《北京教育(普教版)杂志》2012年08期编辑部地址 -

北京教育(普教版)

编辑出版：北京教育(普教版)杂志编辑部
主办：北京教育音像报刊总社
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1000-7997

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《北京教育(普教版)杂志》2012年08期目录

培养健全人格为学生终身发展奠定基础——北京市第一五六中学
七年未变的假期作业说明什么
杨红兵;
创新体制机制,促进义务教育均衡发展,探索城乡教育一体化有效途径系
乔树平;
建立促进教师发展的机制提高教师的专业素质
营造氛围构建促进教师专业发展的机制
打造幸福教育团队推进教师专业发展
建立教师队伍建设新格局推动教师专业发展
教师专业发展有效性的宝贵探索
钟祖荣;
构建义务教育均衡发展指标体系
刘芳;
打造特色促进学校内涵发展
杨国顺;
义务教育均衡发展系数测算模型与评估思考
龚春燕;
突破“常规” 建立全新督导评估系统
郭滇华;
推进城乡一体化的四个“抓手”
张绪培;
在课改中发挥党员先锋模范作用
王文平;
建立多元化党员评价机制
于晓漫;
拓宽纬度,有效开展强化党员主体意识的实践
李薇;
中关村一小与“做最好的我”之二大道至简——追求学校管理的最高境界
刘畅;
“以人为本,全面可持续发展”办学实践探索
高海英;
认识“反教育”,让教育走在“正途”
教育还应有“纠错和惩罚”吗?
王维审;
爱的前提是尊重
庄华涛;
莫以教育的名义剥夺学生学习时间
杨富志;
别打着“爱”的旗号去伤害
论文QQ81995535 于永军;
我们身边的教育问题
孙明霞;
当好孩子走入生活
王荣;
我想做一朵花
江泓;
以特色校建设为抓手促进学校可持续发展
孙立凤;
在体验中感悟在感悟中应用
张德广;
让化学教学贴近生活
吴海君;
构建与实践结合的数学校本教材
王保东;
数学教学应重视与生活实践相结合
张玉兰;
丰富多彩的社会实践活动
浅谈中学生篮球运动员的心理稳定性
张洪斌;
春风化雨润物无声
高亚平;
谈作文教学需要关注的几个问题
许志诚;
走出国门寓教于“境”
王常忠;
在高中物理教学中尝试STS教育理念
王仕新;
重视数学语言教学发展学生数学思维
高明珠;
引导学生关注现实生活的写作
李贺武;
走进生活真情写作
张雪艳;
让师爱更精致
王冬梅;
抓住灵魂以学定教
李英姿;
新信息技术环境下卓越课堂文化的创新设计
李先启;唐晓勇;
依托资源教室建设创造适合学生发展的教育
张萌;
晨读十分钟,让学生享受读书的快乐
杲振洪;
谈语文教学中增长学问与积淀学养的关系
邓荟予;
拥有一颗活泼泼的仁心
王志江;
六一节,回到童年
侯登强;
老母鸡一样的姿态
高峰;
平实中谋求发展淡泊中展现智慧
吴伟东;
立足自主不断创新促进学校特色发展
夏志清;
注重能力建设促进教师培训机构发展
彭玉良;
写作教学要在“真”上下功夫
王志强;
不要低估了学生的学习能力——一节公开课的教学片断和感悟
范先荣;
开展学前调研提高课堂实效
朴英兰;
优化校本研训模式促进教师自主发展
刘建文;
勇于实践大胆创新全面推进素质教育
曾军良;
创新培训形式引领新教师职业发展
王丽珉;
践行关注生活的校本培训
杨红雁;
例谈“A/B双线化”项目教学法
傅明娣;

培养健全人格 为学生终身发展奠定基础——北京市第一五六中学

七年未变的假期作业说明什么

创新体制机制,促进义务教育均衡发展,探索城乡教育一体化有效途径 系

建立促进教师发展的机制 提高教师的专业素质

营造氛围 构建促进教师专业发展的机制

打造幸福教育团队 推进教师专业发展

建立教师队伍建设新格局 推动教师专业发展

教师专业发展有效性的宝贵探索

构建义务教育均衡发展指标体系

打造特色 促进学校内涵发展

义务教育均衡发展系数测算模型与评估思考

突破“常规” 建立全新督导评估系统

推进城乡一体化的四个“抓手”

在课改中发挥党员先锋模范作用

建立多元化党员评价机制

拓宽纬度,有效开展强化党员主体意识的实践

中关村一小与“做最好的我”之二 大道至简——追求学校管理的最高境界

“以人为本,全面可持续发展”办学实践探索

认识“反教育”,让教育走在“正途”

教育还应有“纠错和惩罚”吗?

爱的前提是尊重

莫以教育的名义剥夺学生学习时间

别打着“爱”的旗号去伤害

我们身边的教育问题

当好孩子走入生活

我想做一朵花

以特色校建设为抓手 促进学校可持续发展

在体验中感悟 在感悟中应用

让化学教学贴近生活

构建与实践结合的数学校本教材

数学教学应重视与生活实践相结合

丰富多彩的社会实践活动

浅谈中学生篮球运动员的心理稳定性

春风化雨 润物无声

谈作文教学需要关注的几个问题

走出国门 寓教于“境”

在高中物理教学中尝试STS教育理念

重视数学语言教学 发展学生数学思维

引导学生关注现实生活的写作

走进生活 真情写作

让师爱更精致

抓住灵魂 以学定教

新信息技术环境下卓越课堂文化的创新设计

依托资源教室建设 创造适合学生发展的教育

晨读十分钟,让学生享受读书的快乐

谈语文教学中增长学问与积淀学养的关系

拥有一颗活泼泼的仁心

六一节,回到童年

老母鸡一样的姿态

平实中谋求发展 淡泊中展现智慧

立足自主 不断创新 促进学校特色发展

注重能力建设 促进教师培训机构发展

写作教学要在“真”上下功夫

不要低估了学生的学习能力——一节公开课的教学片断和感悟

开展学前调研 提高课堂实效

优化校本研训模式 促进教师自主发展

勇于实践 大胆创新 全面推进素质教育

创新培训形式 引领新教师职业发展

践行关注生活的校本培训

例谈“A/B双线化”项目教学法

培养健全人格为学生终身发展奠定基础——北京市第一五六中学

创新体制机制,促进义务教育均衡发展,探索城乡教育一体化有效途径系

建立促进教师发展的机制提高教师的专业素质

营造氛围构建促进教师专业发展的机制

打造幸福教育团队推进教师专业发展

建立教师队伍建设新格局推动教师专业发展

打造特色促进学校内涵发展

中关村一小与“做最好的我”之二大道至简——追求学校管理的最高境界

以特色校建设为抓手促进学校可持续发展

在体验中感悟在感悟中应用

春风化雨润物无声

走出国门寓教于“境”

重视数学语言教学发展学生数学思维

走进生活真情写作

抓住灵魂以学定教

依托资源教室建设创造适合学生发展的教育

平实中谋求发展淡泊中展现智慧

立足自主不断创新促进学校特色发展

注重能力建设促进教师培训机构发展

开展学前调研提高课堂实效

优化校本研训模式促进教师自主发展

勇于实践大胆创新全面推进素质教育

创新培训形式引领新教师职业发展