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人民教育
人民教育

编辑出版:人民教育杂志编辑部
主办:中国教育报刊社
出版周期:半月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:0448-9365


《人民教育杂志》2014年24期目录
  • 山东省枣庄市文化路小学:内涵·精品·示范

  • 山东省华侨中学

  • 以法治思维、法治方式推进教育创新与发展

    秦惠民
  • 数字

  • 《未成年人保护法》是“没有牙齿的法律”

    徐霄桐
  • 北京教改:小学阶段禁止统考、统测

    赵婀娜
  • 改变农村教育的“离农”状态

    陈方
  • 媒介素养应成必修课

    郭立场
  • 第二期学前教育三年行动计划:大力发展公办园

  • 电子学籍投诉机制:依法行政的有益探索

    魏欣
  • 用法治思维处理学校安全事故

    封留才
  • 法治精神与学校

    本刊编辑部
  • 何谓法治

    湛中乐
  • 抓住依法治教的牛鼻子:从“软”法走向“硬”法

    石连海
  • 学校教育应有法治思维

    陶西平
  • 权力的来源、分配与制约——对学校内部治理现代化的深思

    李希贵
  • 让法治成为校园生活和思维方式

    任峤
  • 用法治精神守望“中国巴学园”

    王伟芝
  • 我们学校有部“基本法”

    肖凯
  • 教育法律纠纷如何防范

    杨挺 龚洪
  •  论文QQ81995535 

    校长职级制下,怎么当校长

    韩金洲
  • 文言教学可以去掉注释这根“拐杖”吗

    吕洋 王元华
  • 一直写,不回头

    张琳
  • 怎样上好艺术课

    罗炜
  • 人民教育编辑部即将出版《首届基础教育国家级教学成果奖获奖成果精选及解

  • 教学既应规范也要凸显个性

    韩志亮
  • 从心里发出来的力量

    李学兰
  • 教育治理现代化的杭州版本

    冀晓萍 赖配根
  • 做有故事的教育 办有温度的学校

    李建华
  • 英国:直抵知识本质的数学课堂

    陆晓林
  • 用“活教材”让孩子“读活书”

    夏玉桥
  • 信任,很脆弱

    庄华涛
  • 电话递童心

    焦晓辉
  • 专业水准差异在“业余”形成

    吴非
  • 当代中国人的精神功课

    王开岭
  • 彼此的抵达——读李镇西《老师教我当校长》有感

    陈泽芳
  • 《人民教育》2014年总目录

  • 山东省高密市第一中学

  • 这里诞生教育学 这里走出教育家 中国新学校年度发现·2014走进

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