（一)学历资历
大学本科学历，受聘讲师职务5年以上（1970年以后出生的教师，须取得硕士学位)。
（二)学识水平
具有本学科、本专业系统而坚实的理论基础和比较丰富的实践经验；熟悉本学科、本专业国内外发展动态，并能及时反映在教学内容上；善于启发学生思维，培养学生分析问题、解决问题的能力和创新能力，提高学生的综合素质。
（三)实践能力（经历)
1.承担本科教学任务；
2.参加学术活动并提交学术报告，主持或参加科学研究、技术开发、社会服务及其它科学技术工作，主持或参加编写、翻译、审定新教材和教学参考书，主持或参加教学法研究；
3.参与指导实验室的建设、设计，革新实验手段或充实新的实验内容；
4.具有指导讲师以下教师的能力。
（四)业绩成果
1.教学型教师：
(1) 完成学校规定的年均教学工作量（本科教学量须达到相应要求，其中，公共基础课教学工作量应在60%以上)，经学校评估教学效果优秀；
(2) 主持校级教研课题1项以上，或参与（限前3名)厅局级教学科研课题（不含校内课题)1项以上，或获得各类校级以上教学质量工程建设项目1项以上（团队项目本人排名限前3名)；
(3) 在公开出版的学术刊物上发表具有较高水平的专业论文（第一作者)3篇以上，其中应有1篇以上教学研究论文。
2.教学科研型教师：
(1) 承担1门以上专业课的讲授，完成学校规定的年均教学工作量的70％以上（其中本科教学量须达到相应要求)，经学校评估教学效果优良；
(2) 承担研究生论文指导工作；
(3) 主持或参与（限前3名)厅局级教学、科研课题（不含校内课题)1项以上；
(4) 在公开出版的学术刊物上发表具有较高水平的专业论文（第一作者)4篇以上，其中应有1篇以上教学研究论文、1篇以上在核心刊物发表的专业论文。
3.科研型教师：
(1) 承担1门以上专业课程的讲授，完成学校规定年均教学工作量的30％以上（其中本科教学量须达到相应要求)，经学校评估教学效果优良；
(2) 协助指导研究生或青年教师；
(3) 主持或参与（限前3名)省部级科研课题1项以上；
(4) 在公开出版的学术刊物上发表具有较高水平的专业论文（第一作者)5篇以上，其中应有2篇以上在核心刊物上发表的专业论文。
第十一条讲师任职资格评审条件
（一)学历资历
1.大学本科学历，受聘助教职务4年以上。
2.硕士学位，工作1年以上。
（二)学识水平
具有本专业比较扎实的理论基础与技能，了解本专业学科范围内的学术发展动态，组织课堂讨论，指导学生的科技活动，掌握现代教育教学手段和技术，具有一定的科研能力。
（三)实践能力（经历)
1.参与实验室的建设工作，参与实验教学工作论.文.服.务.QQ81995535，参加编写实验课教材及实验指导书；
2.参加教学法研究，或参加编写、翻译、审定高等学校教材和教学参考书的工作；
3.承担学生思想政治工作（担任辅导员或班主任等)；
4.具有指导助教的能力。
（四)业绩成果
1.承担1门课程的讲授，完成学校规定的年均教学工作量，经学校评估教学效果优良；
2.参与教学、科研课题1项以上；
3.在公开出版的学术刊物上发表具有较高水平的专业论文2篇以上，或取得技术开发成果1项以上(限前3名)。
第十二条助教任职资格评审条件
（一)学历资历
大学本科学历、学士学位，工作1年以上。
（二)学识水平
具备从事1门课程的教学工作所必需的基础理论和专业知识，承担l门课程的辅导、答疑、实验课、批改作业、实习等教学工作，初步掌握现代教育教学手段和技术。
（三)实践能力（经历)
参与实验室的建设工作，参与实验教学工作，参加教学法研究。
（四)业绩成果
1.完成学校规定的工作任务，效果良好；
2.写出具有一定水平的工作总结，经考核胜任助教工作。
第十三条在各级别教师职务评审中，对获得国家专利论.文.服.务.QQ81995535，科技开发、推广、应用及成果转化等方面的工作成果，视其级别及取得的社会效益、经济效益，按一定比例折算为发表论文数量；对出版专著、论著，按一定比例折算为发表论文数量。
第十四条在各级别教师职务评审中，担任过辅导员、班主任，或有基层支教经历的教师，同等条件下优先晋升。
第十五条本条件自发布之日起施行。原自治区人事厅、教育厅《关于印发<新疆维吾尔自治区高等学校教师系列专业技术职务任职资格条件(试行)>的通知》(新人发〔2003〕43号)同时废止。
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