《甘肃教育杂志》2011年12期征稿要求 -

甘肃教育

编辑出版：甘肃教育杂志编辑部
主办：甘肃省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肃省兰州市
语种：中文　　ISSN：1004-0463

相关推荐

《课堂内外(初中版)杂志》2015年05期

《甘肃教育杂志》2011年12期目录

文明的悲剧
文雨;
玉门市花海镇中心小学
声音
董向东;
教育花开红艳艳——陇东革命根据地创办和发展教育事业的历史回顾(四)
李峰;
“阳光体育”的回归之路——对话高台县教育体育局局长林永和
李峰;董向东;
质量是这样打造的——张掖中学全面提高教学质量侧记
李峰;
一节公开课背后的故事——兰州市西湖小学教师王伟福的成长之路
董向东;郭裕嘉;
女性教育治疗傍大款注定是徒劳
瞿方业;
别让幼儿成为奥数的牺牲品
融冰;
“洋大学”入驻国内之喜与忧
李艳艳;
职业学校会计专业模拟实习的优点和内容
张燕;
立足教师着眼学生做好过程
赵德梓;
农村寄宿制学校管理的几条途径
何志论文QQ81995535 荣;
学校践行科学发展观之我见
王晓芳;
对家庭教育现状的几点思考
张占成;
小学班级管理工作的五种方法
尚立宽;
加强学校德育工作培养祖国四有人才
张存道;
对低分段学生密集班级班风建设的思考
孙文华;
营造和谐氛围提高学生素质
李燕萍;
浅议新时期的班主任工作
史红;
表扬学生要做到“四宜”和“四忌”
张全喜;
让学生走出厌学的困境
宋连财;
英语学困生的形成原因及转化策略
田燕;
“循”中善诱 “趣”字当头——高年级循环日记实施的策略
张荣;
浅议小学语文课堂整体性教学
仁青草;
培养学生辩证思维能力的四个措施
罗小燕;
激发兴趣循序渐进——浅谈指导学生写日记的方法
王国霞;
转变观念创新理念全面推进素质教育
位军成;
培养学生创新能力提高语文教学质量
李舜祖;
优化课堂教学培养创新能力
刘玉梅;
浅议化学课件的实用性原则
章宪华;
在物理教学中培养学生的学习兴趣
李兴义;
激发学习兴趣构建高效课堂
陈军辉;
对体育与人社会化关系的探究
马全红;
资本主义制度建立的一般过程及其启示
李亚弟;
浅谈幼儿健全人格的培养
任文娥;
幼儿阅读:要培养也要陪伴
赵旭云;
开展美术欣赏活动的三条途径
何莉香;
早期阅读中师生互动关系的优化策略
向迎春;
重新定位,积极适应新课改
张舞琴;
休闲茶座
把课堂还给孩子
边静;
对创建和谐课堂教学的几点思考
周绪国;
切实把握课程标准实施音乐双基教学
王峨;
发挥主体作用促进个性发展——体育与健康教学点滴谈
靳忠华;张芬萍;
历史探究式教学中存在的误区及对策
姜敏;
计算机自动选材系统的研究与开发
宏永锋;宏路;
浅析多媒体在英语教学中的作用
谷维琴;
多媒体让英语课堂更精彩
李永红;
谈思想品德课教学与多媒体的整合
齐自银;
寓乐于史彰显实效
刘文学;
多媒体在音乐欣赏教学中的三个作用
李瑾;
家庭过度教育对孩子的影响及对策
闫祯;
论教师的爱与智
张亚玲;
让教学个性成就优秀教师
吴省平;
《边城》中人文性的缺失和生存的困惑
熊惠芳;
语言文字不规范现象产生的原因及对策
李志伟;
谈“以生为本”的作文教学模式
王金兰;
读之有法学之有效——浅谈英语阅读理解教学
钟华;
培养低年级学生口语交际能力的策略
汪凯明;
让学生想说、敢说、乐说
杜生辉;
教师要注重言语形式的教学
王雪梅;
广开言路拓源引水——谈习作素材的积累方法
赵欣梅;
丰富语文课型提高阅读能力
李军;
激发兴趣寓写于乐
包能书;
小说教学需注重三个“把握”
朝兴文;
充分利用教学活动提高课堂教学效率
邵小丽;
让数学走进生活让生活融入数学
徐文彬;
把案例教学法引入课堂
朱桦;
思想政治教学评价的三个原则
程悟明;
体育生铅球训练应注重实效性
严万泰;
浅释唐诗中常见的意象组合方式
符青平;
递推数列通项公式的类型及解法
杨彬;
证明数列不等式要强化四种意识
赵忠平;
排列组合问题中的几种转化策略
马克俭;
分类巧解气候成因问题
孙鸿飞;王凤鹏;
“必需”与“必须”
刘剑;
谈历史比较型试题的解题技巧
严复才;
语文教学中培养学生审美能力的两个途径
李煊;
语文公开课中运用多媒体的几个原则
郭警卫;
练好基本功避免写别字
赵洪涛;
提高语文教学效率之我见
张念儒;
培养自学能力提高教学质量
李耀东;
课前预习是课堂学习的“起跳板”
李林萍;
物理实验教学之我见
景晓明;
“影子猪”进课堂
王翻良;
我让“谢师宴”不再尴尬
麻守仕;
读者调查问卷

