见
吴涧石
教育游戏在小学英语学习中的应用研究
吴彦茹王永平王蕾
信息技术环境下中学统计与概率数学活动的研究
朴哲万解月光
基于微信公众平台的学校教育互动实践
金琦
用温度传感器研究物态变化
于方军乔君
用Scratch玩手势控制(上)
谢作如
基于HTML5的文档在线评阅及批注的实现
蔡向高刘华泓
一种基于图模型的Web数据库采样方法研究
何康乐
美学思维带给多媒体课件界面设计的创新思路
翟红丽刘凤娟
新见之五月
杨晓哲
群
彭敦运
微信用于辅助课堂教学可行性的研究
伍丹
中职专业技能课程“微课”应用研究
王新月许大宏
浅析全国教育教学信息化大奖赛的变化与发展趋势
廖斯昂
翻转课堂的困境与出路
李玉斌尹航武亚男姚巧红
数字教育2.0(上)——从内容到连接
岳培锫张渝江
加拿大安省中学计算机课程学业评价及其启示
商治年
长春市双阳区第二实验小学:实施信息化教育推动学校内涵式发展
宫伟
长春市南关区曙光小学以幸福的教育培养幸福的人
朱辉
武汉市光谷第二高级中学:构建心行教育回归生命本真
董超刚
雷鸣初级中学:开展创新与实践活动促进信息化发展
王敬业
重庆市巴蜀中学校:利用现代教育技术,培育个性化创新人才
王国华
三本院校计算机专业数据库及应用课程一体化教学初探
关伟黄俊
基于TC模式的信息系统专业课程教学改革研究
叶斌余阳
网络学习反馈研究的现状及分析
张贝贝李玉斌武小力刘会宇
基于网络教育的资源型学习策略探究
李卫红马秀峰
融合MOOC元素的校级资源共享课建设研究
郑晓薇韩茹冰
基于用户学习体验的MOOC学习模式对比研究——以Coursera和E
贺媛婧袁亚兴
成人网络教学班级管理的实践与探索
胡大伟李宁
信息技术环境下改善大学生学习倦怠问题的研究
刘佳李岩
高中信息技术实验教学的探索与实践
唐章辉
生本理念下的高中信息技术微课教学
朱敏
网络课程设计理念及其在高职教育中的实践
杨丹
谈微信在高职院校公外英语教学中的应用
陶贵芳
多媒体支持下的地理课堂探究活动
吴启同田玲
北京市属高校“数字校园”资源建设现状分析与对策研究
陕娟娟徐践张娜程春生高超梁晓彤
运用分层教学优化高中信息技术课堂教学设计
嵇晓英
探讨高中信息技术课中合作学习的实践策略
祁碧香
谈多媒体在公关礼仪课教学与实训中的运用策略
蔡华妹
浅谈信息技术在小学音乐教学中的作用
李秀静
初中数学多媒体教学及其误区
刘瑞强付连德

互联网+,能为教育带来什么?

“STEAM 促成接地气的教育教学新常态”

对话STEAM的融合与创新

引入社会化评价系统的电子科 论文QQ81995535 技创新能力培养

联合培养科学素养 共享资源合力发展

跨学科协同教学,STEAM课程实施的有效载体

探索STEAM教育 开启创新之旅

从不谋而合中再起步

基于亲子互动式发现的STEAM化教学模式

翻转课堂真的靠谱吗?

翻转课堂为什么比传统教学强(之三)

媒介素养课来袭,我们该怎么办?

多此一举的APP

简单的编码解码游戏

技术的传媒价值在教育中的认知

技术与媒体让绘本阅读能力与技术技能共成长

《报刊类文本信息的加工与表达》教学设计

例谈高中信息技术教学策略选择

双料游戏神器 华硕X452MD/X552MD配Baytrial四核

新高考背景下高中VB教学策略探究

跨越信息技术教学的“三重境界”

VB课堂作业自主批改与分析的创新实践和思考

在信息科技教学中渗透学科历史的实践与思考

信息技术教师职业认同感现状分析及对策

用信息技术支撑高中物理智慧教育的案例设计

我国STEAM教育发展的现实困难与对策

“绿色创学”让学生享受“STEAM”

创意建构,让幼儿多维度触摸

把学生送到创作的边缘——利用GarageBand重构音乐课堂

解决“三个问题”,实现“四大展现”——媒体技术与科学课程融合中的常见

教育游戏在小学英语学习中的应用研究

信息技术环境下中学统计与概率数学活动的研究

基于微信公众平台的学校教育互动实践

用温度传感器研究物态变化

用Scratch玩手势控制(上)

基于HTML5的文档在线评阅及批注的实现

一种基于图模型的Web数据库采样方法研究

美学思维带给多媒体课件界面设计的创新思路

新见之五月

群

微信用于辅助课堂教学可行性的研究

中职专业技能课程“微课”应用研究

浅析全国教育教学信息化大奖赛的变化与发展趋势

翻转课堂的困境与出路

数字教育2.0(上)——从内容到连接

加拿大安省中学计算机课程学业评价及其启示

长春市双阳区第二实验小学:实施信息化教育 推动学校内涵式发展

长春市南关区曙光小学以幸福的教育培养幸福的人

武汉市光谷第二高级中学:构建心行教育 回归生命本真

雷鸣初级中学:开展创新与实践活动 促进信息化发展

重庆市巴蜀中学校:利用现代教育技术,培育个性化创新人才

三本院校计算机专业数据库及应用课程一体化教学初探

基于TC模式的信息系统专业课程教学改革研究

网络学习反馈研究的现状及分析

基于网络教育的资源型学习策略探究

融合MOOC元素的校级资源共享课建设研究

基于用户学习体验的MOOC学习模式对比研究——以Coursera和E

成人网络教学班级管理的实践与探索

信息技术环境下改善大学生学习倦怠问题的研究

高中信息技术实验教学的探索与实践

生本理念下的高中信息技术微课教学

网络课程设计理念及其在高职教育中的实践

谈微信在高职院校公外英语教学中的应用

多媒体支持下的地理课堂探究活动

北京市属高校“数字校园”资源建设现状分析与对策研究

运用分层教学优化高中信息技术课堂教学设计

探讨高中信息技术课中合作学习的实践策略

谈多媒体在公关礼仪课教学与实训中的运用策略

浅谈信息技术在小学音乐教学中的作用

初中数学多媒体教学及其误区

引入社会化评价系统的电子科论文QQ81995535 技创新能力培养

联合培养科学素养共享资源合力发展

探索STEAM教育开启创新之旅

双料游戏神器华硕X452MD/X552MD配Baytrial四核

长春市双阳区第二实验小学:实施信息化教育推动学校内涵式发展

武汉市光谷第二高级中学:构建心行教育回归生命本真

雷鸣初级中学:开展创新与实践活动促进信息化发展