《广西教育杂志》2013年09期教师思政期刊论文发表 -

广西教育

编辑出版：广西教育杂志编辑部
主办：广西教育杂志社
出版周期：周刊出版地：广西壮族自治区南宁市
语种：中文　　ISSN：0450-9889

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《广西教育杂志》2013年09期目录

2013年全区教育系统党风廉政建设工作会议召开教育收费从严治理
为书法教育进课堂叫好
黎雪娟
德育活动如何挖掘节日文化资源
李筱卉
关于小学语文“同课异构”教研活动的思考
黎爵恒
小学数学游移评分制初探
邹巧凌
依托远程教育资源进行电子备课的思考
滕裕锋
教师课堂评价存在的问题及对策
曹洁
小学数学游戏运用的误区及对策
单建忠
论儿童文学教学的“诵、讲、演”
廖秀云
关于口语交际教学的思考
张雯晴
基于大脑的个性化教学研究
黄姣华
实施艺术教育的实践探索
谭振华
透析苏教版《分与合》单元新旧教材例图呈现方式
吕璀璨
对2011版小学英语课标中听说读写训练的思考
王加宏
新课标下数学教学的“五个关注”
倪燕
浅谈数学课外环境条件下的合作学习
章洁
数学实践活动中培养学生提问能力的策略
林焱镔
在语文课堂上有效运用多媒体“四原则”
陈爱琴
在低年级语文教学中如何运用多媒体创设情境
樊晨
语文教学中四个阶段的提问策略
周艳娇
浅谈语文教学中的文本生成点
陈霞
培养小学生数学思考能力“三策略”
冯丽
浅谈数学教学中问题追问的有效性
汪静静
在阅读教学中培养学生创新能力的方法
朱耀炎
音乐在阅读教学中的运用
朱娜
有效引导小学生开展课外阅读的途径
朱贵
小练笔在阅读教学中的应用
林锦云
浅谈阅读教学的三个“关注”
梁祖文
培养小学生课外阅读习惯的实践
汤莹
浅论作文教学中的提问式批改
孙美华
以生活化视角引领作文教学
张海娟
如何在作文讲评中指导学生自主学习
高丹
浅谈小学起步作文教学策略
潘宇丽
打造优秀班级的诀窍
牟琼
培养随班就读学生自信心的策略
滕洪波
提高班主任工作实效性的四种做法
苏桂枝
班主任工作的四个法宝
滕考林
细节教育的妙用
黎坚
老师,请把微笑带进课堂
庄锦
巧用地方教材培育家乡情
韦丽达
《三个儿子》第二课时教学设计与分析
廖顺洁
引导学生体会课文情感的途径
蒋春晖
关于小学品德纸笔测验的设计
范晓娟
历史题材品德教学的模式建构和思考——例谈苏教版五年级下册《李奶奶身上
郭晶
例谈数学课阅读教学策略
唐雪红
课堂练习设计的有效性初探
王海燕
例谈信息技术教学的趣味导入
王江俊
从《圆点娃娃找朋友》中感受涂鸦游戏的“趣”与“美”
董娟
论高年级小学语文的有效备课
李明娟
“2x+3=2x+5”是方程吗
韦建成
直观——开发启智教学法在数学教学中的应用
刘珠玲
优化德育情境教学的策略——以《认识广告》为例
宋月红
“两位数加两位数进位加法%”教学探索
万兆荣
“统计(二)——以1代多”的教学片断与反思
神彩霞
捕捉最佳时机激发学生创新思维——人教版小学数学“多边形的面积”教
吴竹卫
小学低年级词语教学四法
施杰美
小学语文识字教学的三种方法
陆彩霞
在小学语文教学中巧用故事的途径
孔海峰
小学语文课堂教学的结课方法
陆节兰
在古诗文教学中渗透德育的策略
梁廷旺
让学生“有感情地朗读”教学策略
张李莉
巧用“ 论文QQ81995535 语文节”培养学生的学习兴趣
蒙婉莹
“动”在低年级英语教学中的运用
葛燕
在小学英语教学中运用音乐的尝试
徐培培
英语词汇的教学技巧
黄海燕
如何在数学教学中培养学生的学习能力
蒋守彬
如何培养学生用方程解应用题的能力
黎金凤
围绕“目标”抓好小学数学总复习的策略
杨曜先
信息技术课要注重“三引”
陈晓军陈圆圆
小学生简算能力的培养方法
吴燕楠
小学数学简便计算教学的策略
赵法为
小学数学教学的优化策略
陆秀炎
培养小班幼儿良好习惯的实践
韩钱云
以游戏贯穿幼儿的数学学习过程
张建华
引导幼儿快乐阅读的策略
葛琳霞
锐意改革、开拓创新的陆川县第五小学

