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湖北教育(教育教学)
湖北教育(教育教学)

编辑出版:湖北教育(教育教学)杂志编辑部
主办:湖北省教育厅
出版周期:月刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1003-4390


《湖北教育(教育教学)杂志》2016年01期目录
  • 坚守教育理想 筑梦和乐校园——钟祥市实验中学特色办学掠影

  • 以课程意识带动教师专业发展

    吴晗清
  • 谋求“三赢”局面——“健康课堂”课题研究的实践与思考

    陶秀琪 王溶冰 涂小溪
  • 言语与精神共生——“乐学五步”课堂教学模式运用例谈

    舒建斌
  • 以“健康课堂”提升办学品质

    李情豪
  • 在和乐文化中成长

    华银锋
  • 创新民主管理 构建和乐校园

    梅桂权
  • 突显艺体特色,筑梦和乐校园

    王娜
  • 退休教师的和乐生活

    吴世林
  • 王汉明:人求上进先读书

    楚华
  • 时代强烈呼唤教师的课程意识

  • 关注学习素养 改进课程行为

     论文QQ81995535 沈章明
  • 语文教师即语文课程

    王萍
  • 提升教研员的课程领导力

    朱敬华
  • 教师课程意识的四个维度——以《小数的初步认识》课程实施为例

    吴成业
  • 由监测结果引发的研究课题

    刘莉
  • 找寻儿童数学,打造动感课堂(一)

    钱守旺
  • 原汁数学:学真数学 做真思考

    涂玉霞
  • 数学原型:充满经验的味道

    高中咏
  • 咬文嚼字赏诗歌

    周连花
  • 诗歌鉴赏要得法

    朱莉萍
  • “人文”与“工具”齐飞——以《斑羚飞渡》教学为例

    胡俊丽
  • 把握三个“对话” 确定核心目标

    任桂华
  • 把学生引上讲台

    闻宜琼 万永忠
  • 建构诗歌教学的整体美——《题西林壁》教后感

    章世娥
  • 一趟精神的集体旅行

    彭丹
  • 有效交往演绎精彩生成

    段满红
  • 给思品原生态课堂画像

    罗莉
  • 拼组图形可以这样上

    张祖凤
  • 构建概念模型“三法”

    毛晓黎
  • 电表示数变化的判断技巧

    邓汉林
  • 提问应避免“三不”

    吴守元
  • 用整合引发生成——以《测量小灯泡的电阻及电功率》复习课为例

    刘永树
  • 课堂因情境而精彩——以《圆的面积》教学为例

    姚广宏
  • “悟”地理

    刘家明
  • 在操作中提升思维

    刘运之 陈文才
  • 物理课如何走心——以《电和热》的教学为例

    谭志平
  • 它山之石 可以攻玉——例谈《烙饼问题》教学策略的优化

    王林燕
  • 注重发散思维的培养

    张海青
  • 与经典同行 培文明之花

    高德全 张明 聂萍
  • 用太极拳思维管理班级

    姚琴
  • 委屈的眼神

    朱道清
  • 发现不怕走黑路的美——由一个写话答案想到的

    梁艳丽
  • 关于教学有效性的思考

    刘莉
  • 什么是好课

    刘玲
  • 小课堂引发革命 大数据成就精彩

    丁琴
  • 让微课与习作教学美丽牵手

    关璐
  • 一节失败的语文课

    李凤英
  • 快乐的教学生活

    杨菊
  • 一节难忘的公开课

    饶入沣
  • 从云端落地的梦想

    张敏
  • 时光村落里的外婆

    石志刚
  • 诗两首

    廖斌
  • 杨建江作品赏析

    杨建江
  • 咸宁市实验小学赋

    付步雄
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