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湖北教育(教育教学)
湖北教育(教育教学)

编辑出版:湖北教育(教育教学)杂志编辑部
主办:湖北省教育厅
出版周期:月刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1003-4390


《湖北教育(教育教学)杂志》2015年05期目录
  • 蕴育快乐童年 建构价值人生——武汉市江岸区新村小学生态教育发展侧记

    王慧
  • 从“茶馆式”课堂遭冷遇说起

    李作芳
  • 让师生同享成功的幸福——“四步导学”教学模式的实践与思考

    陈尚保 朱元定
  • 以疑促学 以读促写——以《地震中的父与子》教学为例

    饶婷婷
  • 回归本真的生态教育

    黄惠玲 彭春艳 王慧
  • 词语教学目标的有效达成——小学第一学段词语教学例析

    潘鸿愔 张晓菁
  • 小学数学生态课堂教学策略——以《克和千克的认识》教学为例

    胡贤珍
  • 生态课堂上教师角色定位

    雷静
  • 与经典同行 与圣人为伍

    闫林波 刘利利
  • 《当代中国教育文苑》征稿

  • 《烛光—教育研究前沿》征文

  • 动静之间——武汉市江岸区小学教研室移动教研侧记

    刘玉琴
  • “整”出规律 “学”出门道——以六年级“群读类学”研究为例浅谈课程

    夏绮云
  • 课程整合的建构和反思

    谷芳平 吴树超
  • 利用资源 深化整合

    林惠娜
  • 探寻“四会”策略,实现有效整合

    邓正平
  • 教育游戏应用初探

    李玉顺 马钦妍
  • 信息化教学模型APT的构建与设计——以小学科学课程“扫一扫,更精彩”

    张屹 白清玉
  • 关于平面几何的一节微课设计

    侯立伟
  • 为教育机会均等而教

    张茂聪
  • 合作分享:学生思维的互动与建构

    吴正宪
  • 从文本时代到超文本时代——授权教学的技术环境分析

    沈爱华
  • 学生是这样爱上作文的——“趣事活动作文”教学探索

    谢正明 朱丽琼
  • “我的信息化教学”征文评奖活动启事

  • 该点拨时就点拨

    李锦
  • 激活学生的情感体验——以《乡愁》教学为例

    刘金钰
  • 课程资源利用应注重“三要”

    袁晓英
  • 课堂设问要讲求“四性”

    刘永梅
  • 文本解读须防浮而不实

    冯齐林
  • 2014年“以学定教”征文获奖教师名单

  • 用情感激活语感

    龙雪梅
  • 精准切入,提升语用能力

    邴远娥 梅兴谦
  • 让美浸润学生心灵

    陈兴元
  • 让绘本开启“悦读”之门——英文绘本在小学英语教学中的运用

    谢雁
  • 将思考贯穿于昨天、今天和明天——武汉市首届小学数学(低段)立体说课展

    李光杰
  • 拿什么拯救“不受欢迎”的数学?——小学生数学学习情感调查分析

    杨帆
  • 用珠心算拨动数学琴弦

    艾亚杰 金三军
  • 用实验教学提升学生的探究能力

    张海青
  • 给课堂添点作料

    黄鉴古
  •  论文QQ81995535 
  • 慕课新感

    易凡
  • 关于学案教学的实践和思考——以历史教学为例

    黄璞
  • 为激活学生思维献策

    李国富
  • 掌声的力量

    向毅
  • 余修炎作品

    余修炎
  • 承国学经典 育厚德人才——宜昌市西陵区东山小学书香校园剪影

    闫林波 刘利利
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