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北京教育(普教版)
北京教育(普教版)

编辑出版:北京教育(普教版)杂志编辑部
主办:北京教育音像报刊总社
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1000-7997


《北京教育(普教版)杂志》2015年11期目录
  • 博学·慎思·笃行——北京市丰台区丰台第一小学的教师专业发展之道

  • 读懂爱 传递爱

    殷楠
  • 课程理论与实践的历史性变革——记2015年北京市义务教育课程计划方案

    杨志成
  • 幸福素养课程:让学生成为幸福的学习者

    陈姗
  • “K-12”体系下的学校德育系列

    白宏宽 简道寅
  • 品牌学校要构建民主的治理文化 论文QQ81995535 ——以北京市京源学校“K-12”全面发展

    杨志成
  • 张洁:因爱之名,在教育的路上幸福前行

    肖佳晓
  • 在学校文化建设中培育和践行社会主义核心价值观

  • 北京市西城外国语学校 学校文化建设使社会主义核心价值观内化于心

    赵秀利
  • 北京市杨庄中学 传统文化浸润书香校园

    刘丽
  • 北京市王平中学 打造追梦学园共促“爱国”“和谐”

    谢国平 郭德新
  • 北京市延庆县第一中学 校训文化引领生命自由成长

    高建春
  • 北京市西城区北京小学 开发系列课程 传承优秀传统文化

    邓学军
  • 首都师范大学附属育新学校 在传承经典中培育社会主义核心价值观

    王强
  • 高附加值:现代化督导评估的理想境界——深圳市义务教育学校办学水平评估

    金依俚
  • 浙江省教育现代化督导评估实践

    叶向群
  • 征稿启事

  • 法治教育的三个误区

    李希贵
  • “模拟法庭”将法治教育的种子播撒于心

    翟小宁
  • 依法治校需要“四转变”

    李磊
  • 让法治阳光普照校园

    张悦峰
  • 学校教育要更加重视发挥家长的力量和作用

    新灵
  • 构建家校协同教育的四个平台

    侯立坤
  • “扬长教育”助力学生成长

    高凌雨
  • 用智慧点亮学生心灵

    雪莲
  • 当教师遇到学生撒谎……

    马志响
  • 开展初中科学类学科实验教学的策略

    秦晓文
  • 实践·实验·探索·创新——整合课程资源,培养学生的综合性科学素养

    贾贺博
  • 初中开放性科学实践课的实施策略——以物理主题实践活动为例

    辛艳
  • 在美术教学中培养学生的创新性思维能力

    张跃东
  • 教育综合改革背景下地方课程的育人价值——以北京市海淀区地方课程教材为

    宋世云 闫顺林
  • 有效设计教学活动——以小学品生品社学科为例

    刘继玲
  • 提高课堂探究学习实效性的策略

    马金鹤
  • 实施“新实验课程” 办好现代义务教育

    颜凤岺
  • 整体计划 科学设置 促进学生全面发展——北京第一实验小学“新实验

    高春岭
  • “分层分类”构建语文学科课程系统

    毕然
  • 在学科系统中提升学生的数学素养

    仉锁玲
  • 体育学科课程系统变“体育教学”为“体育教育”

    杨艳萍
  • 德育课程系统——整体育人的动力保障

    甄珍
  • 乐学小队助力学生自主发展

    何骏飞
  • 自由阅读课:赋予学生更广阔的精神空间

    谢娣
  • 数学阅读与欣赏课:走进数学绘本 发现数学魅力

    王梓
  • “三个一”课程:让每个学生学有所长

    张裕欣
  • 微电影:信息技术课的变身

    吕蕊
  • 综合实践活动课:将实践纳入整体育人系统

    朱红艳
  • 学业展示课:开启“发现之旅”

    汪劼
  • 实施生命体验教育 探索特教德育新途径

    王颖
  • 创造和谐多彩课堂 激发科学探究兴趣

    贾楠
  • 搭建研训一体平台 提升教师专业素养

    王国凤 姚艳玲
  • 行地自迩 登高致远

    张雪丽
  • 激发兴趣,让幼儿主动学起来

    杜秋红 王冬梅
  • 优化学习提示 提高自主学习的实效性

    王燕
  • 铺好“半日文化”的基石

    赵淑华
  • 课改,首先要辩证地思考

    杨启仓
  • 浅谈如何提高语文教学设计的有效性

    白立华
  • 预设生成共舞 演绎精彩课堂

    张明静
  • “心眼手口”面面俱到 多样活动促师生成长

    刘亚静
  • 践行核心价值观 培育学校软文化——“杜丽丽精神”文化的实践与思考

    张秋敏 刘建立 白利英
  • 守德为教师之本

    汪淳
  • 针对自闭症儿童语言特点的教学策略

    白秀梅 罗晓燕
  • 浅谈培养学生化学素养的有效途径

    王秀
  • 建立教育新资源效益观

    钟亚利
  • 落实社会主义核心价值观教育的五个主渠道

    刘永芬
  • 多种形式让学生享受读书的快乐

    张书义
  • 实施养心教育 打造学校特色——北京市密云县第六小学

  • 北京市上地实验学校

  • 让每个生命都精彩——北京市丰台区东铁匠营第二中学

  • 携手共担教育责任——北京市朝阳区十八里店学区家长教师协会工作

  • 北京市顺义区杨镇中心小学校

  • 孕肓情感文化 学枝全面发展——北京市崇文小学

  • 北京市丰台区东高地第二小学——科学沃土 博雅家园

  • 北京市丰台区东高地第四小学——构建葵园生态教育 促进师生和谐发展

  • 北京市朝阳区大山子第二小学

  • 北京市平谷区大华山中心小学——盛开在中国乡的教育之花

  • 北京市海淀区红英小学品牌重塑

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