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湖北教育(教育教学)
湖北教育(教育教学)

编辑出版:湖北教育(教育教学)杂志编辑部
主办:湖北省教育厅
出版周期:月刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1003-4390


《湖北教育(教育教学)杂志》2012年12期目录
  • 塑造教师专业化发展的灵魂

    李伟杰;
  • 实施“四大工程” 建设活力校园——武汉市洪山高级中学课程改革掠影

  • 课改要遵循教育规律——当前创建“优质高效课堂教学方式”中存在的主要问

    黎世法;
  • 鲜花在前方,我们在路上——武汉市洪山高级中学“四大工程”推动新课改

    胡体树;
  • 加强校本研究 引领专业成长

    孔凡祥;
  • 聚焦“三课” 践行课改

    郑光文;
  • 课堂教学模式的“是”与“非”

  • 如何理性看待课堂教学模式

    张继红;
  • 从“数学模式”到“教学模式”

    王拥军;
  • “解牛”的三重境界

    冒建鹏;
  • 学我形者死,得我神者生

    徐雪明;
  • 切勿让课堂“模式化”

    魏祖涛;卜妮娅;
  • “我与比访”征文评奖活动启事

  • 对课堂教学模式的思考

    张万禄;
  • 在灵活处理中追求教学境界——如何用教材教之七

    黄桂林;
  • 主问题设计要“三能”

    徐进;
  • “问”要设在精要处——阅读教学中“主问题”设计初探

    谢云波;
  • 课堂提问还需“瘦身”

    张静;
  • 视死如归壮山河——《狼牙山五壮士》教学片断与评析

    赵秀红;
  • 字字具匠心——对《孔乙己》中姓氏的理解

    叶乃初;
  • 朗读之“情”从何来

    孟辉玲;
  • 紧扣感情基调 理解诗歌意象——对何其芳《秋天》中几种意象的解读

    王前保;
  • 好课是磨出来的——以“人物描写”为例谈习作指导

    茅寒春;
  • 《青年科学》杂志征稿

  • 巧解“周”义论周长

    王磊;
  • 让错误点亮数学课堂

    陈海凤;
  • 统计教学应当关注的基本问题

    李良树;
  • 四步探究的思与行

    何训光;
  • 复习课,如何把厚书变“薄”

    肖勤;金晓玲;
  • 培养问题意识 打造探究课堂

    吴继雄;
  • “没有结论”的结论

    罗云;黄云;丁继承;
  • 化学实验的“多”与“少”

    张荣贤;
  • 莫让参考书代替了学生的思考

    许锦景;田玲;
  • 巧用批语 收获精彩

    孙江华;
  • 树立规则意识是教育题中之义

    刘时银;
  • 同课异构,给力教师专业发展

    漆昌琼;
  • 让艺术教育“活”起来

    陈义华;
  • 活动是师生快乐的源泉

    黄家华;
  • 改名风波

    杨世国;
  • 公开课,促我成长的催化剂

    景洪春;
  • 澳大利亚之行碎想

    刘晓宇;
  • 老师,让我试试

    龚俊波;
  • 师爱,世间最美的花朵

    付荣娟;
  • 受表扬的感觉,真好

    方大荣 论文QQ81995535 ;
  • 岁月的鞋子

    周海亮;
  • 这个秋天,很美

    张倩颖;
  • 把难度降下来

    周彬;
  • 教师该如何增强课程意识

    冯发柱;
  • 走“弯路”的勇气

    汪学军;
  • 丰润生命 共享成长——松滋市实验小学简介

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