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广西教育
广西教育

编辑出版:广西教育杂志编辑部
主办:广西教育杂志社
出版周期:周刊出版地:广西壮族自治区南宁市
语种:中文  ISSN:0450-9889


《广西教育杂志》2014年29期目录
  • 自治区高校工委、教育厅召开2014年年中工作会议

    本刊讯
  • 教师流动制度必须科学合理

    欧孔群
  • 解读课标 解析教材——帮助小学生积累数学基本活动经验

    周俊伽 邹循东 李细妹
  • 关于学校数字化档案建设的思考

    杨洁
  • 幼儿生命教育现状调查与思考

    梁文华 冯春
  • 孤独症儿童饮食行为分析及改善对策

    蔡旻
  • 对农村初中生英语阅读现状的调查及对策

    李华
  • 浅谈课堂教学评价语言的运用

    何漪滢
  • 提高习作评改的有效性

    高菊云
  • 小学思品学习评价存在的问题及对策

    胥小燕
  • 灵活运用评价机制三法

    陈立珠
  • 绘画疗法在听障儿童心理健康教育中的应用

    梁臣凤
  • 例谈幼儿心理健康教育

    朱自梅
  • 预习在小学语文教学中的应用

    杨邦林
  • 开展语文综合性学习活动的实践探索

    陈恩梅
  • 构建生活化的小学思品课堂

    王爱芳
  • 创新课堂中的“导”与“思”

    杜鹃
  • 浅谈学生自学能力的培养策略

    庞莉莉
  • 数学教学应关注情感因素

    陈翔
  • 立体式构建数学与生活之桥

    莫耀华
  • 初中化学合作学习的实践与探究

    邓雪丽
  • 初中地理教学中开展研究性学习的实践

    黄虹
  • 构建“点、线、面”知识网络的策略

    申菊香
  • 在习作教学中培养学生的读者意识

    陈其凤
  • 写作式预习在语文教学中的实践

    韦昌明
  • 提升小学数学课堂有效性的策略

    裴玉打
  • 小学生数学阅读素养培养探究

    仇凤勤
  • 科学指导预习 发展数学素养

    廖建良
  • 论问题教学法在初中数学课堂中的应用

    陶晓明
  • 小学数学教学中说的训练三法

    尹素文
  • 用残缺学具提升学生思维能力

    林慧
  • 在初中数学教学中渗透类比思想方法

    甘磊
  • 元认知理论对初中物理实验教学的启示

    盘德海
  • 如何激发学生的阅读期待

    谢小妮
  • 引导学生细读文本的方法

    杨蕾
  • 找准引导学生进行有效品读的切入点

    何少君
  • 以教学《天鹅的故事》为例谈学生的个性化解读策略

    范裕良
  • 小学语文初读教学策略——以《小马过河》为例

    郭秀萍
  • 运用多媒体信息技术辅助识字教学——以《美丽的祖国》为例

    王俊
  • 小学低年级识字教学的四点做法

    海燕
  • 小学低年级识字教学初探

    贾淑涵
  • 运用字理析词方法提高词语教学效率

    钟思琪
  • 例谈词语教学的策略

    熊才群
  • 学校如何做好档案管理工作

    唐秀年
  • 浅谈农村初中班主任队伍的建设

    彭滔
  • 论德育中加强养正教育的必要性

    蒙柯尔
  • 浅谈如何帮助学生建立自信

    马世婵
  •  论文QQ81995535 
  • 班主任工作中的柔性化批评方法

    徐大驰
  • 浅议班级管理的方法

    黄建
  • 实施班级民主管理的实践

    潘江沂
  • 消除学生逆反心理的教育艺术

    牟东芳
  • 走进学生的内心世界

    赵淑娟
  • 《萧山杨梅》教学案例评析

    韦月初
  • 《平行与相交》教学案例评析

    季顺权
  • 在自我体验中建构数学概念

    苏士慧
  • 打造具有生活味的数学课堂——《吨的认识》教学思考

    张伟平
  • 《鸟的天堂》第一课时教学设计

    吴凤清
  • 《地震中的父与子》第一课时教学设计

    蓝瑞美
  • 浅析文言文教学设计

    黄东锐
  • 例谈历史课堂结尾的设计

    朱燕红
  • 有效设计小学高年级数学作业的策略

    陈阿宾
  • 创新作业布置 提升学习活力

    赵东艳
  • 挖掘教材情感因素 提高语文学习能力

    杨廉英
  • 例谈小学数学教学中方格图的有效使用

    毛金凤
  • “读讲精练教学法”在数学教学中的应用——以《分数的初步认识》教学为例

    王强
  • 如何培养学生的合作能力——以教学《分数的基本性质》为例

    张和
  • 细说初中《有理数》的几种常用算法

    唐秀克
  • 浅谈(a~2)~(1/2)化简中的数学思想和方法

    梁才
  • 提高初中数学错题订正有效性探微

    林华
  • 对“粉尘爆炸实验”的探究

    丁荣兵
  • 有效渗透数学思想的思考——《异分母分数加减》教学片段比较及反思

    郎芸
  • 引领探究活动 焕发探索激情——两次执教《三角形的内角和》的反思

    陆菲
  • 《鸡同笼》活动课教学反思

    赵进
  • 例谈数学实践活动操作的有效策略

    陈永胜
  • 有效培养小学低年段学生的说写能力

    杨素香
  • 如何开展有效的语言文字训练

    杨柳青
  • 在小学语文课堂中培养学生的质疑能力

    李旦婵
  • 在语文课堂中运用计算机辅助教学的策略

    罗传艳
  • 基于情感教学法的语文教学探究

    吴传国
  • 如何获得“言意兼得”的议论文教学效果

    张燕
  • 语文教学中如何践行陶行知生活教育思想

    罗世识
  • 提高语文课堂教学有效性的策略

    陶梅英
  • 浅谈古诗词教学的“三个层面”

    黄隆芳
  • 浅析提高初中语文课堂教学的有效性

    吴婵
  • 小学高年级英语生本化课堂教学浅探

    王颖
  • 例谈在初中英语听力教学中运用现代图式理论

    梁红莲
  • 初中英语作业设计的探讨

    宁春媚
  • 培养学生自主学习能力的途径

    李金珍
  • 学生良好审题习惯的养成策略

    杜艺玲
  • 切入有效提问 提高理答的实效性

    黄旺珠
  • 把准数学课堂教学的“度”

    尹洪
  • 激励、唤醒和鼓舞策略在小学数学教学中的运用

    虞娟
  • 培养学生有效倾听能力三法

    潘艳
  • 学生良好倾听习惯培养浅探

    唐朝玲
  • 打造有效练习课的点滴思考

    王秋容
  • 给学生去掉错误的机会

    张荣
  • 优化课堂形式 实现有效教学

    陈兴娟
  • 数学课堂要少做“无用功”

    何新建
  • 浅析数学草稿本的应用

    王继国
  • 思想品德课堂激趣三法

    陈梅
  • 优化思想品德教学的策略

    刘娜
  • 如何在线描教学中培养听障学生的创造个性

    李江泳
  • 让学生在美术欣赏课中“动”起来

    刘锡丽
  • 提高小学美术欣赏课教学有效性的策略

    韩淑芳
  • 实施“竖笛音乐教学法”探究

    鞠希娟
  • 激发学生运动兴趣的策略

    沈学良
  • 2014年全区生源地信用助学贷款工作业务培训会在来宾召开

    本刊讯
  • 2014年度全区农村小学音乐教师培训班在邕开班

    本刊讯
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