《广西教育杂志》2012年26期统计源教育教学期刊 -

广西教育

编辑出版：广西教育杂志编辑部
主办：广西教育杂志社
出版周期：周刊出版地：广西壮族自治区南宁市
语种：中文　　ISSN：0450-9889

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《新东方英语(中学生)杂志》2012年01

《广西教育杂志》2012年26期目录

让每一个学生都走向成功
李霞;
“6.26”国际禁毒日广西禁毒宣传进校园
课堂讲授要突出“精准”二字
马国军;
我的周末我做主——留守儿童德育策略初探
黄斐;李大宏;李正宁;
对农村中学化学实验教学现状的调查和思考
钟子敏;
浅谈后进生的成因及转化策略
姜道凯;
电子成长记录袋评价:一种新型的学业评价形式
杨星星;
浅议开设校本课程篆刻艺术的意义
寻玉珍;
重建课堂教学的价值观探究
贺艳萍;任明力;
用新课标的理念改进鲁迅作品教学
陆锡征;
同课异构——有效教学的突破口
周晓燕;
浅议在初中数学教学中如何实施差异教学
张红卫;
初中数学分层教学的尝试
李世葵;
探究式学习在中学思想品德课中的应用
李星华;
创设英语教学情境提高学生交际能力
万里红;
提高初中生英语口语能力刍议
冯莲;
初中化学生成性教学探微
庞延宾;
生物教学如何培养学生良好的学习习惯
甘琼芬;
抓师德建设促质量提高
罗世槐;
构建内涵式学校打造幸福校园
周守勤;
浅议学校德育工作长效机制的建立与实践
谭冠著;
构建和谐班级的管理艺术
陈凝;
增强班级凝聚力之我见
余阳;
浅谈班团干轮换制的做法及成效
赵积平;
做好班主任工作的三种方法
黄炳帮;
浅谈如何培养学生的自信心
蓝钢;
转化后进生的途径
李建忠;
鼓励促使学生进步
聂宏;
农村高中文言文教学四法
农春佳;
“讲、读、练”语文有效教学习三步法
陈业琼;
用“读、悟、议、练”的方法学语文
钟荣胜;
创设语文课堂教学情境五法
谭庆宏;
任务驱动:英语阅读教学的高效模式
林莉萍;
如何提高民族地区初中数学课堂教学的实效性
覃颖;
用自主合作探究学习方式打造高效地理课堂
陆昱伶;
浅谈初中英语教学目标设计
罗福政;
八年级函数概念教学设计
魏娇;韦宏;李碧荣;
例谈用“单元组”进行思维扩张训练
梁霞;
浅谈初中化学教学中的练习设计
周璠;
在习题课中利用变式教学提高学生的解题能力
农冬云;
如何应对课堂上的“瞬息万变”——一节数学公开课的反思
陈敦元;
对初中物理探究实验有效教学的探讨——以《凸透镜成像》的教学为例
裴耀昌;
作文兴趣教学初探
白强;白法艳;
初中语文课结尾艺术的探索
李东梅;
浅谈古诗教学中的“情境再现”
肖薇;
浅谈初中英语听力教学
陆清慧;
英语教学中应关注学生的需求
石秀香;
初中英语口语教学方法初探
关晓;
农村中学如何开展英语口语教学
朱海燕;
优化教学方法激活数学课堂
黄敏莲;
构建趣味横生的课堂彰显数学教学的魅力
覃淑熙;
如何调动农村初中生学习数论文QQ81995535 学的积极性
莫运森;
用“三味”提高学生对数学课的兴趣
林维珍;
怎样激活数学课堂教学
谭向雁;
如何在初中生物教学中利用社会热点问题
黄伟东;
基于PPT技术的物理实验演示动画的创设
吴兰岸;
在信息技术与学科课程整合中提高师生的信息素养
牙祖葵;
高考语文专题复习“精析——导练”课型模式的探索
邱文婧;
浅谈高中语文教材在高考作文中的应用
李宏健;
提高学生散文阅读能力的方法指导
张宗臣;
如何使英语复习课更高效
黄典萍;
用五个“引航”提高思想品德课教学效果
林秀锰;
学生历史阅读能力的培养方法
梁忠兰;
浅谈新课改背景下的初中地理教学
林丽娟;
浅谈《传统文化》课上的德育渗透
刘柏岑;
初中美术欣赏课教学的有效途径
葛拥军;
清华大学附属中学教师走进扶绥中学课堂
南宁市那楼中学组织教职工学习全面特级教师霍懋征事迹

让每一个学生都走向成功

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课堂讲授要突出“精准”二字

我的周末我做主——留守儿童德育策略初探

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浅谈后进生的成因及转化策略

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浅议开设校本课程篆刻艺术的意义

重建课堂教学的价值观探究

用新课标的理念改进鲁迅作品教学

同课异构——有效教学的突破口

浅议在初中数学教学中如何实施差异教学

初中数学分层教学的尝试

探究式学习在中学思想品德课中的应用

创设英语教学情境 提高学生交际能力

提高初中生英语口语能力刍议

初中化学生成性教学探微

生物教学如何培养学生良好的学习习惯

抓师德建设 促质量提高

构建内涵式学校 打造幸福校园

浅议学校德育工作长效机制的建立与实践

构建和谐班级的管理艺术

增强班级凝聚力之我见

浅谈班团干轮换制的做法及成效

做好班主任工作的三种方法

浅谈如何培养学生的自信心

转化后进生的途径

鼓励促使学生进步

农村高中文言文教学四法

“讲、读、练”语文有效教学习三步法

用“读、悟、议、练”的方法学语文

创设语文课堂教学情境五法

任务驱动:英语阅读教学的高效模式

如何提高民族地区初中数学课堂教学的实效性

用自主合作探究学习方式打造高效地理课堂

浅谈初中英语教学目标设计

八年级函数概念教学设计

例谈用“单元组”进行思维扩张训练

浅谈初中化学教学中的练习设计

在习题课中利用变式教学提高学生的解题能力

如何应对课堂上的“瞬息万变”——一节数学公开课的反思

对初中物理探究实验有效教学的探讨——以《凸透镜成像》的教学为例

作文兴趣教学初探

初中语文课结尾艺术的探索

浅谈古诗教学中的“情境再现”

浅谈初中英语听力教学

英语教学中应关注学生的需求

初中英语口语教学方法初探

农村中学如何开展英语口语教学

优化教学方法 激活数学课堂

构建趣味横生的课堂 彰显数学教学的魅力

如何调动农村初中生学习数 论文QQ81995535 学的积极性

用“三味”提高学生对数学课的兴趣

怎样激活数学课堂教学

如何在初中生物教学中利用社会热点问题

基于PPT技术的物理实验演示动画的创设

在信息技术与学科课程整合中提高师生的信息素养

高考语文专题复习“精析——导练”课型模式的探索

浅谈高中语文教材在高考作文中的应用

提高学生散文阅读能力的方法指导

如何使英语复习课更高效

用五个“引航”提高思想品德课教学效果

学生历史阅读能力的培养方法

浅谈新课改背景下的初中地理教学

浅谈《传统文化》课上的德育渗透

初中美术欣赏课教学的有效途径

清华大学附属中学教师走进扶绥中学课堂

南宁市那楼中学组织教职工学习全面特级教师霍懋征事迹

“6.26”国际禁毒日广西禁毒宣传进校园

创设英语教学情境提高学生交际能力

抓师德建设促质量提高

构建内涵式学校打造幸福校园

优化教学方法激活数学课堂

构建趣味横生的课堂彰显数学教学的魅力

如何调动农村初中生学习数论文QQ81995535 学的积极性