《广西教育杂志》2012年19期大学本科期刊论文发表 -

广西教育

编辑出版：广西教育杂志编辑部
主办：广西教育杂志社
出版周期：周刊出版地：广西壮族自治区南宁市
语种：中文　　ISSN：0450-9889

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《广西教育杂志》2012年19期目录

努力把企业文化融入校园文化建设中
大海;
2012年全区高校宣传思想工作会议暨全区高校党委宣传部长研讨班开班
手机对中职学生的负面影响及其对策
黄祖江;
高职精神的品质及塑造
陆升将;
对建立创业型大学的思考
李红梅;
广西高校形象建设研究
黄艳燕;
大学生先进典型宣传的误区及其对策
孙德江;
广西高职阳光体育运动开展现状与发展策略
黄陆;
广西“3+2”形式高职学生入学情况调查与思考
苏宗敏;
基于培养质量的高职教育问题反思与对策分析
张忠海;
中职生就业心理调查与对策探讨
甘井岗;
专业知识教学语境下的思想政治教育工作——以“读、研、写、演”审美体验
郭金世;
专业建设中增强高职院校思政课实践教学实效性的探析
罗桂全;
大学生思想政治工作信息平台的运用研究
黄绍川;
关于新形势下高校党建与学生思想政治教育工作的思考
覃海逢;龙振奕;
论体验式教育本质及其应用
丁越华;
高职高专管理类专业实践教学存在的问题与对策
韦东海;
“2+2+X”的“以岗导学”校企合作模式探索
胡邦曜;邱同保;郭健;
基于WIKI技术的高职毕业论文网络课程教学研究
黄成柱;
市场营销实务“以能力为本位”的项目化课程设计初探
黄晓芸;孙凯;禤健丽;
光伏材料专业实践教学课程体系建设
邓迟;
面向能力培养的嵌入式应用程序开发课程建设方案探索
黄力;谢翠兰;
高职院校现代EDA技术课程教学内容改革研究
李可长;
园林设计基础课程教学改革实践
陈翠玉;周业生;梁爱丽;肖万娟;
应用电子技术专业课群优化建设研究
陈娇英;陈世恒;
中职“课程树”教学模式研究——以广西物资学校汽车运用与维修专业为例
莫军;
中职推销实务课程中项目教学法的运用
桂冠;
以“工作室”为载体的中职计算机专业课程改革
刘凌;
工学结合企业化管理模式探索
黄芳;
我国高职教育工学结合发展研究——基于新加坡南洋理工学院办学理念的探讨
崔忠亮;
柳州职教园区高职院校提高社会服务能力的途径初探
范莉莎;
关于新形势下高职校园文化建设的思考
李杰;
关于借助新媒体推进新时期高职校园文化建设的思考
张益德;
高职院校专业建设存在的问题与对策
陈柳艳;
职教园区校园文化建设现状及对策——以柳州市职教园区为例
党喜灵;向凯;
新建高职院校实施校本教师准入制度探索
韦林华;
开放大学教学质量评价体系研究
肖志明;
高职院校新闻宣传工作精细化管理探析
左妮红;
高职院校教务管理工作优化方法探析
谢文明;
高校教师胜任力与工作绩效关系研究
宋倩;
学风建设“微平台”探讨
杨龙平;
高职院校实验室管理存在的问题及对策
廖朝东;
班级实施精细化管理探讨
黄斌全;
针对中职“学困生”的教学方法探析
黄汉武;
浅论中职“四位一体”班级安全工作
叶彩霞;
民间文学课程教学改革初探
李慧;
商务谈判语境下的说服言语行为礼貌策略
林灵;
高职卫生信息管理专业文献分类学课程教学探讨
李碧华;
加强高职法律基础教育的必要性与策略探析
黄丹;
突出实践导向的中职语文教学改革
农安航;
应高度重视对古代文学作品的阅读与鉴赏
蒋丽华;
浅谈语文核心能力——语感的培养
刘良军;
提升中职语文教学质量的策略探索
张冬梅;
关于中职语文实践教学的思考
潘海妮;
浅析中职生语文口语交际能力的培养
黄文娟;
中职语文教学现状与对策分析
卢仲贵;
中职语文教学活动化探究
周文雄;
浅谈如何挖掘和利用职业道德与法律课程隐性教育资源
钟艳华;
浅析日语初学者混淆不送气音与浊音的原因及解决办法
吴秀华;
高职大学英语B-SLIM语言教学模式的应用与研究
庞琳;
高职英语教学中提高学生快速阅读能力的策略
黄英;
PRETCO-B阅读理解题型与解题策略
李惠桂;
Presentation教学法在高职英语教学中的应用探讨
文燕;
基于单片机开发板的项目教学改革探讨
杨永昌;庞前娟;
高职单片机应用技术课程改革探析
谢锡锋;
广西汽车后市场与汽车市场人才培养矛盾与对策
陈海军;蒋运劲;
住宅样板房设计的误区及其对策
徐东宁;
参与式教学课例研究
赵玉梅;
儿科护理课程理实一体化教学的实施与成效
冯照力;
“住院患儿护理常规”说课设计
许雪娟;
多媒体课件在中职服装专业课程教学中的应用
黄宁;
关于将项目引入艺术设计基础教学的思考
陈建勋;
苏格拉底“诘问式”教学法的现代应用艺术探究
李卫东;覃素香;
论高校校园网球文化建设
彭业仁;陈惠娜;李立;凌华;
论高职校园体育文化的功效及构建途径
伍建军;
高职体育教学改革的途径探讨
陈为民;黄勇标;
新时期中职体育教学改革探究
余先继;
大学生满意度的研究概论
金哲洙;
高职公关礼仪课程模块化教学浅析
徐美玲;
新形势下加强高职学生国防教育的途径探讨
黄小玲;
正确运用教师语言营造和谐课堂教学氛围
周佳;
职校教师教学观与学生个性发展的探讨
曾咏畅;
大学生签订劳动合同的陷阱及其防范
陈丽洁;
“企业进班级”艺术设计类人才培养模式探索
彭颖;
与行动导向教学模式相匹配的工程机械维护专业实训基地建设
刘存香;刘学军;
论通过入学教育培养高职新生职业发展能力
戴晓云;刘爱英;
提升学生职业素养的高职人才培养模式探索
魏建新;
高职院校“2+1”人才培养模式下顶岗实习学生的教育与管理研究
论文QQ81995535 蒙启成;
高职生职业通用能力培养探究
刘奕;刘颖;
基于酒店因素的高职酒管专业实习实效影响分析
郑琪;
端正中职生就业观初探
周娇艳;
西部欠发达地区职业院校推行工学结合人才培养模式存在的问题与策略
黄永春;
谈谈如何利用班会课对中职生进行就业思想指导
马丽玥;
专业网络教学平台的设计及应用效果研究
梁海跃;
广西高校学生社团发展论坛在邕举行
全国高职高专校长联席会议十次全会在邕召开

