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北京教育(普教版)
北京教育(普教版)

编辑出版:北京教育(普教版)杂志编辑部
主办:北京教育音像报刊总社
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1000-7997


《北京教育(普教版)杂志》2014年11期目录
  • 北京小学通州分校

  • 以活力教育滋养活力师生

    刘卫红
  • 孩子、教师和学校“零起点”了吗?——关注一年级新生入学教育

    李奕
  • 做实实在在的德育 培养有道德的公民——北京市延庆县中小学社会主义核

    刘云兮
  • 让人生在“一体化课程”中起航

    于会祥
  • 学校治理结构变革助力品牌学校发展——以北京市育英学校“育·英教育”为

    杨志成
  • “1+X课程”:为儿童的意义创生而整合

    窦桂梅
  • “数迷”王贵军

    郑祖伟
  • 加强教师队伍建设督导评价的思考与实践

    李方
  • 从效率优先到公平发展:教育公共治理的运行机制

    孟繁华
  • 学前教育专项督导的探索与思考

    苏宓
  • “绿色教育”理念引领区域教育高品质发展

  • 研修一体 和谐发展

    肖宝军
  • 中小学校长教学领导力及实施途径

    马宪平
  • 以校本培训促进教师发展

    刘芳
  • 做好德育工作要有开放的视野

    新灵
  • “歪门邪术”也治班

    吴宝席
  • “怪招”出手惊喜连连

    郭靖华
  • 处处有资源 无处不教育

    安丽萍
  • 培养小学生基本学习能力的行动研究

    陈凤伟 刘颖
  • 影响学校课程建设个性化因素探讨

    何爱英
  • 基于学生需求的作文教学改革

    李彩霞
  • 规范作业设计与管理的策略探讨

    高传利
  • 谈物理教学中对学生创造性思维的培养

    李立东
  • 开展学科思想方法研究 助力师生共同成长

    吴伟东 范宏军
  • 用语文学科思想方法整合语文教学

    黎松龄
  • 用数学思想方法指导教学

    张双孝
  • 借助学科思想方法 实现“教人以渔”

    刘文慧
  • 借课堂“星星之火” 达教学“燎原之势”

    徐大珍
  • 俯仰天地 情系九州

    陈坚实
  • 寻找有思想力的历史课堂

    胡京昌 李玉芬
  • “群文阅读”之且思且行

    石文君
  • 学情分析要关注学生的思维兴奋点

    平亚茹
  • 单元整合让教材活起来

    李艳
  • 有效备课是上好一堂课的前提

    李一婷
  • 以校本课程为载体 成就教师职业幸福

  • 让教育走“适合”之路

    李发兆
  • 研发校本课程 促学生可持续发展

    张晓玲
  • 建设行为文化 塑造学校气质

    杨芳
  • 构 论文QQ81995535 建焕发生命活力的课堂

    钱进
  • 以家庭教育促学校教育

    高巍
  • 发挥小学美术教室的美育功能

    贾燕萍
  • 构建高品位学校文化 提升学校核心竞争力

    李正成
  • 马斯洛需要层次理论在教学管理中的运用

    刘晓敏
  • 强化规范管理 推动学校向优质和特色发展

    刘全
  • 让孩子们在快乐中收获知识

    海燕
  • 北京理工大学附属中学

  • 植根传统文化 培育博雅少年 促进和谐发展——北京市朝阳区垡头小学

  • 北京市西城区厂桥小学

  • 联通“班班通”:实现家校共育

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