《中学生物教学杂志》2015年23期好吗 -

中学生物教学

编辑出版：中学生物教学杂志编辑部
主办：陕西师范大学
出版周期：半月刊出版地：陕西省西安市
语种：中文　　ISSN：1005-2259

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《课堂内外(初中版)杂志》2014年02期

《中学生物教学杂志》2015年23期目录

盘点岁月畅想未来
岑芳
论生物学教学中可视化知识表征
吴举宏
我国中学生物学教科书中学生活动设计的百年变迁
王颖
生物教学中学生兴奋点的设计与运用
薛晓红
遗论文QQ81995535 传学中显隐性关系判断的数学建模
徐宏伟
学生问题解决能力的4条培养途径
黄新
基于教学目标的“三单导学”教学设计
袁锦明
香港高中生物学应试教辅书的编著特色
刘滢
指向学生思维发展的教学策略
高俊英
高中生物学教学目标的制订方法
李晓璐孙志宏雷超
问题导学法在“酵母细胞的固定化”教学中的应用
牛军锐马育国
高中生物学课程资源开发与实践
张洪军
在追求幸福中调整教学情绪
张德超
名师工作室的实践思考
陆敏刚
生物学试题命制典型错误归因
李成云
利用审题流程培养学生审题习惯
陈洁敏樊建礼
“细胞增殖”教学案例
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利用“微课”深化概念教学
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“生长素的生理作用”课堂目标达成实录
张杏娟
干细胞的再生能力有多强——美国教材中的一个实验及其评介
黄俊芳晁丽强
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验改进
陈汪洋黄金华
2015年陕西省高中学业水平考试生物难题分析与启示
邓之齐
生物学非选择题有效信息提取策略
陈永英
2015年高考天津卷第8题赏析与启示
戴德凌
基于江苏省生物典型题测试数据的教学建议
李学斌
如何理解“转录”的概念——对人教版《生物·必修2·遗传与进化》的讨论
齐佳聂其军程保收
生物教师谈“惜授”现象
王彬蒙庚阳朱秋容
与tRNA有关的几个问题——对人教版《生物·必修2·遗传与进化》的讨
杨国锋王志伟王苗苗
噬菌体侵染细菌时蛋白质都不进入宿主细胞吗——对人教版《生物·必修2·
宋以祉熊玉华夏焦兵
2015年《中学生物教学》总目录
“第二届全国中学特色课堂研究”征文
“第十届全国中学教学课件与说课课件大赛”公告
《教育研究论文选题与写作》丛书开始征订

盘点岁月 畅想未来

论生物学教学中可视化知识表征

我国中学生物学教科书中学生活动设计的百年变迁

生物教学中学生兴奋点的设计与运用

遗 论文QQ81995535 传学中显隐性关系判断的数学建模

学生问题解决能力的4条培养途径

基于教学目标的“三单导学”教学设计

香港高中生物学应试教辅书的编著特色

指向学生思维发展的教学策略

高中生物学教学目标的制订方法

问题导学法在“酵母细胞的固定化”教学中的应用

高中生物学课程资源开发与实践

在追求幸福中调整教学情绪

名师工作室的实践思考

生物学试题命制典型错误归因

利用审题流程 培养学生审题习惯

“细胞增殖”教学案例

利用“微课”深化概念教学

“生长素的生理作用”课堂目标达成实录

干细胞的再生能力有多强——美国教材中的一个实验及其评介

“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验改进

2015年陕西省高中学业水平考试生物难题分析与启示

生物学非选择题有效信息提取策略

2015年高考天津卷第8题赏析与启示

基于江苏省生物典型题测试数据的教学建议

如何理解“转录”的概念——对人教版《生物·必修2·遗传与进化》的讨论

生物教师谈“惜授”现象

与tRNA有关的几个问题——对人教版《生物·必修2·遗传与进化》的讨

噬菌体侵染细菌时蛋白质都不进入宿主细胞吗——对人教版《生物·必修2·

2015年《中学生物教学》总目录

“第二届全国中学特色课堂研究”征文

“第十届全国中学教学课件与说课课件大赛”公告

《教育研究论文选题与写作》丛书开始征订

盘点岁月畅想未来

遗论文QQ81995535 传学中显隐性关系判断的数学建模

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