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中学生物教学
中学生物教学

编辑出版:中学生物教学杂志编辑部
主办:陕西师范大学
出版周期:月刊出版地:陕西省西安市
语种:中文  ISSN:1005-2259


《中学生物教学杂志》2013年05期目录
  • H7N9型禽流感简介

  • 例谈生物学教学中如何“磨课”

    兴明
  • 以“布点图”为平台 建构思维课堂

    蒋永久
  • 发生定义型概念的可操作教学模式

    宋玉蓉
  • 学生评价方式探究——基于多元智能理论指导下的高中生物课程

    袁锦明
  • 高中生物学研究型作业的探索

    曹冬林
  • 生物教学中的“留缝”艺术

    夏帮青
  • 相声艺术在生物教学中的应用

    冒建鹏
  • 谈生物科学史在教学中的引用

    郭加林 何中伟
  • 再说“假设—演绎”法在孟德尔定律中的应用

    邵江樵
  • 运用魔术思想 激活生物课堂

    李作为
  • 提高试卷分析课有效性的方法策略研究

    陈英水
  • 例析生命世界的反馈调节体会生命系统的稳态控制

    徐捷
  • 为什么胚胎在-196℃条件下保存不会死亡——浅析胚胎冷冻保存的原理和

    胡文斌
  • 玩转光合作用之单车

    任文涛
  • 从教材看谁更适合做遗传物质

     论文QQ81995535 邹扬
  • 生长素的运输典例赏析

    蔡利鹏
  • 且行且思话校本——生物学科校本课程开发的实践与思考

    杨维国
  • C_3真的是C_5的两倍吗?

    段绍伟
  • 关于酶促反应速度与底物浓度关系曲线的几点探讨

    吴静
  • “单倍体”知识及例题解析

    徐金鹏
  • 教师如何在教学反思中不断成长

    赵玉彩
  • 例谈以生长素为背景的实验题及其解题策略

    宁旭
  • “生物膜的流动镶嵌模型”教学设计

    张博 刘慧娜 金雪芹
  • 一道高考遗传题的教学

    朱承慧 陈加敏
  • 用棋盘式解复等位基因题

    尹良雍
  • 稳态与环境模块的命题视角例析及复习策略

    陈龙
  • 葡萄糖分子能以自由扩散的方式通过细胞膜吗?

    蒙庚阳 于彦军 章霞云
  • 究竟是恢复力稳定性还是抵抗力稳定性?——对2010年全国新课标卷31

    宋高宾 邓义文 陈卫东
  • 在饲养层上培养ES细胞会发生接触抑制吗?

    李雪峰 王彬 蒙庚阳
  • 对“桑椹胚”和“肌酐”等专业名词的讨论

    陈小兵 包春莹 李德红
  • 用斐林试剂检测还原糖时能否用酒精灯直接加热——对高中生物与化学教科书

    王为海 陈永群
  • 对细胞通讯与信号传递的讨论

    陈文辉 牛文安
  • 立毛肌收缩是增加产热还是减少散热?——对中图版高中生物教科书“体温调

    张一 陶勇
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