《甘肃教育杂志》2011年22期是南核吗 -

甘肃教育

编辑出版：甘肃教育杂志编辑部
主办：甘肃省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肃省兰州市
语种：中文　　ISSN：1004-0463

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《甘肃教育杂志》2011年22期目录

人性的危机
文雨;
遵循教育规律坚持科学发展——发展中的金塔县第二中学
声音
董向东;
中国“爱生学校”标准试验内化的价值
旦智塔;
学生体质:一个不容忽视的话题
李峰;董向东;
心灵徜徉书海书香浸润校园——武威二中创建书香校园纪实
李峰;
为山区教育谋发展的人——记镇原县马渠初级中学校长刘辉
任毅;
培养学生自主学习能力是教育的第一要务
李军斌;
解决农村学生“上名校难”不能仅靠高校觉悟
韩冰;
“毕剩客”并非都是“选择性失业”
麻守仕;
推进特色学校建设的几个策略
査玉兰;
严宽相济情理共促——谈中等职业学校的学生管理
李智国;
做好高职院校思想政治工作的几点思考
雷颖;
比喻产生的两种效果
姚志忠;
农村学校寄宿生教育与管理策略谈
李永文;
对学生“学习疲劳”现象的思考
吕维萍;
德育与心理健康教育应实现三“对接”
杜晓华;
德育工作需从学生身心发展规律入手
丁建伟;
以身作则防微杜渐——做好学校安全工作之我见
祁文祥;
开展德育工作的几个途径
殷向华;
让家长会成为家校之间的桥梁
汪芳;
让留守儿童健康成长
杨军田;
谈“以生为本”的班级自主管理
李三福;
谈班级管理中的“不治而治”
陈荣芳;马英明;
班级管理的实践与思考
拜玉莲;
把握三个重点提高德育实效
罗金芳;
关注心理健康促进学生成长——谈对农民工子女心理健康教育的几点认识
闫瑞;
师生关系和谐与否重在“善”
赵廷维;
建立和谐师生关系的几个策略
李海霞;
初中生使用手机的弊端与解决策略
杨积强;
谈中学生厌学的应对方法
杨青;
谈朗读的作用与训练
李梦瑶;
多途径培养学生的自主探究能力
陈玉琴;
多元评价促进学生全面发展
屈自玲;张晓慧;
新课标下初中作文教学策略初探
张礼;
如何使中学数学教学最优化
魏公江;张雪凤;
谈物理教学中的探究性学习
章法梅;
优化高中化学教学设计的原则和策略
曾玉琴;
激发学生主体意识倡导自主学习模式
薛惠荣;
在文学赏读中提高英语教学水平
吕会军;
浅谈初中英语教学中学困生的转化策略
景晓玲;
农村小学品德与社会课教学应侧重于“农”字
杨成宝;
谈开展历史活动课的方式与作用
范永桂;
双管齐下上好历史课
马文育;
优化信息技术教学的几点思考
贺红星;
浅谈幼儿自我意识的培养和教育
颉莉;
对幼儿园科学教育目标和指导策略的思考
贠雯;
浅谈幼儿日常生活中的心理健康教育
李治艳;
推动高中新课改发展的思考
刘天顺;
对生本教育课堂改革的一些认识
曹惠明;
新课程化学实验教学策略初探
郭红波;
高中思想政治课开放性作业设计之我见
黄军山;
综合实践活动课程与语文学科整合初探
王倩;
语文教学应如何使用多媒体
董六九;
语文教学渗透心理健康教育的几点认识
朱丽华;
谈信息技术在化学教学中的应用
武靖华;
浅谈多媒体技术在美术教学中的运用
田慧明;
美术教学渗透心理健康教育的实践思考
范丽敏;张爱亚;
浅谈朱自清散文的语言艺术
张小玲;
谈舞台实践对学习器乐学生的重要性
阿尔宾·达来;
用爱心营造和谐的师生关系
雷静;
优化合作学习提高课堂实效
孙玉环;
更新作文教学观念提高学生作文水平
陈丽宇;
浅谈幼儿美术活动中创造力的培养
王玲;
构建高效识字课堂的实践探索
张岩;
愉悦冲刺拼音“关”
赵欣梅;
让学生在语文课上“动”起来
亢文娟;
在小学数学教学中强化素质教育
刘荣;
寓数学学习于活动之中
魏万茂;
运用“五招”激发学生学习兴趣
张付生;
英语教学应“读”占鳌头——浅谈初中英语课堂教学策略
岳宝定;
如何提高中学生的英语口语交际能力
明水永;
浅议初中思想品德课教学中的情境教学
景晖;
化学实验教学策略摭谈
郝进锋;胡春燕;
“任务驱动”教学法在化学教学中的应用
罗前辉;
灵活转化单位“1” 巧解分数应用题
许维瑞;
创新语文教学方式打造高效语文课堂
张效华;
改变课堂教学模式提高学生阅读能力
魏秀红;
充分挖掘生活资源激发学生写作热情
买生祥;
让课堂洋溢生命的活力——浅谈口语交际课中的几点体会
范雪珍;
提高英语教学质量之我见
裴爱君;
巧用文章信息培养阅读技能
王丽峰;
提高初中生英语听力水平之我见
周彤论文QQ81995535 通;
四项举措提高学生的英语阅读能力
张丽梅;
提高物理课堂教学效率之我见
吴哲廷;
有幸在乡下教书
刘杰;
我们,还有多少想当然
李艳艳;
纪念《甘肃教育》创刊三十周年丛书
乡村小学荣茂之花——靖远县三合荣茂侨心小学
祝贺《甘肃教育》创刊三十周年书画选登
会宁县实验中学

