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学术评论
学术评论

编辑出版:学术评论杂志编辑部
主办:福建社会科学院
出版周期:双月刊出版地:福建省福州市
语种:中文  ISSN:1672-6847


《学术评论杂志》2011年01期目录
  • 文科为什么这么重要

    托马斯·弗里德曼;何帆;肖莹莹;郝正非;
  • 教师真正的绝活——读书

    夏昆;
  • 交易还是赠予?——关于一个价值教育案例的理论思考

    石中英;
  • 教师要超越经验层面上的教育常识

    陈建华;
  • 草根芬芳:一位小学校长的教研手记

    崔世军;
  • 四次“没想到”——《风筝》教学片段

    柴敏璐;姚郁会;
  • 音乐课上的“狗”叫声

    邓丽娟;
  • 从“纠结”中找规律——牛顿第一定律的教学启示

    吴艳;
  • 教学叙事:穿越经验的反思

    仲丽娟;
  • 一所学校应有 论文QQ81995535 的生命气象

    张文质;顾泳;
  • 创建书香校园,促进内涵发展

    陈淑贞;
  • 试论高绩效校长必备的潜质

    林湛;
  • 香港学生阅读能力缘何全球第二

    黄剑峰;
  • 对“多认少写”的理性思考

    刘仁增;
  • 高年级的生字词学习也应讲求科学性

    王晓;
  • 激趣,导学,致用——识字教学“三部曲”

    岳金春;
  • 在书写中体验汉字的形体美

    程瑞彬;
  • 低年级写字教学训练谈

    刘良英;
  • 什么是加减法的运算规律——探索加法表与减法表的意义

    王永;
  • 谈“短除法”的删与留兼谈技能教学的改与革

    李培芳;
  • 循着函数思想,发展数学素养

    陈景发;
  • 从“心”出发,追寻数学的本质

    陈燕香;
  • 让阅读呈现精彩的感悟,让感悟成为“悦读”的桥梁

    郭琪琅;
  • 让有效批注铺就孩子自主学习之路——浅谈中年段学生批注能力的培养

    林淑芳;
  • 语言积累必须“内“”外”兼修

    何秋华;
  • 阅读教学既要“不求甚解”,也要“咬文嚼字”

    潘俊亮;
  • 引领读中积累,促进得意得言——从读写的角度谈教学中的语言学习

    陈玉华;
  • 中年级习作练习从“观察作文”开始

    李春美;
  • 数学日记——让学生闪耀智慧的光芒

    郭慧榕;
  • 浅谈数学课堂主题图的有效使用

    蔡翠林;
  • 健康第一,快乐体育

    唐立新;
  • 关注个体差异,促进全面发展

    林可华;
  • 有效开展叙事研究,让理论和实践“联姻”

    陈兴杰;孟丽红;
  • 让叙事研究丰富我们的教育哲学

    宫雁彬;
  • 传递出你的善意和美好

    侯登强;
  • 朋友王敏

    谭海霞;
  • 生命有多美,“现场化课堂就”有多美

    钱娟;
  • 暑期“打工”记

    于海鹰;
  • 让我做你的影子

    钱静霞;
  • 孩子,我们一起长大——问题学生的个案叙事与反思

    王怡文;
  • 后进生转化教育的四字方针

    青青小河;
  • 为天使缝缝翅膀

    枫叶如丹;
  • 米拉波桥

    阿波里奈尔;徐知免;
  • 名校风采——福建省连江县教师进修学校附属小学简介

  • 坚持儿童立场 打造魅力德育——江苏省常熟市石梅小学德育特色建设掠影

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