《湖北教育(教育教学)杂志》2012年11期见刊时间下载方法 -

湖北教育(教育教学)

编辑出版：湖北教育(教育教学)杂志编辑部
主办：湖北省教育厅
出版周期：月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1003-4390

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《湖北教育(教育教学)杂志》2012年11期目录

好教案是怎样“炼”成的
赵小燕;
用创新引领改革——宜昌市葛洲坝中学课程改革掠影
课改要遵循教育规律——当前创建“优质高效课堂教学方式”中存在的主要问
黎世法;
重要启事
校长课程领导力是课改核心动力
付全新;
让课改实现“三赢”
黎纯;
借力课改促进发展
向春雷;张黎明;
走进情真处,访回尊严来
张开益;
提升专业素养成就魅力课堂
朱森林;
让每个孩子都动起来
欧阳雄;
让认知在意外中升华
陈宁;许贤文;
“我与比访”征文评奖活动启事
公开课,期待理性回归
那些精心预设的败笔
张继红;
让公开课回归本色
王怀中;
公开课该回归常态——从《心声》一课谈起
胡志峰;
公开课:要“秀”但不要假
周晓文;
从“表演”走向“表现”
涂玉霞;
公开课不该削足适履
朱道荣;
语言情理,在言语活动中显化——如何用教材教之六
黄桂林;
既要“牵一发”,更要“动全身”——不同文体下细节回照整体的践行思考
王军;
细节决定成败——以《慈母情深》为例谈细节教学
陶小平;
看似平淡却奇崛——例谈文本细节在阅读教学中的作用
吴传燕;周勇;
在平淡文字中捕捉教学价值——以《人的高贵在于灵魂》谈教学的细腻艺术
雷介武;
探究文段赏读悟写——以教《记念刘和珍君》为例
陈继民;
《青年科学》杂志征稿
让多媒体为语文课堂增色
肖艳;
品读挖掘感悟——《丑小鸭》教学片断与评析
韩永春;李蓉;
例谈小学数学解方程的教学方法
董文学;
以生活为基础在情境中高效探究——《认识100万》课例与评析
马江红;何训光;
在观察和比较中提高教学的有效性——《角的认识》观课反思
陈禄凤;
“异构”指向最佳教学路径——以《三角形内角和》为例
金立淑论文QQ81995535 ;
凡事有度,过犹不及
沈庆有;
思品教学的“一线穿针”法——《相亲相爱一家人》案例与反思
王柯楠;
高效课堂建设三步曲
文久江;
借助电子技术优化教学管理
邓正平;
每一个孩子都是一朵花
覃慧芳;钟精华;
滴水计时器的故事
叶文光;
比教学,锤炼真诚合作的团队
秦娥;
那金黄的玉米棒
王道勇;
桂香情
邹桃姣;
用一生去备课
周彬;
不妨适时来点“旁击”
冯发柱;
思考也可以如游戏般有趣
汪学军;
构建多样化课程,彰显学校特色——湖北大学附属小学校本课程建设掠影

好教案是怎样“炼”成的

用创新引领改革——宜昌市葛洲坝中学课程改革掠影

课改要遵循教育规律——当前创建“优质高效课堂教学方式”中存在的主要问

重要启事

校长课程领导力是课改核心动力

让课改实现“三赢”

借力课改 促进发展

走进情真处,访回尊严来

提升专业素养 成就魅力课堂

让每个孩子都动起来

让认知在意外中升华

“我与比访”征文评奖活动启事

公开课,期待理性回归

那些精心预设的败笔

让公开课回归本色

公开课该回归常态——从《心声》一课谈起

公开课:要“秀”但不要假

从“表演”走向“表现”

公开课不该削足适履

语言情理,在言语活动中显化——如何用教材教之六

既要“牵一发”,更要“动全身”——不同文体下细节回照整体的践行思考

细节决定成败——以《慈母情深》为例谈细节教学

看似平淡却奇崛——例谈文本细节在阅读教学中的作用

在平淡文字中捕捉教学价值——以《人的高贵在于灵魂》谈教学的细腻艺术

探究文段 赏读悟写——以教《记念刘和珍君》为例

《青年科学》杂志征稿

让多媒体为语文课堂增色

品读 挖掘 感悟——《丑小鸭》教学片断与评析

例谈小学数学解方程的教学方法

以生活为基础 在情境中高效探究——《认识100万》课例与评析

在观察和比较中提高教学的有效性——《角的认识》观课反思

“异构”指向最佳教学路径——以《三角形内角和》为例

凡事有度,过犹不及

思品教学的“一线穿针”法——《相亲相爱一家人》案例与反思

高效课堂建设三步曲

借助电子技术 优化教学管理

每一个孩子都是一朵花

滴水计时器的故事

比教学,锤炼真诚合作的团队

那金黄的玉米棒

桂香情

用一生去备课

不妨适时来点“旁击”

思考也可以如游戏般有趣

构建多样化课程,彰显学校特色——湖北大学附属小学校本课程建设掠影

借力课改促进发展

提升专业素养成就魅力课堂

探究文段赏读悟写——以教《记念刘和珍君》为例

品读挖掘感悟——《丑小鸭》教学片断与评析

以生活为基础在情境中高效探究——《认识100万》课例与评析

借助电子技术优化教学管理