《广西教育杂志》2014年05期是大学本科核心吗 -

广西教育

编辑出版：广西教育杂志编辑部
主办：广西教育杂志社
出版周期：周刊出版地：广西壮族自治区南宁市
语种：中文　　ISSN：0450-9889

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《广西教育杂志》2014年05期目录

自治区高校工委、教育厅召开党的群众路线教育实践活动总结大会
本刊讯
培养创新精神要重视实践
杨阳
小学生学习方式训练策略探究
陈冬梅
关于中小学生减负的再思考
黄旭广
网络时代中的思想品德教学初探
梁燕
幼儿园开展人际交往教育活动存在的问题及建议
唐翊宣
思想品德教材活动设计的使用策略
程正恒
平台互动课型的操作要义
莫益增
确定思想品德课堂关键项的探究
莫晓慧
强化小学数学关键知识点的策略
潘金凤
开展校本教研促进青年教师的成长
彭惠琴
赏识教育的有效策略
班利生
经营润泽课堂的实践
张玲
以数学体验引导数学思考的三种方法
王乃俊
让生活与数学有效对接
戴悦
刍议数学基本活动经验的提升策略
苏善
小学数学导学式教学法运用探析
胡建雅
拓展数学课堂自主学习空间的策略
蒙一彪
培养学生自主学习能力三策略
陈小勇
培养小学生质疑意识的三种方法
林洪春
应用题启蒙教学之我见
胡宝军
小学数学中规则类知识构建的教学实践探索
熊柏翠
例谈小学数学转化思想的渗透
庄晶晶
在对比教学中建构数学思维
李碧玲
例谈信息技术与语文课程的整合
朱晓红
信息技术在阅读教学中的运用原则及策略
汤莹
相似形教学中分层教学策略的运用探究
邓福平
初中物理演示实验教学浅探
莫韦林
提高作文评改实效的探索
陈惠萍
立足本质提升口语交际教学实效
罗乐欣
优化语文课堂教学的策略
林丽英
让初中数学课堂“活”起来的三种方法
蓝显贤
激发“潜力生”数学学习动力的有效策略
吴宝容
初中化学新课导入的三种有效方法
黄海剑
高效化学课堂构建初探
吴盛玮
构建活跃而有效的语文阅读课堂
王艳
阅读教学要着眼于“情”
邓燕
阅读教学中有效品读的基本策略
谢丽丽
初中语文阅读教学中生命教育初探
韦承站
新课程背景下对阅读教学的现状分析及策略
蒙桂妮
语文教学中经典名著阅读的有效引领
马超勤
语文阅读教学多元解读的视角
李新志
提高初中语文阅读教学有效性的路径
何艾兰
《最大的麦穗》教学片段赏析
陆硕海
“导——放”式阅读策略的运用——以《泉水》教学片段为例
郑胜梅
《狼和小羊》字理识字教学片段及评析
李志蕾
以教学机智促生成精彩——以吴正宪老师《搭配》一课谈谈数学课堂教学的机
杨春
运用变式策略凸显数学本质属性
陈许娟
例谈小学英语课前预习作业的设计
姬宏进
《解决问题的策略:替换、假设》练习课教学设计
房小科
《幽径悲剧》教学设计
赖丽燕
情理之中意料之外——以《圆的对称性》为例谈概念教学
林德旺
初中数学新课导入艺术
周德盛
打造高效的历史课堂——以教学《汉通西域和丝绸之路》为例
陆艳
个性信息课堂活动的设计
龙云
例谈小学语文词意理解教学策略
郭随溪
“四读一练”教学法的运用
兰萍英
细处入手用好例子——谈《船长》一文的人物对话教学
孙瑞明
培养学生思维灵活性的策略
张少宁
通过“画图”叩开问题解决之门
柯晓峰
例谈小学数学问题情境的合理加工
罗云香
构建基本活动经验发展学生数学思维
李烨挺
从一则案例看“以学定教”
李加树
一节数学练习课的教学体会
蒙杨梅
数学教学应基于学生的认知起点——以《24时计时法》的教学实践为例
纪海玉
让数学教学顺着学生的思维前行——以《认识分数》为例
戴国光
低年级小学生写话教学的方法
夏海燕张华明
论聋校语文教学中生命教育的探索
周月波
利用动画设计辅助语文教学初探
王平
初中作文审题训练初探
何俊敏
在古诗教学中渗透美育的做法
李柏
在语文教学中培养创造性思维的尝试
盘卫洪
在语文教学中培养学生的审美能力
岑成康
联想和想象在诗歌赏析中的运用
林光云
激发小学生英语学习兴趣的探究
黄金艺
在小学英语教学中运用“全身反应法”的尝试
陈月娥
化零为整——英语单词教学的法宝
丁宁
刍议小学英语教学的方法
蒋定春
多媒体技术在初中英语教学中的应用
郑庆龙
牛津英语教材Project板块教学初探
吴红梅
类化练习强化能力
范春辉
浅析游戏在小学数学教学中的应用
莫小英
培养小学生认真倾听的两种策略
苏小龙
激励性评价在小学数学教学中的有效运用
王维
初中学生物理实验能力的培养初探
吴友军
例谈初中生物课外实践活动
刘霞
例谈低年级数学复习形式多样化策略
林清泉
用正确的理念和方法指导中考数学复习
吴木清
初中数学中考复习策略探究
韦王莹
在思想品德实践课中提高农村学生的交往能力
黎娟
在小学品德教学中融入“三爱”教育
杨菊芬
探寻小学思品课堂的教学生成点
黄中华
在初中体育教学中培养学生的心理素质
赖国栋
将社会生活转化为幼儿学习活动初探
蔡骊娆
如何有效消除幼儿入园分离焦虑
唐秋荣
培养中班幼儿自我服务能力的策略
蒋东云
自治区高校工委、教育厅领导干部赴忻城县扶贫点开展新春慰问活动
本刊讯
“千元温暖行动”广西区发放仪式在巴马举行
本刊讯
樱花赞

