《甘肃教育杂志》2014年04期副高职称论文 -

甘肃教育

编辑出版：甘肃教育杂志编辑部
主办：甘肃省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肃省兰州市
语种：中文　　ISSN：1004-0463

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《甘肃教育杂志》2014年04期目录

永登县龙岗小学
政策的价值
陈富祥
构筑校园安全屏障——康县创建“平安示范学校”工作纪实
李虎杨超
秉承明德理念实现全人教育——武威市凉州区明德项目实施侧记
叶祥元
盛开在民族地区的课改之花——康乐一中新课改纪实
蔡阳宗
走精品之路办特色学校——庄浪县职业教育中心特色化办学掠影
蔡阳宗陈旭升
“五谷不分,六亲不认”尴尬了谁?
杨红兵
教育的根本是人而非分数
蔡宁祯
教育的最高境界是返璞归真
阳宗
制约农村小学教育发展的因素及对策
刘志军张虹
对学校教学管理工作的几点思考
火玉华
农村学校寄宿生管理初探
鞠勤保长佃
加强教师队伍管理的几点做法
李自强
关于中职学校开展德育工作的探索与思考
强燕纹
中职学校医护专业学生实习管理制度探讨
周启平马徳麟
谈学校精细化管理的思路和做法
韩伟
对校园文化建设的几点思考
赵彦德
谈幼儿园园所文化建设
杨玲霞
浅析家庭教育的偏差与矫正
同静玲
班队活动中开展体验教育的几点思考
温玉琨
多举措促进教师专业化成长
王淑艳
如何做好幼儿园班级管理工作
冯淑萍
语文学困生的形成原因及转化策略
王银花
谈后进生的成因及转化
王宗贤
谈后进生的转化策略
韩立新
班主任工作策略谈
徐恒良
班主任工作"三部曲"
赵生光
班主任开展德育工作的有效策略
陈化翠
“三心合一”优化班级管理
陈凯
班级管理策略谈
邸小龙
做好班主任工作的五个环节
安梅芳
建立新型师生关系构建和谐高效课堂
代飞
英语教学中如何建立和谐的师生关系
张生斐
家庭教育方法漫谈
王臣相
听障儿童语言训练中的激趣策略探究
常艳萍
如何提高小学语文课堂教学实效
蒋宜兴
提高小学生语言表达能力的有效途径
汪凯明
交互式电子白板在习作教学中的应用
廖琴
语文教学中培养学生创造性思维的实践思考
张明英
注重课外阅读提高阅读能力
柴海燕
小学数学课堂教学有效性策略探讨
韩昌林
"和谐高效335"数学教学模式的探索与实践——以张掖市青西中学为例
王幼华
提高课堂教学有效性的策略研究
刘金莲
搞好英语教学的几点做法
杜爱生
中学生物理学习兴趣培养策略谈
崇正刚
谈非智力因素在化学教学中的作用
肖汶
谈思想品德教学中学生自学能力的培养
童克忠
合理利用心理效应提高政治教学效率
郭琪
小学体育教学中运动负荷设置的基本策略
钱小平
实施快乐体育打造阳光课堂
陈宣东
重视学生审美体验提高音乐教学水平
张军玲
对高中信息技术课堂教学的几点思考
蒲侠
信息技术教师专业教学技能体系的研究与应用
丁子攸
多策略构建语文高效课堂
周明菊
打造语文高效课堂的几点做法
王元仁孙婧
谈高效课堂的六个本质属性
张爱国
谈“激趣质疑先学后导”课堂教学模式的构建
张维军
教学反思的原则和内容
王科章
在阅读教学中开展小组合作学习的几点体会
陶加岩
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张咏彤
构建化学教学高效课堂的几点策略
张晓宾
文言文教学新论
杨恒
传承国学经典浸润学生心灵
赵静
提高学生现代文阅读能力的有效策略
杨刘正
朗读教学存在的问题及对策
王庆瑞
高中英语写作教学中存在的问题及对策
刘文玲
学生课外体育活动的现状与对策
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培养学生自学能力的实践与探索
马翠琴
低年级识字教学方法探究
张培霞
优化教学策略构建有效课堂
郑雅鸿
新课程背景下诗歌教学刍议
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多媒体:数学教学的好帮手
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班主任工作"三部曲"

班主任开展德育工作的有效策略

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英语教学中如何建立和谐的师生关系

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听障儿童语言训练中的激趣策略探究

如何提高小学语文课堂教学实效

提高小学生语言表达能力的有效途径

交互式电子白板在习作教学中的应用

语文教学中培养学生创造性思维的实践思考

注重课外阅读 提高阅读能力

小学数学课堂教学 有效性策略探讨

"和谐高效335"数学教学模式的探索与实践——以张掖市青西中学为例

提高课堂教学有效性的策略研究

搞好英语教学的几点做法

中学生物理学习兴趣培养策略谈

谈非智力因素在化学教学中的作用

谈思想品德教学中学生自学能力的培养

合理利用心理效应 提高政治教学效率

小学体育教学中运动负荷设置的基本策略

实施快乐体育 打造阳光课堂

重视学生审美体验 提高音乐教学水平

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信息技术教师专业教学技能体系的研究与应用

多策略构建语文高效课堂

打造语文高效课堂的几点做法

谈高效课堂的六个本质属性

谈“激趣质疑 先学后导”课堂教学模式的构建

教学反思的原则和内容

在阅读教学中开展小组合作学习的几点体会

谈学案导学在英语教学中的实施

构建化学教学高效课堂的几点策略

文言文教学新论

传承国学经典 浸润学生心灵

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高中英语写作教学中存在的问题及对策

学生课外体育活动的现状与对策

培养学生自学能力的实践与探索

低年级识字教学方法探究

优化教学策略 构建有效课堂

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让学生在快乐中学习

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实施快乐体育打造阳光课堂

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