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人民教育
人民教育

编辑出版:人民教育杂志编辑部
主办:中国教育报刊社
出版周期:半月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:0448-9365


《人民教育杂志》2013年Z2期目录
  • 一路风景一路歌——记广东顺德嘉信西山小学“主题阅读”课题研究

    方丽娟
  • “主题阅读”的改良之道

    施久铭
  • 让每个学生都能享受阅读——主题阅读研究的实践与思考

    刘宪华
  • 模块化的课堂教学结构

    陆恕
  • 在读写之间找到教学价值点

    刘俊祥
  • 以读促演的智慧 以古串今的魔方——人教版小学语文三年级下册《南辕北

    王与 李小兰
  • 第2部分 课堂行动

  • 依托语境整体识字——人教版小学语文二年级上册《窗前的气球》教学设计

    王丹 刘亚萍
  • 读出来的美——人教版小学语文四年级下册《渔歌子》教学设计

    徐丽娜 陈理
  • 回归语文教学的语文味——人教版六年级下册《和田的维吾尔》课堂实录

    霍瑾 哈巍 张晓玲
  • 走进文字、文学、文化交融的世界——人教版小学语文五年级下册《杨氏之子

    吴幕
  • 搭一座桥 开一扇窗——《“凤辣子”初见林黛玉》第一课时教学设计与实

    吴波 杨再隋
  • 由读产生写的冲动——人教版 论文QQ81995535 小学语文二年级上册《假如》教学设计

    徐莹莹 徐承芸
  • 深入挖掘文本,让读写有机结合——人教版小学语文五年级下册《桥》教学设

    李艳 杨琴
  • 诗样年华——“主题诗会”对低年级学生的影响

    索曼丽 何萍
  • 开发有效的听说读写资源

    孙爱芸 杜春玲 崔婕
  • 第3部分 学校经验

  • 在多种阅读形式中体验和升华

    吴明华 侯平 赵平
  • 让每个学生都能说会道

  • 把作业的自主权还给学生

    王洪利
  • 让学生在阅读中“动”起来

    陈晓
  • 第4部分 区域推进

  • 在沃土上培育森林——山东省烟台市双轨阅读课程体系建设的实践与思考

    孙明芝 王振华
  • 忙碌着 快乐着 收获着——“江天工作坊”推广“主题阅读”实验经验

    陆雪珍
  • “主题阅读研究”:价值与效应

    田慧生
  • 把多读书落到实处

    于永正
  • 师资均衡才是真正的均衡——浙江省嘉善县义务教育学校教师多元流动模式的

    包庆余
  • 政策驱动 学术引领 学校主动发展——重庆特色学校发展模式

    龚春燕 张可 胡方
  • 我的教育梦:成长不痛

    刘伟男
  • 我的苗乡艺术教育梦

    龙志先
  • “新课堂”实施的关键在校长

    郭矿生
  • 在继承中发展传统教育

    廖文胜
  • 互助培训网:促进农村教师专业成长

    王冬凌
  • 教学能否让儿童变聪明

    薛翠娣
  • 特别的奖状

    柏建玲
  • 《人民教育》将于2013年8月第15-16期合刊鼎力推出“情境教育”

  • 主题阅读“大单元教学”活动启事

  • 主题阅读大单元十四课时构建——江西省横峰县第一小学主题阅读课题实验研

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