《湖北教育(教育教学)杂志》2012年07期论文安徽评审有效吗 -

湖北教育(教育教学)

编辑出版：湖北教育(教育教学)杂志编辑部
主办：湖北省教育厅
出版周期：月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1003-4390

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《湖北教育(教育教学)杂志》2012年07期目录

教育是一种生命关怀
左昌伦;
在“四导一化”中提升在科研沃土中成长——江汉油田实验小学课改掠影
让课堂自然生成——江汉油田实验小学构建“四导一化”绿色课堂扫描
曾宪波;张华英;
横看成岭侧成峰——在常规教学管理中寻求创新的启示
周明;
巧用白板,激活英语课堂
施芳;
绿色“悦”读本色童年——小学语文课外阅读指导策略
彭小芹;
智慧理答,精彩生成
朱幼菊;
教师如何智慧理答?
理答牵桥搭线智语峰回路转
夏斌;
理答,让错误生成精彩
徐爱枝;
发挥理答的导向作用
赵秀红;
妙接学生抛来的意外之“球”——许卫兵老师课堂理答艺术
夏永立;
理念先导,提高理答效能
蔡凤燕;
教学因智慧理答而精彩高效
宋德兰;
“表达本位”下的读写结合
曾扬明;
采用多种形式,加强说话训练
李利娟;
唇齿之恋话读写——我的语文教学“本位观”
帅云飞;
阅读教学同时也是作文教学——以张晓风小小说《不朽的失眠》教学为例
刘学文;
“我与比访”征文评奖活动启事
穷究本然化为践履——语文教学读写之辩
臧松刚;
阅读与写作应有机融合
龚永涛;
源头有活水,下笔自有神
周连花;
言语形式,在言语活动中鲜活——如何用教材教之二
黄桂林;
入情入境读童话——如何教《黑眼睛的大红鱼》
叶菁;
领悟特点教名篇“式”字归纳《孔乙己》论文QQ81995535
叶乃初;
农村“散点”小学英语教学对策
冯慧琴;
关于初中语文复习课有效性的思考
黄惠芳;
课堂呼唤本真的对话
刘从华;
湖北教育报刊社首家教研基地落户松滋市实验小学
王玉梅;
承载与穿越——诗词中的象与情
刘春杏;
说明文也有语言美
刘楠;
摸球还是不摸球?——《摸球游戏》的教学与思考
李再萍;欧阳竞;
专注倾听价值提问
叶莉;
透彻·科学·具体·严谨——初读2011年版《品德与生活课程标准》的几
赵小燕;
提高常态课教学的有效性
陈赤兵;
“问”的艺术
何慧;
数学教学生活化的几点体会
王彦淇;
习作中的常见“病”及对策
喻青梅;汪时富;
分组讨论应注意什么
涂志梅;涂志霞;
现代优质课堂文化的“学”本性品质
陈光全;刘文卫;
中美教育方法差异浅析
易凡;
有感于“这道题有些偏”
吴兴泉;张开益;
朴实之中见真知——观襄州区中小学“校长比教学”有感
赵选;
欢迎随时“打扰”
吴强;
这一刻,我备感欣慰
郭庆峰;
把课堂组织起来
周彬;
让教师过本真的教育生活
冯发柱;
读懂孩子的数学
汪学军;

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智慧理答,精彩生成

教师如何智慧理答?

理答牵桥搭线 智语峰回路转

理答,让错误生成精彩

发挥理答的导向作用

妙接学生抛来的意外之“球”——许卫兵老师课堂理答艺术

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唇齿之恋话读写——我的语文教学“本位观”

阅读教学同时也是作文教学——以张晓风小小说《不朽的失眠》教学为例

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穷究本然 化为践履——语文教学读写之辩

阅读与写作应有机融合

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入情入境读童话——如何教《黑眼睛的大红鱼》

领悟特点教名篇“式”字归纳《孔乙己》 论文QQ81995535

农村“散点”小学英语教学对策

关于初中语文复习课有效性的思考

课堂呼唤本真的对话

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承载与穿越——诗词中的象与情

说明文也有语言美

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专注倾听 价值提问

透彻·科学·具体·严谨——初读2011年版《品德与生活课程标准》的几

提高常态课教学的有效性

“问”的艺术

数学教学生活化的几点体会

习作中的常见“病”及对策

分组讨论应注意什么

现代优质课堂文化的“学”本性品质

中美教育方法差异浅析

有感于“这道题有些偏”

朴实之中见真知——观襄州区中小学“校长比教学”有感

欢迎随时“打扰”

这一刻,我备感欣慰

把课堂组织起来

让教师过本真的教育生活

读懂孩子的数学

在“四导一化”中提升在科研沃土中成长——江汉油田实验小学课改掠影

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理答牵桥搭线智语峰回路转

穷究本然化为践履——语文教学读写之辩

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专注倾听价值提问