努力把企业文化融入校园文化建设中

2012年全区高校宣传思想工作会议暨全区高校党委宣传部长研讨班开班

手机对中职学生的负面影响及其对策

高职精神的品质及塑造

对建立创业型大学的思考

广西高校形象建设研究

大学生先进典型宣传的误区及其对策

广西高职阳光体育运动开展现状与发展策略

广西“3+2”形式高职学生入学情况调查与思考

基于培养质量的高职教育问题反思与对策分析

中职生就业心理调查与对策探讨

专业知识教学语境下的思想政治教育工作——以“读、研、写、演”审美体验

专业建设中增强高职院校思政课实践教学实效性的探析

大学生思想政治工作信息平台的运用研究

关于新形势下高校党建与学生思想政治教育工作的思考

论体验式教育本质及其应用

高职高专管理类专业实践教学存在的问题与对策

“2+2+X”的“以岗导学”校企合作模式探索

基于WIKI技术的高职毕业论文网络课程教学研究

市场营销实务“以能力为本位”的项目化课程设计初探

光伏材料专业实践教学课程体系建设

面向能力培养的嵌入式应用程序开发课程建设方案探索

高职院校现代EDA技术课程教学内容改革研究

园林设计基础课程教学改革实践

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中职“课程树”教学模式研究——以广西物资学校汽车运用与维修专业为例

中职推销实务课程中项目教学法的运用

以“工作室”为载体的中职计算机专业课程改革

工学结合企业化管理模式探索

我国高职教育工学结合发展研究——基于新加坡南洋理工学院办学理念的探讨

柳州职教园区高职院校提高社会服务能力的途径初探

关于新形势下高职校园文化建设的思考

关于借助新媒体推进新时期高职校园文化建设的思考

高职院校专业建设存在的问题与对策

职教园区校园文化建设现状及对策——以柳州市职教园区为例

新建高职院校实施校本教师准入制度探索

开放大学教学质量评价体系研究

高职院校新闻宣传工作精细化管理探析

高职院校教务管理工作优化方法探析

高校教师胜任力与工作绩效关系研究

学风建设“微平台”探讨

高职院校实验室管理存在的问题及对策

班级实施精细化管理探讨

针对中职“学困生”的教学方法探析

浅论中职“四位一体”班级安全工作

民间文学课程教学改革初探

商务谈判语境下的说服言语行为礼貌策略

高职卫生信息管理专业文献分类学课程教学探讨

加强高职法律基础教育的必要性与策略探析

突出实践导向的中职语文教学改革

应高度重视对古代文学作品的阅读与鉴赏

浅谈语文核心能力——语感的培养

提升中职语文教学质量的策略探索

关于中职语文实践教学的思考

浅析中职生语文口语交际能力的培养

中职语文教学现状与对策分析

中职语文教学活动化探究

浅谈如何挖掘和利用职业道德与法律课程隐性教育资源

浅析日语初学者混淆不送气音与浊音的原因及解决办法

高职大学英语B-SLIM语言教学模式的应用与研究

高职英语教学中提高学生快速阅读能力的策略

PRETCO-B阅读理解题型与解题策略

Presentation教学法在高职英语教学中的应用探讨

基于单片机开发板的项目教学改革探讨

高职单片机应用技术课程改革探析

广西汽车后市场与汽车市场人才培养矛盾与对策

住宅样板房设计的误区及其对策

参与式教学课例研究

儿科护理课程理实一体化教学的实施与成效

“住院患儿护理常规”说课设计

多媒体课件在中职服装专业课程教学中的应用

关于将项目引入艺术设计基础教学的思考

苏格拉底“诘问式”教学法的现代应用艺术探究

论高校校园网球文化建设

论高职校园体育文化的功效及构建途径

高职体育教学改革的途径探讨

新时期中职体育教学改革探究

大学生满意度的研究概论

高职公关礼仪课程模块化教学浅析

新形势下加强高职学生国防教育的途径探讨

正确运用教师语言营造和谐课堂教学氛围