《北京教育(普教版)杂志》2013年12期录用稿件什么时候出版 -

北京教育(普教版)

编辑出版：北京教育(普教版)杂志编辑部
主办：北京教育音像报刊总社
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1000-7997

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《城市问题杂志》2011年01期

《北京教育(普教版)杂志》2013年12期目录

拥有荷之美共创荷之贵——北京市朝阳区日坛小学
学习贯彻十八届三中全会精神袁贵仁谈“深化教育领域综合改革”
本刊编辑部
将家校协作、合力育人纳入制度化轨道
耿申
2016年高考改革小议
科建宇
面对即将到来的中高考改革……
震惊·思考·期望
新形势下的英语教学思考
程惠云
高中语文学科教学的加强与改进
夏宇
努力构建体现课程实践性和综合性特点的语文课堂
王彤彦
小学教育质量监控问题与对策——以北京市五区为例
程素萍
中小学校素质教育督导评估实践
温久德
优化教学督导推进高效课堂建构
肖天柱
征稿启事
系统谋划创新改革全面推进素质教育
课程:翠微小学育人的根本载体
许培军
内生性是学校品牌建设的必由之路——以翠微小学“翠·微教育”品牌为例
杨志成
“生命教育”扣住学生生命成长的脉搏
吴甡
李宗录:特级教师里的“文学青年”
江泓
叶企孙:不拘一格降人才
魏宁
家校协作合力育人必须落实到班级
新灵
手机没收之后
徐天海
学生手机管理,宜“疏”不宜“堵”
徐生坛
当手机遭遇校规时
呼宝珍
“爱疯”的麻辣诱惑……
王宝才
高中生涯发展与规划课程的实践探索
宋飞
如何引导学生构建知识体系
赵敏
激发英语学习兴趣提高语言运用能力
赵艳艳
谈茶艺校本课程的开发与实施
刘芳
传承荷和文化创办优质教育
魏小娟张贝迪
优化课堂教学设计促进学生思维发展
平亚茹
加强队伍建设培育教坛英才
孟夏
我们的“第三学期”
白宏宽
有限的供给无限的选择
孙清亚
儿童脱稿自主剪纸活动中的教师角色
王珣
“世界地球日”在京源
林琳
星星与梦想
王文智
玩出想象力、创造力和动手能力
梁爽
歌声中放飞梦想
何丹
笔记大自然
郭锐
让舞蹈敲开幸福之门
孔娜
将校园变成教学植物园
赵爽
“四勤五分”田
金红铃
校园里的“学生公司”
林丽
让世界听见我的声音
刘立娟
体验是一种成功的教育方式
李军
当孩子们摘下红领巾的时候
李伟
与蚊子的较量
陈敬梓
火山弹探秘
陈其昌
师生同行教学共进
闻红
注重情感体验激发情感共鸣
管宇
信息技术与学科教学的整合实践
刘屹
创新实验教学模式培养学生探究能力
张学芳
在工作中沉淀在寂寞中充实
强文媛
趣味盎然学拼音
刘建平
教学智慧来自经验的凝练
赵连顺
从点滴开始培养学生的实验设计能力
宋书丽
在科学故事中穿越
何燕玲邹秋菊
《北京教育》2013年1~12期总目录
实践内涵发展打造京西职教高地北京市黄庄职业高中
爱心伴我快乐成长北京市丰台区樊家村小学
回首百年爱满陶然——北京市西城区陶然亭小学
北京市密云县第一小学
北京市望京实验学校
创办山区百姓家门口的新优质学校——北京市怀柔区长哨营满族中学发展纪实
挖掘师生强势智慧促进学校和谐发展北京市丰台区万泉寺小学

拥有荷之美 共创荷之贵——北京市朝阳区日坛小学

学习贯彻十八届三中全会精神 袁贵仁谈“深化教育领域综合改革”

将家校协作、合力育人纳入制度化轨道

2016年高考改革小议

面对即将到来的中高考改革……

震惊·思考·期望

新形势下的英语教学思考

高中语文学科教学的加强与改进

努力构建体现课程实践性和综合性特点的语文课堂

小学教育质量监控问题与对策——以北京市五区为例

中小学校素质教育督导评估实践

优化教学督导 推进高效课堂建构

征稿启事

系统谋划 创新改革 全面推进素质教育

课程:翠微小学育人的根本载体

内生性是学校品牌建设的必由之路——以翠微小学“翠·微教育”品牌为例

“生命教育”扣住学生生命成长的脉搏

李宗录:特级教师里的“文学青年”

叶企孙:不拘一格降人才

家校协作合力育人必须落实到班级

手机没收之后

学生手机管理,宜“疏”不宜“堵”

当手机遭遇校规时

“爱疯”的麻辣诱惑……

高中生涯发展与规划课程的实践探索

如何引导学生构建知识体系

激发英语学习兴趣 提高语言运用能力

谈茶艺校本课程的开发与实施

传承荷和文化 创办优质教育

优化课堂教学设计 促进学生思维发展

加强队伍建设 培育教坛英才

我们的“第三学期”

有限的供给 无限的选择

儿童脱稿自主剪纸活动中的教师角色

“世界地球日”在京源

星星与梦想

玩出想象力、创造力和动手能力

歌声中放飞梦想

笔记大自然

让舞蹈敲开幸福之门

将校园变成教学植物园

“四勤五分”田

校园里的“学生公司”

让世界听见我的声音

体验是一种成功的教育方式

当孩子们摘下红领巾的时候

与蚊子的较量

火山弹探秘

师生同行 教学共进

注重情感体验 激发情感共鸣

信息技术与学科教学的整合实践

创新实验教学模式 培养学生探究能力

在工作中沉淀 在寂寞中充实

趣味盎然学拼音

教学智慧来自经验的凝练

从点滴开始培养学生的实验设计能力

在科学故事中穿越

《北京教育》2013年1~12期总目录

实践内涵发展 打造京西职教高地 北京市黄庄职业高中

爱心伴我快乐成长 北京市丰台区樊家村小学

回首百年 爱满陶然——北京市西城区陶然亭小学

北京市密云县第一小学

北京市望京实验学校

创办山区百姓家门口的新优质学校——北京市怀柔区长哨营满族中学发展纪实

挖掘师生强势智慧 促进学校和谐发展 北京市丰台区万泉寺小学

拥有荷之美共创荷之贵——北京市朝阳区日坛小学

学习贯彻十八届三中全会精神袁贵仁谈“深化教育领域综合改革”

优化教学督导推进高效课堂建构

系统谋划创新改革全面推进素质教育

激发英语学习兴趣提高语言运用能力

传承荷和文化创办优质教育

优化课堂教学设计促进学生思维发展

加强队伍建设培育教坛英才

有限的供给无限的选择

师生同行教学共进

注重情感体验激发情感共鸣

创新实验教学模式培养学生探究能力

在工作中沉淀在寂寞中充实

实践内涵发展打造京西职教高地北京市黄庄职业高中

爱心伴我快乐成长北京市丰台区樊家村小学

回首百年爱满陶然——北京市西城区陶然亭小学

挖掘师生强势智慧促进学校和谐发展北京市丰台区万泉寺小学