2013年全区教育系统党风廉政建设工作会议召开 教育收费从严治理

为书法教育进课堂叫好

德育活动如何挖掘节日文化资源

关于小学语文“同课异构”教研活动的思考

小学数学游移评分制初探

依托远程教育资源进行电子备课的思考

教师课堂评价存在的问题及对策

小学数学游戏运用的误区及对策

论儿童文学教学的“诵、讲、演”

关于口语交际教学的思考

基于大脑的个性化教学研究

实施艺术教育的实践探索

透析苏教版《分与合》单元新旧教材例图呈现方式

对2011版小学英语课标中听说读写训练的思考

新课标下数学教学的“五个关注”

浅谈数学课外环境条件下的合作学习

数学实践活动中培养学生提问能力的策略

在语文课堂上有效运用多媒体“四原则”

在低年级语文教学中如何运用多媒体创设情境

语文教学中四个阶段的提问策略

浅谈语文教学中的文本生成点

培养小学生数学思考能力“三策略”

浅谈数学教学中问题追问的有效性

在阅读教学中培养学生创新能力的方法

音乐在阅读教学中的运用

有效引导小学生开展课外阅读的途径

小练笔在阅读教学中的应用

浅谈阅读教学的三个“关注”

培养小学生课外阅读习惯的实践

浅论作文教学中的提问式批改

以生活化视角引领作文教学

如何在作文讲评中指导学生自主学习

浅谈小学起步作文教学策略

打造优秀班级的诀窍

培养随班就读学生自信心的策略

提高班主任工作实效性的四种做法

班主任工作的四个法宝

细节教育的妙用

老师,请把微笑带进课堂

巧用地方教材培育家乡情

《三个儿子》第二课时教学设计与分析

引导学生体会课文情感的途径

关于小学品德纸笔测验的设计

历史题材品德教学的模式建构和思考——例谈苏教版五年级下册《李奶奶身上

例谈数学课阅读教学策略

课堂练习设计的有效性初探

例谈信息技术教学的趣味导入

从《圆点娃娃找朋友》中感受涂鸦游戏的“趣”与“美”

论高年级小学语文的有效备课

“2x+3=2x+5”是方程吗

直观——开发启智教学法在数学教学中的应用

优化德育情境教学的策略——以《认识广告》为例

“两位数加两位数进位加法%”教学探索

“统计(二)——以1代多”的教学片断与反思

捕捉最佳时机 激发学生创新思维——人教版小学数学“多边形的面积”教

小学低年级词语教学四法

小学语文识字教学的三种方法

在小学语文教学中巧用故事的途径

小学语文课堂教学的结课方法

在古诗文教学中渗透德育的策略

让学生“有感情地朗读”教学策略

巧用“ 论文QQ81995535 语文节”培养学生的学习兴趣

“动”在低年级英语教学中的运用

在小学英语教学中运用音乐的尝试

英语词汇的教学技巧

如何在数学教学中培养学生的学习能力

如何培养学生用方程解应用题的能力

围绕“目标”抓好小学数学总复习的策略

信息技术课要注重“三引”

小学生简算能力的培养方法

小学数学简便计算教学的策略

小学数学教学的优化策略

培养小班幼儿良好习惯的实践

以游戏贯穿幼儿的数学学习过程

引导幼儿快乐阅读的策略

锐意改革、开拓创新的陆川县第五小学

2013年全区教育系统党风廉政建设工作会议召开教育收费从严治理

捕捉最佳时机激发学生创新思维——人教版小学数学“多边形的面积”教