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湖北教育(教育教学)
湖北教育(教育教学)

编辑出版:湖北教育(教育教学)杂志编辑部
主办:湖北省教育厅
出版周期:月刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1003-4390


《湖北教育(教育教学)杂志》2014年11期目录
  • 袖长舞台广 情真玫瑰红——武汉市汉阳区玫瑰园小学特色办学剪影

  • 教师:生命对生命的影响

    焦超
  • 从启而得“法”到启而得“发”——“启发-主动”教学模式解读

    黄智玲 周正红
  • 建构“启发式”教科研文化

    胡娟 吴波
  • 做学生思维的激发者——“启发-主动”教学模式在教学中的运用

    杨静
  • 进步课堂:让学生体验学习的快乐

    祝正洲 马士宙
  • 进步课堂:在探索中前行

    李海强 沈幼纯
  • 进步课堂:人人进步,课课进步——《相交线与平行线》总复习教学

    高宏军
  • 践行进步课堂,做智慧型教师

    刘长海
  • 为了教育更加优 论文QQ81995535 质均衡——武汉市“运动体艺”特色学校发展共同体侧记

    刘玉琴
  • “守住底线”与“凸显重点”——例谈如何设计合理的课堂教学评价表

    张继红
  • 重塑课堂教学艺术——从“课堂教学评价表”说开去

    周雁
  • 契合需要 适时变化

    徐进
  • 小议“课堂教学评价表”的可行性

    周明虎 王培喜
  • 有效教学视野下的教学资源管理

    李亦菲
  • 谈学生运算能力的培养

    冯回祥
  • “让学”教育与教师专业学养

    曾扬明
  • 乐舞飞扬——例谈舞蹈在音乐教学中的运用

    李怡萱
  • 让记叙为议论锦上添花

    柯昌东
  • 创造具有生命活力的课堂

    翟秀菊
  • “通感效应”在音乐教学中的运用

    方翊菲
  • 新旧对比明不同 细节分析看内容——人教版《义务教育教科书·数学》一

    田莉娟 郑惠庆
  • 深挖课标精神 详解教材变化——人教版《义务教育教科书·数学》二年级

    肖芳龄 张琼
  • 适切的变化——人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册教材分析

    刘枫 程淑静
  • “以学定教话教学”征文评奖活动启事

  • 关于数学活动“热”的冷思考

    陈禄凤
  • 在探究中积累活动经验——《周长的认识》教学实践与反思

    邵秀良
  • 明思想方法 重生命体验——小学数学“高效课堂”实践研究

    欧阳竞
  • 为学生打造一双透视化学的眼睛

    李军
  • 相机诱导 适度点拨

    田全静
  • 重视20%的力量

    乔能俊
  • 人生细读才有味

    玉枚
  • 精彩,源于预设

    毕传高
  • 难忘的学生难忘的事

    黄辉
  • 《当代中国教育文苑》征稿

  • 《烛光——教育研究前沿》征文

  • 崇尚一流 追求卓越 德才兼修 主体发展——武汉市汉阳区德才小学

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