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广东教育(综合版)
广东教育(综合版)

编辑出版:广东教育(综合版)杂志编辑部
主办:广东省教育厅
出版周期:月刊出版地:广东省广州市
语种:中文  ISSN:1005-1422


《广东教育(综合版)杂志》2013年Z1期目录
  • 激活每个孩子创新的种子

    黄积才
  • “岭南名郡”的教育创强之路——韶关市教育创强纪实

    潘孟良 魏文琦 陈春阳
  • 把脉教育现代化,共建南方教育高地——首届中国南方教育高峰年会召开

    陈春阳
  • 加大教育投入力度,加快教育创强步伐

    罗峰
  • 全省民办教育工作会议在穗召开

    龙建刚
  • 全省地市、县(市、区)教育局办公室主任会议召开

    龙建刚
  • 郑炽钦——向世界展示中国素质教育的风采

    郑天虹 陈健
  • 番禺区大力推进“研学后教”课堂教学改革行动研究

    黄日暖
  • 科技牌·教育心:深圳科技教育特色品牌创建样本

  • 以科技教育推进中小学特色品牌建设

    黄积才
  • 福田区:让科技创新助力学生成长

    陈威 徐奇志
  • 观澜中学:打造“乐学致用、学用相长”的科技教育特色

    袁再旺
  • 景秀中学:创新教育,点燃学生的智慧火花

    何俊
  • 福田小学:“三动”策略提升学生科学素质

    张丕发
  • 龙城小学:激励探索欲望 体验科技魅力

    庄伟炎
  • 四联小学:品味科技 提升品味

    胡碧波
  • 东周小学:用科技教育筑起孩子们成长的精神家园

    冯硕万 论文QQ81995535 
  • 葵涌二小:探究,让科学活动更多彩

    温逸洪
  • 科技素养是中小学生应有的核心素养

    尚强
  • 导师指导下的小组合作学习模式的教育追求

    汪明微
  • 着力“全明星”班级文化,促进学生快乐奋进成长

    陈康和
  • 我们班的吉尼斯大全

    苗臣耿
  • 手机也疯狂

    陈剑锋
  • 让秘密花园盛开鲜花

    谢铭姬
  • 初中生人际交往常用语的心理分析与指导策略

    李彬
  • 中学中年教师专业成长“高原现象”的归因

    刘业云
  • 播种良好习惯 收获优良品格

    周健媚
  • 学校发展重教研,教研提升重常规

    罗水旺
  • 论校长专业素养在规划学校发展中的体现

    孔文韬
  • 加强作风建设 促进学校健康发展

    陈永序
  • 培育蓬勃进取、意蕴深厚的学校文化

    黄文
  • 规范有序 和谐共进 广州市海珠区瑞宝小学

  • 彰显书法特色 提升教学质量 广州市海珠区瀛洲小学

  • “请进来 走出去”,开辟更宽的办学天地 广州市第九十七中学

  • 梅园秋色 硕果飘香 广州市海珠区梅园西路小学

  • 广州市荔湾区流花路小学

  • 云浮市优秀传统文化教育现场会在郁南县西江实验学校召开

  • 增城中学:师生为本,多元发展

  • 讲普通话写规范字 笑对生活健康成长——广州开发区第二小学开展语言文

  • 乳源瑶族自治县中等职业技术学校

  • 学校德育工作之我见

    吴海芳
  • 堵不如疏

    廖水文
  • 欣赏

    朱春花
  • 为什么就不罚我

    尹敏钻
  • 怀念小手绢的年代

    陈香莲
  • 我的教育故事

    刘茂辉
  • 以《长城》为例浅析课堂理答的“三问”策略

    李敏君
  • 作文教学五种尝试

    郭志勇
  • 《孔东南飞》改写设计与指导

    郑文佳
  • “略读”有法

    薛晓敏
  • 数学教学还请归位数学

    何健良
  • 在体验式数学课堂互助团体中进行掌握学习教学

    李家善
  • 改革中学英语配音大赛途径初探

    黎欢
  • 从高考英语听说考试判卷评分直击英语听说教学

    李建平
  • 初中英语教学中的数字化故事叙述应用

    张淡新
  • 初中英语课堂应让学生“脸皮厚起来”

    陈达娟
  • 多形式开展质疑教学,让英语课堂活起来

    黄坤鹏
  • 初中英语教学中互动教学模式的应用

    熊绸英
  • 在中学英语教学中渗透德育

    江玉珊
  • 高中生英语学习的感知学习风格实证研究

    汪淼
  • 生活化教学提升地理课堂实效

    梁雪琴
  • 体育模拟上课的思考

    向苏龙
  • “导学案”教学模式在高中物理教学中的应用

    梁雪庭
  • 有效的小学音乐游戏教学尝试

    潘燕
  • 基于生活化策略的初中美术课堂教学模式实践研究

    张朝辉
  • 小学生跨学科小课题研究之美

    苏爱美
  • 漫谈历史教育

    刘卫川
  • 论英语课堂教学中的共生效应

    杨志
  • 课内外阅读的结合路径

    李燕红
  • 关于语文学案“用”与“不用”之争的冷思考

    王玉建
  • 课堂教学改革的“不变”与“必变”

    杨俊
  • 同课异构,需要我们做些什么

    陈洪义
  • 师之乐

    刘宗团
  • 安静做事,快乐前行

    王爱娣
  • 教育抉择:教与学方式的坚守与创新

    薛强
  • 80后如何做家长

    刘丽琴
  • 一节课,胜过万语千言

    邱颖
  • 凝聚家委会智慧 助推班集体发展

    谭发礼
  • 融汇社会德育资源 消弭德育不利因素

    吴惠期
  • 棋如人生

    韩刚建
  • 花开的声音,你听见了吗

    曾婉
  • 古诗滋养的春天

    向冬
  • 台湾中仑高级中学考察报告

    向苏龙
  • 解析英国的基础教育,感受学生的快乐学习

    熊盛才
  • 奥巴马总统2014年的教育预算计划

  • 在新课程理念下如何培养学生的语文素养

    谢玉肖
  • 绘本主题阅读与小学中年级单元习作教学相结合之初探

    李颖致 伍凌韵
  • 惠州市龙门县龙门中学

  • 东莞市纺织服装学校

  • 服务教育二十年 科学发展谱新篇 广东教育书店有限公司

  • 百年老校 风华正茂——广州市西关培英中学成功主办创校134周年庆典

  • 深圳市观澜中学 百年老校 英才蔚起

  • 全球儿童应该学习什么

    朱秋蓉
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