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北京教育(普教版)
北京教育(普教版)

编辑出版:北京教育(普教版)杂志编辑部
主办:北京教育音像报刊总社
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1000-7997


《北京教育(普教版)杂志》2014年12期目录
  • 北京市海淀区亮甲店小学

  • 2014《北京教育》杂志理事会年会暨“中小学校科普资源开发与共享”经

  • 让教育因“生”而“动”

    郑亚伶
  • 做“四有”好老师

    本刊编辑部
  • 真做教育,就要真抓教师文化建设

    李明新
  • 探索培育“四有”教师的路径

    蒋立红
  • “四有”——师道品质的核心

    万平
  • 让我的学生都成为共产主义接班人

    郑丹娜
  • 腹有诗书气自华

    赵利剑
  • 做一个有仁爱之心的好老师

    战东林
  • 学生心中的“好老师”什么样

    孙清亚
  • 聚焦完整人的核心素养——清华附小“1+X课程”亮点

    窦桂梅
  • 课程发展是品牌学校的永恒课题——以清华附小“1+X课程”建设为例

    杨志成
  • “全人教育”彰显汇文中学独特的精神气质

    陈维嘉
  • 安彩凰:31年只做两件事

    甄酉川
  • 深入开展挂牌督导 不断创新教育督导工作

    唐立军
  • 加强创新实践 推进中小学校责任督学挂牌督导可持续发展

    关国珍
  • 《北京市中小学校责任督学挂牌督导工作指南》之政策解读(一)

  • 用办学策略践行教育理想

    陈春红
  • 建设学习型学校的认识与实践

    申敬红
  • “荷美教 论文QQ81995535 育”的实践与探索

    魏小娟
  • 让中华优秀传统文化成为涵养美德的重要源泉

    新灵
  • 改变班级面貌,从改变学生心态开始

    李银凤
  • 让学生穿透“失败”那堵墙

    黄晓霞
  • 等待最美的花

    王小杰 宋宏宏
  • 教育,从研究孩子做起

    陶翠凤
  • 加强学科渗透 发挥主渠道育人功能

    牟成梅 司文威 张宏平
  • 绘本阅读,呵护学生生命成长

  • 生涯绘本课程的探索

    宋飞
  • 借助绘本激发学生阅读兴趣

    董虹
  • 基于性格特质的“隐形分组”学习探索

    宁雪
  • 利用新媒体平台做好课堂德育渗透

    苑旺
  • 博物馆:学生的第二课堂

    郭志滨
  • 减负从作业开始

    龙金辉
  • 完善评价体系 让更多的学生体验成功

    李红莲 张东
  • 实训课程:教育干部培训的“秘诀”

    陈岩 汪志广
  • 提高办学质量 走职业教育的国际化之路

    田雅莉
  • 构建高端教育体系 推动区域教育协调创新发展

    彭悦
  • 集团化办学如何兼顾效率与公平

    乔慧莲
  • 构建中小幼一体化育人模式

    徐继伟
  • “三个面向”引领下的景山远洋教育体系

    白丹
  • 为学生选择未来奠基

    冯岩 王红光 娄魁
  • 让每一个孩子都成为阳光儿童

    张艳君 王钰雅
  • 打造着眼明天的“六一教育”

    焦倩
  • “金色童年教育”让每个孩子焕发光彩

    陈凤云 邢东燕
  • 云平台——教师培训的新方式

    黄利华 吕亚琳 王颖捷
  • 文化育人 润泽生命

    宋茂盛
  • 改革综合素质评价 走校本化评价之路

    高洁 张娜
  • 建设现代学校制度 推进家校协同教育

    王群会
  • 构建教师学习共同体的四要素

    吕江萍
  • 借鉴校本优质课 做智慧教师

    刘明成
  • 育心教育要“五心并育”

    胡晓峰
  • 精心教育 精细管理

    曹书芝 季立英
  • 语文教育——浸润生命的历程

    穆秀颖
  • 《北京教育》2014年1~12期总目录

  • 首都师范大学附属密云中学班级文化建设特色展示

  • 灵动青青·精彩校园——北京市朝阳区呼家楼中心小学万科青青分校

  • 北京市第十七中学

  • 荷园·追梦——北京市朝阳区日坛小学第六届荷文化节掠影

  • 北京第二实验小学永定分校

  • 北京市西城区金融街少年宫金融街社区教育学校

  • 联通“班班通”:实现教学“大变身”

  • 大峪中学教育品牌设计

  • 海淀实验二小校园文化建设

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