自治区高校工委、教育厅召开党的群众路线教育实践活动总结大会

培养创新精神要重视实践

小学生学习方式训练策略探究

关于中小学生减负的再思考

网络时代中的思想品德教学初探

幼儿园开展人际交往教育活动存在的问题及建议

思想品德教材活动设计的使用策略

平台互动课型的操作要义

确定思想品德课堂关键项的探究

强化小学数学关键知识点的策略

开展校本教研 促进青年教师的成长

赏识教育的有效策略

经营润泽课堂的实践

以数学体验引导数学思考的三种方法

让生活与数学有效对接

刍议数学基本活动经验的提升策略

小学数学导学式教学法运用探析

拓展数学课堂自主学习空间的策略

培养学生自主学习能力三策略

培养小学生质疑意识的三种方法

应用题启蒙教学之我见

小学数学中规则类知识构建的教学实践探索

例谈小学数学转化思想的渗透

在对比教学中建构数学思维

例谈信息技术与语文课程的整合

信息技术在阅读教学中的运用原则及策略

相似形教学中分层教学策略的运用探究

初中物理演示实验教学浅探

提高作文评改实效的探索

立足本质 提升口语交际教学实效

优化语文课堂教学的策略

让初中数学课堂“活”起来的三种方法

激发“潜力生”数学学习动力的有效策略

初中化学新课导入的三种有效方法

高效化学课堂构建初探

构建活跃而有效的语文阅读课堂

阅读教学要着眼于“情”

阅读教学中有效品读的基本策略

初中语文阅读教学中生命教育初探

新课程背景下对阅读教学的现状分析及策略

语文教学中经典名著阅读的有效引领

语文阅读教学多元解读的视角

提高初中语文阅读教学有效性的路径

《最大的麦穗》教学片段赏析

“导——放”式阅读策略的运用——以《泉水》教学片段为例

《狼和小羊》字理识字教学片段及评析

以教学机智促生成精彩——以吴正宪老师《搭配》一课谈谈数学课堂教学的机

运用变式策略凸显数学本质属性

例谈小学英语课前预习作业的设计

《解决问题的策略:替换、假设》练习课教学设计

《幽径悲剧》教学设计

情理之中 意料之外——以《圆的对称性》为例谈概念教学

初中数学新课导入艺术

打造高效的历史课堂——以教学《汉通西域和丝绸之路》为例

个性信息课堂活动的设计

例谈小学语文词意理解教学策略

“四读一练”教学法的运用

细处入手 用好例子——谈《船长》一文的人物对话教学

培养学生思维灵活性的策略

通过“画图”叩开问题解决之门

例谈小学数学问题情境的合理加工

构建基本活动经验发展学生数学思维

从一则案例看“以学定教”

一节数学练习课的教学体会

数学教学应基于学生的认知起点——以《24时计时法》的教学实践为例

让数学教学顺着学生的思维前行——以《认识分数》为例

低年级小学生写话教学的方法

论聋校语文教学中生命教育的探索

利用动画设计辅助语文教学初探

初中作文审题训练初探

在古诗教学中渗透美育的做法

在语文教学中培养创造性思维的尝试

在语文教学中培养学生的审美能力

联想和想象在诗歌赏析中的运用

激发小学生英语学习兴趣的探究

在小学英语教学中运用“全身反应法”的尝试

化零为整——英语单词教学的法宝

刍议小学英语教学的方法

多媒体技术在初中英语教学中的应用

牛津英语教材Project板块教学初探

开展校本教研促进青年教师的成长

立足本质提升口语交际教学实效

情理之中意料之外——以《圆的对称性》为例谈概念教学

细处入手用好例子——谈《船长》一文的人物对话教学

类化练习强化能力