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疯狂英语(理论版)
疯狂英语(理论版)

编辑出版:疯狂英语(理论版)杂志编辑部
主办:江西教育出版社
出版周期:季刊出版地:江西省南昌市
语种:中文  ISSN:1006-2831


《疯狂英语(理论版)杂志》2015年03期目录
  • 中国大学生语音加工、词汇知识、流利性与英语阅读的关系

    徐琴芳
  • 地方本科院校转型时期大学英语教学的尴尬——基于课程期末成绩结果分析的

    李翠红
  • 基于实证的大学生英语写作认知策略调查研究——以非英语专业大学生为例

    孙美娟
  • 中外教师合作教学模式及其在大学英语课堂中的应用

    王丹丹 于翠叶
  • 英语专业学生英语自主学习能力调查与分析——以江西财经大学现代经济管理

    邓安安
  • 探析藏族大学生在英语动词 论文QQ81995535 “to be”运用中的错误类型

    康红
  • 从CET-4翻译题型改革看非英语专业学生翻译能力的培养

    吴艳华
  • 独立学院非英语专业学生自主学习能力研究

    马贺丹
  • 预备级理工科大学生大学英语课程需求分析——以上海理工大学为例

    张燕杰 刘芹
  • 模因论视角下的大学英语综合教学研究——以《全新版大学英语综合教程》为

    熊敏娟
  • 各取所需,寓学于乐——大学生通过娱乐进行个性化英语学习的效果及建议

    罗彤 林慧华 邹锦圣 江君扬
  • 国外IC技术对我国大学英语词汇学习模式的启示

    吴斐 杨永和 罗胜杰
  • 任务型教学法在大学英语阅读教学中的应用——以《新视野大学英语Ⅱ》Un

    王巍
  • 例谈基于PCK的任务型语言教学活动设计——以一节全国优秀课展评一等奖

    于斌
  • 如何巧用标题解读阅读文本

    吴义福
  • 高中班内英语分层教学应用研究

    谭理莙
  • 用好教材 智慧导学 提高学生综合语言应用能力——以牛津英语9A

    张凯
  • 英语建构式课堂学案的设计策略研究

    吴惠玲
  • 大数据背景下的高职英文影视欣赏课程教学改革

    王珏
  • Collective Oriented Culture and It

    肖春艳 约翰·史密斯
  • 英语教师信念发展类型和实施条件探究

    刘小娟
  • will与be going to的多维度意义对比

    薛淑妙
  • 中英标点符号对比及科技英语中易错标点符号分析

    杨密芬 吴静静 李娟
  • 中美广告文化外显与内隐因子对比研究

    张伟华
  • 基于评价理论之态度系统的心理话语研究——以《红色英勇勋章》中主人公的

    范林芳 徐慧霞 吴鹏 卢木林
  • 从汉英关于“喜悦”“愤怒”的情感表达看概念化的认知普遍性

    周霞
  • 解释性翻译在“歇后语”一词及歇后语英译的应用

    崔祥芬 王银泉
  • 翻译科学性与艺术性的再思辨——从奈达经典力作出发

    陶李春
  • 直译、意译新论——兼论北京奥运会主要标语口号“北京欢迎你”的翻译

    李田心
  • 论《洗澡》英译中译者主体性的表现

    李红梅
  • 口译教学中的元认知策略应用实证研究

    覃慧
  • 英语专业本科毕业生翻译报告撰写问题初探——以云南师范大学商学院201

    宋楠
  • 《孙子兵法》文化负载词英译研究——以贾尔斯英译本为例

    郑侠 宋娇
  • 目的论指导下的儿童文学翻译

    张蕾 王英
  • 网络热词及流行语汉译英分析

    莫竞
  • 翻译特性视域下的汉语文化词语英译探析

    霍欣琰
  • 英语新闻语篇中名词化现象的翻译研究

    邹永佳
  • 科技英语翻译教学中的多元视角

    陈丽莉 王念念
  • 装备保障英语的特点及翻译策略

    武广庆 刘璇 吴军妍
  • 人治精神与商业选择的契合——从商务印书馆对“林译小说”的赞助谈起

    徐修鸿
  • 论习语的英译汉方法——以有关鸡蛋的习语为例

    吴莉
  • 隐喻相似性的认知构建与英语电影片名汉译

    黄卫平
  • 《时代广场的蟋蟀》之生态意蕴

    韩飞虎
  • “致敬老师”优惠订阅活动开始啦!

  • 第六届全国外语教师教育与发展学术研讨会征稿通知

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