《中国信息技术教育杂志》2016年Z1期福建思政正高论文要求 -

中国信息技术教育

编辑出版：中国信息技术教育杂志编辑部
主办：教育部中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1674-2117

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《中国信息技术教育杂志》2016年Z1期目录

2002.9人民大会堂启动
荣耀NOC
NOL获奖代表受邀参加2015国家科技奖励大会
THE 14th NOC 启航2016
2016,让创新与实践来得更猛烈些
吉豪婵
NOC活动网络教研团队赛项简介
“微”中探路,让自主学习向更深处漫溯——《圆明园的毁灭》微课程教学设
陶亮俚包洁季微微
整合资源,在“双线并铺”中触发情感——《圆明园的毁灭》微课程教学设计
谈彩萍顾小红李茜茜
立足课程,有机整合,微而不虚——两篇《圆明园的毁灭》微课程教学设计评
蒋丽清
《小数乘小数》微课程教学设计
韩红罗有斌孙懿
《小数乘小数》微课程教学设计
孙海霞郭丽红安丽
“微课堂”下的同课异构式教学策略探究——对两篇《小数乘小数》微课程教
马睿
Unit 1 Hello微课程教学设计
沈诚苏敏熊振宇
Unit 1 Hello微课程教学设计
申菁薛慧桂婷婷
小微课大思考——评两篇Unit 1 Hello微课程教学设计
梁一凡
步入“分歧”之路,感悟人性之美——《散步》微课程教学设计
邬梅宋丽欣卜璇
有互动才有行动——《散步》之环境描写微课程教学设计
刘阳陈烨崔梦雪
新技术支持下的语文学习贵在生态与高效——对两篇《散步》同课异构案例的
宋惠平
《1.1正数和负数》微课程教学设计
姜鹏樊向阳王强
贵在体验过程重在彰显本质——《1.1正数和负数》微课程教学设计及
康叶红杨春霞曹丹
题同质异,以学定教,智慧共享,创新发展——两篇《1.1正数和负数》微
丁玉祥
绘制你心中的大白——《用计算机画图》微课程教学设计
李昕悦李霞张雯
春天在哪里——《用计算机画图》微课程教学设计
柳馨雅张庆董文林
谈同论异评优促教——评两篇《用计算机画图》微课程教学设计
李家隆
NOC活动教学实践评优赛项简介
信息技术走进语文课堂,梦之旅由此起航——《登上企鹅岛》教学设计
孙乔
《菜园里》教学设计
李玫
《感悟心愿品味文化》教学设计
程华
时空翻转游云中课堂——《我学计算工具》教学设计
付郧华
Unit 论文QQ81995535 6 Food and drinks (Period 1)教
宋远悦
云中学习,师生共享快乐——《我的梦里水乡》教学设计
张玲
还原真实课堂,提高课堂效率——《面积的认识》教学设计与反思
汪慧玲
Unit2 In the Forest教学案例
宋燕琳
用技术点燃探究的激情——《轴对称图形及性质》教学设计
陈燕
《简单的轴对称图形》教学设计
廖伟环
《我知我师我爱我师》教学设计
杨羽
《做情绪的主人》教学设计
刘培
《指数函数及其性质》(第一课时)教学设计
邢晓燕
《图像的数字化》教学设计
顾秋辉
NOC活动微课程评优赛项简介
《学写留言条》微课程设计
吴颖
《十几减九》微课程的设计与应用
冯丽敏
《认识角》微课程设计
陈育婷
《时间的表述》微课程设计
涂丽莉
《激素调节》微课程设计
廖可君
《学看地形图》微课程设计
沈飞
《Photoshop魔棒抠图》微课程设计
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《金属钠的性质》微课程制作及应用
李大明
《氯气与水的反应》微课程制作及应用
张兴业
NOC活动数字化学习工具评优赛项简介
《汉语字母》学习工具制作综述
李勇
《题西林壁》学习工具制作综述
陈颖
《自己去吧》学习工具制作综述
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《从圆看极限》学习工具制作综述
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《戏曲》学习工具制作综述
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《鱼类运动会》学习工具制作综述
王蕾
Sometimes I do housework.学习工具制作综述
杜红云
《圆的面积》学习工具制作综述
王景涛
《蹒跚学步》学习工具制作综述
林志浩
《中国信息技术教育》杂志2016年栏目设置及稿件方向

2002.9人民大会堂启动

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《1.1正数和负数》微课程教学设计

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《认识角》微课程设计

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《题西林壁》学习工具制作综述

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《从圆看极限》学习工具制作综述

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《中国信息技术教育》杂志2016年栏目设置及稿件方向

小微课大思考——评两篇Unit 1 Hello微课程教学设计

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谈同论异评优促教——评两篇《用计算机画图》微课程教学设计

《感悟心愿品味文化》教学设计

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