文明的悲剧

玉门市花海镇中心小学

声音

教育花开红艳艳——陇东革命根据地创办和发展教育事业的历史回顾(四)

“阳光体育”的回归之路——对话高台县教育体育局局长林永和

质量是这样打造的——张掖中学全面提高教学质量侧记

一节公开课背后的故事——兰州市西湖小学教师王伟福的成长之路

女性教育治疗傍大款注定是徒劳

别让幼儿成为奥数的牺牲品

“洋大学”入驻国内之喜与忧

职业学校会计专业模拟实习的优点和内容

立足教师 着眼学生 做好过程

农村寄宿制学校管理的几条途径

学校践行科学发展观之我见

对家庭教育现状的几点思考

小学班级管理工作的五种方法

加强学校德育工作 培养祖国四有人才

对低分段学生密集班级班风建设的思考

营造和谐氛围 提高学生素质

浅议新时期的班主任工作

表扬学生要做到“四宜”和“四忌”

让学生走出厌学的困境

英语学困生的形成原因及转化策略

“循”中善诱 “趣”字当头——高年级循环日记实施的策略

浅议小学语文课堂整体性教学

培养学生辩证思维能力的四个措施

激发兴趣 循序渐进——浅谈指导学生写日记的方法

转变观念 创新理念 全面推进素质教育

培养学生创新能力 提高语文教学质量

优化课堂教学 培养创新能力

浅议化学课件的实用性原则

在物理教学中培养学生的学习兴趣

激发学习兴趣 构建高效课堂

对体育与人社会化关系的探究

资本主义制度建立的一般过程及其启示

浅谈幼儿健全人格的培养

幼儿阅读:要培养也要陪伴

开展美术欣赏活动的三条途径

早期阅读中师生互动关系的优化策略

重新定位,积极适应新课改

休闲茶座

把课堂还给孩子

对创建和谐课堂教学的几点思考

切实把握课程标准 实施音乐双基教学

发挥主体作用 促进个性发展——体育与健康教学点滴谈

历史探究式教学中存在的误区及对策

计算机自动选材系统的研究与开发

浅析多媒体在英语教学中的作用

多媒体让英语课堂更精彩

谈思想品德课教学与多媒体的整合

寓乐于史 彰显实效

多媒体在音乐欣赏教学中的三个作用

家庭过度教育对孩子的影响及对策

论教师的爱与智

让教学个性成就优秀教师

《边城》中人文性的缺失和生存的困惑

语言文字不规范现象产生的原因及对策

谈“以生为本”的作文教学模式

读之有法 学之有效——浅谈英语阅读理解教学

培养低年级学生口语交际能力的策略

让学生想说、敢说、乐说

教师要注重言语形式的教学

广开言路 拓源引水——谈习作素材的积累方法

丰富语文课型 提高阅读能力

激发兴趣 寓写于乐

小说教学需注重三个“把握”

充分利用教学活动 提高课堂教学效率

让数学走进生活 让生活融入数学

把案例教学法引入课堂

思想政治教学评价的三个原则

体育生铅球训练应注重实效性

浅释唐诗中常见的意象组合方式

递推数列通项公式的类型及解法

证明数列不等式要强化四种意识

排列组合问题中的几种转化策略

分类巧解气候成因问题

“必需”与“必须”

谈历史比较型试题的解题技巧

语文教学中培养学生审美能力的两个途径

语文公开课中运用多媒体的几个原则

立足教师着眼学生做好过程

加强学校德育工作培养祖国四有人才

营造和谐氛围提高学生素质

激发兴趣循序渐进——浅谈指导学生写日记的方法

转变观念创新理念全面推进素质教育

培养学生创新能力提高语文教学质量

优化课堂教学培养创新能力

激发学习兴趣构建高效课堂

切实把握课程标准实施音乐双基教学

发挥主体作用促进个性发展——体育与健康教学点滴谈

寓乐于史彰显实效

读之有法学之有效——浅谈英语阅读理解教学

广开言路拓源引水——谈习作素材的积累方法

丰富语文课型提高阅读能力

激发兴趣寓写于乐

充分利用教学活动提高课堂教学效率

让数学走进生活让生活融入数学

练好基本功避免写别字