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湖北教育(教育教学)
湖北教育(教育教学)

编辑出版:湖北教育(教育教学)杂志编辑部
主办:湖北省教育厅
出版周期:月刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1003-4390


《湖北教育(教育教学)杂志》2015年09期目录
  • 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海——武汉市育才行知小学办学特色掠影

  • 对话式教学的哲学价值

    凌宗伟
  • 群星璀璨耀实小

    刘玉琴 陆晓月
  • 变“讲堂”为“学堂”——“三五”教学模式在数学教学中的实践

    罗东周
  • 学生是学习的主人——以《工程问题》教学为例

    贺环
  • 层层深入 务本求真——以《地下森林断想》教学为例

    陈宝林 方芬
  • 生活即教育——“体验文化”建设的积极实践

    叶丹
  • 开展课题研究 促进专业成长

    李娇
  • 玩中学数学

    张虹
  • “4D”让英语课“嗨”起来

    余娟
  • 在游戏中快乐成长——体育游戏校本课程“347”教学模式初探

    柳田牛
  • 行是知之始,知是行之成——“希望—发展”课堂教学模式解读

    晏莉 杨铭
  • 知行合一育李 全员合力促成长

    郑波 杨静宜 高静
  • 游戏在小学生数学学习中的作用

    罗玉 吕建红
  • 顺应大数据时代,直面学生“先知”

    刘静
  • 学生已“先知”,教师须“ 论文QQ81995535 先觉”

    宋文窍
  • 善待“先知”,精心预设,精彩生成——《平行四边形面积》教学例谈

    朱堤飞
  • Storyline:制作多媒体课件的好帮手

    王向云
  • 豆朋趣味多元课堂评价APP

    杨敏
  • 借助慕课平台实现科学课堂的翻转与开放

    张莉
  • 读懂学生——和儿童在同一个思维频道上对话

    吴正宪
  • “我的信息化教学”征文评奖活动启事

  • “功夫”在诗外——例说古诗词教学的几种辅助手段

    李邦元
  • 活用课后练习——以《威尼斯的小艇》教学为例

    陈晟 胡运新
  • 拓展须谨慎——文言文教学拓展延伸的问题与对策

    李翠君 汪洪
  • 阅读探究教学二题

    熊亚萍
  • 润物无声 以悟导学

    余春霞
  • 妙引资料,让“背影”绵远悠长

    李启文
  • 从忘记“÷2”说起——关于“三角形的面积计算”的教学研究

    冯胜 杨道吉
  • 《当代中国教育文苑》征稿

  • 《烛光—教育研究前沿》征文

  • 估算教学“三评三促”

    毛晓黎
  • 通过复习为知识“升级”

    张荣贤
  • 关注学习体验 培养空间观念

    王丹
  • 数学教学中的实验探究例谈

    李红琴
  • 为教师点亮明灯——例谈基于课标的初中生物学业评价标准构建

    钟平
  • 用兴趣化疑解惑——以《光现象》教学为例

    熊华
  • 如何上好习题讲解课

    盛耀强
  • 实践主“沉浮”——对《浮力的应用》中三个实验的探讨

    周仕海
  • 评价让学生振翅高飞

    高德全 聂萍
  • 教师的微笑

    刘晓冬 陈峥
  • “探究性教学”的核心功能与基本特征

    瑛俐
  • 老师,节日快乐!

    赵静 张芸
  • 又见炊烟

    张海青
  • 弘德 博学 创新 尚美——荆门市东宝区牌楼初级中学办学特色剪影

  • 朱春香摄影作品展

    朱春香
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