人性的危机

遵循教育规律 坚持科学发展——发展中的金塔县第二中学

声音

中国“爱生学校”标准试验内化的价值

学生体质:一个不容忽视的话题

心灵徜徉书海 书香浸润校园——武威二中创建书香校园纪实

为山区教育谋发展的人——记镇原县马渠初级中学校长刘辉

培养学生自主学习能力是教育的第一要务

解决农村学生“上名校难”不能仅靠高校觉悟

“毕剩客”并非都是“选择性失业”

推进特色学校建设的几个策略

严宽相济 情理共促——谈中等职业学校的学生管理

做好高职院校思想政治工作的几点思考

比喻产生的两种效果

农村学校寄宿生教育与管理策略谈

对学生“学习疲劳”现象的思考

德育与心理健康教育应实现三“对接”

德育工作需从学生身心发展规律入手

以身作则 防微杜渐——做好学校安全工作之我见

开展德育工作的几个途径

让家长会成为家校之间的桥梁

让留守儿童健康成长

谈“以生为本”的班级自主管理

谈班级管理中的“不治而治”

班级管理的实践与思考

把握三个重点 提高德育实效

关注心理健康 促进学生成长——谈对农民工子女心理健康教育的几点认识

师生关系和谐与否重在“善”

建立和谐师生关系的几个策略

初中生使用手机的弊端与解决策略

谈中学生厌学的应对方法

谈朗读的作用与训练

多途径培养学生的自主探究能力

多元评价促进学生全面发展

新课标下初中作文教学策略初探

如何使中学数学教学最优化

谈物理教学中的探究性学习

优化高中化学教学设计的原则和策略

激发学生主体意识 倡导自主学习模式

在文学赏读中提高英语教学水平

浅谈初中英语教学中学困生的转化策略

农村小学品德与社会课教学应侧重于“农”字

谈开展历史活动课的方式与作用

双管齐下上好历史课

优化信息技术教学的几点思考

浅谈幼儿自我意识的培养和教育

对幼儿园科学教育目标和指导策略的思考

浅谈幼儿日常生活中的心理健康教育

推动高中新课改发展的思考

对生本教育课堂改革的一些认识

新课程化学实验教学策略初探

高中思想政治课开放性作业设计之我见

综合实践活动课程与语文学科整合初探

语文教学应如何使用多媒体

语文教学渗透心理健康教育的几点认识

谈信息技术在化学教学中的应用

浅谈多媒体技术在美术教学中的运用

美术教学渗透心理健康教育的实践思考

浅谈朱自清散文的语言艺术

谈舞台实践对学习器乐学生的重要性

用爱心营造和谐的师生关系

优化合作学习 提高课堂实效

更新作文教学观念 提高学生作文水平

浅谈幼儿美术活动中创造力的培养

构建高效识字课堂的实践探索

愉悦冲刺拼音“关”

让学生在语文课上“动”起来

在小学数学教学中强化素质教育

寓数学学习于活动之中

运用“五招”激发学生学习兴趣

英语教学应“读”占鳌头——浅谈初中英语课堂教学策略

如何提高中学生的英语口语交际能力

浅议初中思想品德课教学中的情境教学

化学实验教学策略摭谈

“任务驱动”教学法在化学教学中的应用

灵活转化单位“1” 巧解分数应用题

创新语文教学方式 打造高效语文课堂

改变课堂教学模式 提高学生阅读能力

充分挖掘生活资源 激发学生写作热情

让课堂洋溢生命的活力——浅谈口语交际课中的几点体会

遵循教育规律坚持科学发展——发展中的金塔县第二中学

心灵徜徉书海书香浸润校园——武威二中创建书香校园纪实

严宽相济情理共促——谈中等职业学校的学生管理

以身作则防微杜渐——做好学校安全工作之我见

把握三个重点提高德育实效

关注心理健康促进学生成长——谈对农民工子女心理健康教育的几点认识

激发学生主体意识倡导自主学习模式

优化合作学习提高课堂实效

更新作文教学观念提高学生作文水平

创新语文教学方式打造高效语文课堂

改变课堂教学模式提高学生阅读能力

充分挖掘生活资源激发学生写作热情

巧用文章信息培养阅读技能