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人民教育
人民教育

编辑出版:人民教育杂志编辑部
主办:中国教育报刊社
出版周期:半月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:0448-9365


《人民教育杂志》2015年20期目录
  • 河南省郑州市回民中学 良好成绩不以牺牲学生健康为代价

  • 于成长而言,“散步”优于“赛跑”

    储朝晖
  • 孩子在课堂上有没有犯困的权利?

    子瑜
  • 教师要做真正的读书人

    李春燕
  • 劳动教育不只是劳动

    柳火平
  • 重新认识仪式教育

    李金秀
  • 锐眼·灼见

  • 研究

  • 俄罗斯:第二外语成为义务教育学校的必修课

    李鹏
  • 实践

  • 技术

  • 重构国家认同教育

  • 教育如何促进国家认同?

    韩震
  • 全球化时代,我们如何进行国家认同教育?

    马文琴
  • 爱国教育要接地气

    李晓利
  • 初中生是成人还是儿童?

    彭钢
  • 初中发展需要教育政策的特别关照与扶持

    马维娜
  • 破解初中教育困局的“三个关键”

    邱华国
  • 豁然间,德育成了我们打开办学困境的钥匙

    李建华
  • 第六届中国小学数学教育峰会“聚焦数学核心素养”主题研讨会启事

  • 人民教育编辑部《首届基础教育国家教学成果奖获奖成果精选及解读》征订启

  • 中层干部,该不该“中规中矩”?

    薛元荣
  • 学校中层的自我“定位”

    罗刚淮
  • 中层如何更卓越?

    段安阳
  • 把评价贯穿于整个教学过程

    杨向东
  • 情境是意义建构的关键

    周慧瑛 周雪忠
  • 认知访谈,将课堂评价任务“显性化”

    宋一丹 周雪忠
  • 用评价给学生画一张知识建构线路图

    张瑞娟 吴玉峰
  • 为名师成长加足“燃料”

    龚春燕
  • 充足睡眠对儿童的身心发展至关重要

    刘文利 魏重政 饶恒毅
  • 丰台五小的追问:课堂还可以怎样?

    李磊
  • 破解语文综合性学习评价难题

    蒋惠琴
  • 学生站到教研“中心”

    巩海生
  • 楼宇烈:现代人不应抛弃自然合理的思维方式

    孙国柱 谭惟
  • 诚邀参加2015儿童母语教育论坛、首届儿童传统文化教育 论文QQ81995535 论坛

  • 引领语文教育改革 回归母语教育原点

  • 河北心神信息技术有限公司

  • 山东省安丘市新大双语学校 让每朵花儿都灿烂绽放

  • 重庆市长征学校 “4R”教育让每个生命都快乐成长

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