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初中生世界

编辑出版：初中生世界杂志编辑部
主办：江苏教育报刊总社
出版周期：周刊出版地：江苏省南京市
语种：中文　　ISSN：1005-8826

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《初中生世界杂志》2014年04期目录

名师风采
追求知性与诗性相统一的学校教育
杨九俊
观点
追求“美感”与“效率”并重的课堂
严华银
课堂教学:别因“有效”而伤了“美感”
束玉良
坚持有效教学与教学审美的辩证统一
杨斌
一路花香渐浓
张震义
高效课堂:师生发展的共同体
毛金余
古韵飘香新姿流彩
周仕龙
追求审美人生的美术教学
陈铁梅
从卢沟桥老太到马蒂斯——中外剪纸艺术赏析
陈铁梅
深刻的认知崇高的立意智慧的行动——陈铁梅美术教育的追求
成尚荣
听评课现状分析及思考
周惠琴
留一只眼睛看自己
柴淑艳
公开课也要“因人设课”
孙庭标
见水必观——与“水”有关的古诗文对班主任工作的启示
仇玉峰
让教材打上“我们”的烙印——浅谈语文教材的“二度开发”
阮班莲
浅谈农村美术教育面临的困境与对策
陆芳
辅助资源能否成就一节好课
万红红
依托“意象”去“穿越”——浅谈“意象”在古代诗歌阅读中的作用
徐静
关于生物教学中开展探究活动的教学反思
王艳
如何保持学生持久的物理学习兴趣
陈宝兴
试论农村中学语文课堂如何提质增效
王华
学会在作文中恰当地表情达意
周英侠
板书怎能一贴了之——由教师“贴板书”引发的思考
丁善辉
语文教师要扮演好多元角色
张玉刚
在专业发展中绽放成长的精彩
薛莺
课前巧预设课堂显高效
薛莺
研究“研究”
冯卫东
构建初中全程合作教学模式的行动研究
丹阳市第八中学课题组
“全程合作教学研究论文QQ81995535 ”随想
张文华
让智慧在合作中生长——“构建初中全程合作教学模式的行动研究”的阶段性
丹阳市第八中学课题组
全程合作教学模式在语文备课中的应用
朱吉祥
让智慧之珠在碰撞中璀璨——合作学习研究点滴谈
陈明远
借鉴整合携手并进——浅谈两岸三地教材编写
唐蕴玉
重视实验教学培养创造性思维
吴华君
对初中历史教学现状的几点思考
王磊
谁应该感动
柴淑艳
换一种方式与学生说话
朱双娣
文化之树要从根部生长
张映春
欢迎投稿
力争优秀,成就自我——句容市第二中学掠影

名师风采

追求知性与诗性相统一的学校教育

观点

追求“美感”与“效率”并重的课堂

课堂教学:别因“有效”而伤了“美感”

坚持有效教学与教学审美的辩证统一

一路花香渐浓

高效课堂:师生发展的共同体

古韵飘香 新姿流彩

追求审美人生的美术教学

从卢沟桥老太到马蒂斯——中外剪纸艺术赏析

深刻的认知 崇高的立意 智慧的行动——陈铁梅美术教育的追求

听评课现状分析及思考

留一只眼睛看自己

公开课也要“因人设课”

见水必观——与“水”有关的古诗文对班主任工作的启示

让教材打上“我们”的烙印——浅谈语文教材的“二度开发”

浅谈农村美术教育面临的困境与对策

辅助资源能否成就一节好课

依托“意象”去“穿越”——浅谈“意象”在古代诗歌阅读中的作用

关于生物教学中开展探究活动的教学反思

如何保持学生持久的物理学习兴趣

试论农村中学语文课堂如何提质增效

学会在作文中恰当地表情达意

板书怎能一贴了之——由教师“贴板书”引发的思考

语文教师要扮演好多元角色

在专业发展中绽放成长的精彩

课前巧预设 课堂显高效

研究“研究”

构建初中全程合作教学模式的行动研究

“全程合作教学研究 论文QQ81995535 ”随想

让智慧在合作中生长——“构建初中全程合作教学模式的行动研究”的阶段性

全程合作教学模式在语文备课中的应用

让智慧之珠在碰撞中璀璨——合作学习研究点滴谈

借鉴整合 携手并进——浅谈两岸三地教材编写

重视实验教学 培养创造性思维

对初中历史教学现状的几点思考

谁应该感动

换一种方式与学生说话

文化之树要从根部生长

欢迎投稿

力争优秀,成就自我——句容市第二中学掠影

古韵飘香新姿流彩

深刻的认知崇高的立意智慧的行动——陈铁梅美术教育的追求

课前巧预设课堂显高效

“全程合作教学研究论文QQ81995535 ”随想

借鉴整合携手并进——浅谈两岸三地教材编写

重视实验教学培养创造性思维