《甘肃教育杂志》2013年16期论文海南评审有效吗 -

甘肃教育

编辑出版：甘肃教育杂志编辑部
主办：甘肃省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肃省兰州市
语种：中文　　ISSN：1004-0463

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《甘肃教育杂志》2013年16期目录

秦安县第一中学
杂感闲谈
文雨
体艺超群英语见长文化育人——武威市凉州区会馆巷小学学生个性发
蔡阳宗叶祥元
培养学生带得走的能力——金昌市第一中学通用技术教育经验谈
马德佳郭裕嘉
牧区教育的守望者——记天祝县抓喜秀龙乡代乾小学教师张拉毛东智
陈富祥蔡阳宗
风雨春秋——记天水市秦州区关子学区梨尧小学教师何月珍
闫锁田
毛笔手写通知书“碉堡”了
阳宗
本期话题:最值得珍藏的录取通知书
传统文化的一道亮丽风景
南轩
别出心裁的通知书未知可否
王金梅
农村学校校园文化建设的现状与对策
汪伟彪
留守学生的现状及教育对策
吴玉昌
农村学校德育工作的四个关键点
俞会兰
建立考核体系提高专业技能
宋旭泽
中学生思想道德教育初探
侯新喜
学生嫉妒心理的形成原因及矫正
王恺
学困生的成因分析与转化策略
代飞
多一点关注多一分尊重——对学困生转化工作的思考
王红霞
非语言暗示在班级管理中的运用
蔺建德
谈初中班主任的班级管理艺术
曹小莉
用爱成就特殊儿童
魏建萍
谈幼儿园主题活动中健康教育内容的选择
吕丽芳
多媒体教学的误区及对策
王忠喜
课堂教学中学生问题意识的培养
苏宝国
学生课外活动应注意“六个体现”
吕斐英
对低年级语文课前预习的思考
钱淑运
四开放让语文课堂鲜活论文QQ81995535 起来
毛健
以日记修身借日记育人——如何培养学生写好日记
张惠霞
突出主体地位激发阅读思维
张徽
初中生作文中情感的引发与培养
赵彦山
浅谈语文教学中的读写结合
张增霞
学生自主阅读能力培养探微
马兆锋
提高语文课堂教学实效性的实践探索
何欣
加强语文能力培养为学生的人生奠基
张晓珍
数学教学也要注意学生阅读能力的培养
林巴巴
实施素质教育提高学习能力
安小喜
提高小学生英语写作能力的实践思考
曹桂芬
巧用联想教词汇
李红燕
运用认知心理学理论提高学生英语阅读能力
任萍
利用多媒体优化实验教学
康益民
重视化学实验培养学生能力
王勤世
巧用多媒体激活生物课
李丰英
开在大山深处的校园文明之花
闫锁田
创设生物学习情境激发学生探究动机
苏强
搭建科学探究平台培养学生探究能力
芦生华
提高历史教学质量的基本策略
卢晓芳
多媒体在历史教学中的作用
张再良
思品课活动化教学模式的构建与反思
刘军
让思想品德教学回归生活
王贵录
三方面入手提高体育教学实效性
闵建华
激发学生运动兴趣的四个途径
王杰
案例教学法运用的原则及注意事项
张锋
儿童简笔画的功能与教学方法
安嫒娴
做好幼儿教育工作的几点思考
朱永瑛
幼儿探究活动中教师角色的转变
王玉娥
“三步五环节”课堂教学模式的构建与实施
薛建军
新课改中教师如何转变观念
赵军海
创建高效课堂的实践与认识
盛淑兰
凸显综合性四步提效率——浅谈语文综合性学习的基本环节
李小玲
思考·实践·合作——提高教学效率的三大法宝
张萍
打造数学高效课堂的几个途径
陆娟娟
构建数学高效课堂的尝试
员志琴
探究式学习与英语课教学
何泰芳
英语教学如何发挥学生的主体作用
黄文杰
对生物教学中探究性学习的几点思考
王学习
打造高效课堂促进学生发展
范会霞
对小学语文有效教学的点滴思考
刘霞
略论元曲的艺术价值
朱晓斌
转换角色引导学生自主学习
郭致顺
培养学生形成良好的阅读习惯
张红霞
作文教学中如何培养学生的观察能力
李鸿梅
阅读丰富知识积累知识提高阅读能力
冯延红
培养学生审美能力的实践探索
赵艳虹
促进学生有效学习的几点做法
张冰花
如何提高中学生的朗读水平
张国平
创设教学情境提高教学效率
任得栋
激活英语课堂教学的实践与思考
王朝辉
激发学生学习兴趣的几个策略
李文社
提高化学实验教学效率的几点做法
谢随斌
高中物理概念教学“八法”
张金善
提高物理课堂教学效率的实践探索
袁蕾
历史教学中培养学生思维能力的几种方法
冯灵敏
“建筑构造”课程教学的实践探索
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“三法”上好中职计算机专业实训课
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谈幼儿爱国情感的培养
董凤琴
重视学法指导提高学习效率
丁政平
重视生成资源提高教学效率——以“倍的认识”一课为例
王小玉
《司马光》一课的教学片段与评析
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苦涩的追忆
田明
敦煌遗书中的教育文献(上)
封立
在创新中提速在改革中发展——快速前进的武威市凉州区职业中等专业学
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建立考核体系 提高专业技能

中学生思想道德教育初探

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谈初中班主任的班级管理艺术

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多媒体教学的误区及对策

课堂教学中学生问题意识的培养

学生课外活动应注意“六个体现”

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突出主体地位 激发阅读思维

初中生作文中情感的引发与培养

浅谈语文教学中的读写结合

学生自主阅读能力培养探微

提高语文课堂教学实效性的实践探索

加强语文能力培养 为学生的人生奠基

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提高小学生英语写作能力的实践思考

巧用联想教词汇

运用认知心理学理论提高学生英语阅读能力

利用多媒体优化实验教学

重视化学实验 培养学生能力

巧用多媒体 激活生物课

开在大山深处的校园文明之花

创设生物学习情境 激发学生探究动机

搭建科学探究平台 培养学生探究能力

提高历史教学质量的基本策略

多媒体在历史教学中的作用

思品课活动化教学模式的构建与反思

让思想品德教学回归生活

三方面入手提高体育教学实效性

激发学生运动兴趣的四个途径

案例教学法运用的原则及注意事项

儿童简笔画的功能与教学方法

做好幼儿教育工作的几点思考

幼儿探究活动中教师角色的转变

“三步五环节”课堂教学模式的构建与实施

新课改中教师如何转变观念

创建高效课堂的实践与认识

凸显综合性 四步提效率——浅谈语文综合性学习的基本环节

思考·实践·合作——提高教学效率的三大法宝

打造数学高效课堂的几个途径

构建数学高效课堂的尝试

探究式学习与英语课教学

英语教学如何发挥学生的主体作用

对生物教学中探究性学习的几点思考

打造高效课堂 促进学生发展

对小学语文有效教学的点滴思考

略论元曲的艺术价值

转换角色 引导学生自主学习

培养学生形成良好的阅读习惯

作文教学中如何培养学生的观察能力

阅读丰富知识积累 知识提高阅读能力

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促进学生有效学习的几点做法

如何提高中学生的朗读水平

创设教学情境 提高教学效率

激活英语课堂教学的实践与思考

激发学生学习兴趣的几个策略

提高化学实验教学效率的几点做法

高中物理概念教学“八法”

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加强语文能力培养为学生的人生奠基

实施素质教育提高学习能力

重视化学实验培养学生能力

巧用多媒体激活生物课

创设生物学习情境激发学生探究动机

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