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心理科学

编辑出版：心理科学杂志编辑部
主办：中国心理学会
出版周期：双月刊出版地：上海市
语种：中文英文　　ISSN：1671-6981

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《心理科学杂志》2007年04期目录

工作绩效的结构及其与胜任特征的关系
王登峰;苏彦捷;崔红;朱冽烈;
幼儿反事实推理的发展特点及影响因素
陈英和;肖兴荣;王晶;张澜;
情绪Stroop效应:来自汉字的证据
钟毅平;孙羽中;张杰;
自尊的记忆效应的实验研究
石伟;黄希庭;
内隐自尊与外显自尊的关系:多重内隐测量的视角
杨福义;梁宁建;
否定句理解中知觉仿真的动态过程
李莹;王瑞明;莫雷;
客体运动速度的视觉工作记忆容量
沈模卫;李鹏;郎学明;陈硕;
宁夏青少年个性发展研究
钟高峰;石文典;沈德立;
语篇理解中语境对代词理解的影响
高兵;杨玉芳;
亲子间家庭功能的知觉差异及其与青少年孤独感的关系
李彩娜;邹泓;
误导信息干扰引发的错误记忆研究
郭秀艳;李荆广;
材料呈现方式、维度数量对小学生分类活动影响的眼动研究
戴斌荣;阴国恩;俞国良;
2~3岁儿童对视频信息的理解
郭力平;钱琼;
数学学习困难儿童的编码加工特点:基于PASS理论的研究
邓赐平;左志宏;李其维;J.P 论文QQ81995535 .Das;
汉词和图画再认的ERP效应及脑机制
王湘;程灶火;姚树桥;
6~9岁儿童特质观与其人格特质的关系
杨丽珠;高雯;
抑制对内隐刻板印象的影响研究
连淑芳;杨治良;
空间注意能够促进知觉表征进入工作记忆:来自注意瞬脱的证据
张德玄;邵丽萍;周晓林;
空间图式加工促进方向性时间表述的理解
吴念阳;徐凝婷;张琰;
合作数学问题解决与心理模型建构关系研究
汪航;鞠瑞利;吴庆麟;
聋生和听力正常学生解决加减文字题的眼动比较研究
于素红;方俊明;王新法;
大学生经济自立词汇内隐观的初步研究
李祚山;王丽平;刘晶;
大学生自我认同感的差异
桂守才;王道阳;姚本先;
中小学生师生关系发展特征研究
宋德如;刘万伦;
审美概念理解对审美感性水平影响的实验探索
赵伶俐;
汉字表象加工中的心理位移研究
汪明;
决策中的框架效应再探
张凤华;邱江;邱桂凤;张庆林;
颜色选择的毕生发展特点比较研究
李京;
青少年自我同一性发展研究
安秋玲;
音乐知觉期待的特征研究
郑茂平;张大均;
腹侧通路与背侧通路在词汇阅读中的作用
郭瑞芳;彭聃龄;
面孔吸引力研究方法综述
马华维;俞琴燕;陈浩;
从维度权值看自上而下和自下而上的控制
徐晓东;刘昌;
反语认知的神经-心理机制研究及其进展
张萌;张积家;
“时习”的内涵及心理机制
张传燧;赖艳;
社会认知复杂性的量化指标及其关系
辛自强;池丽萍;
平行分析在探索性因素分析中的应用
孔明;卞冉;张厚粲;
单字法与字表法定向遗忘的比较研究
张海芹;荆怀福;王大伟;
儿童注意力检测单片机的研制及动态分析指标的试用
刘成刚;兰公瑞;刘希平;盖笑松;
中介变量、调节变量与协变量——概念、统计检验及其比较
卢谢峰;韩立敏;
自评式两极量尺到底在测什么?——寻找中庸自我的意外发现
林升栋;杨中芳;
工作家庭冲突对电讯人员工作倦怠和心理健康的影响
谢义忠;曾垂凯;时勘;
斯坦福-比奈智力量表第四版的特色研究
温暖;金瑜;
网络论坛情境中的人际知觉准确性及影响因素
唐蕴玉;孔克勤;宋怡;
教师教学效能感和工作倦怠的关系
李永鑫;杨瑄;申继亮;
关于服刑人员的内隐攻击性研究
戴春林;孙晓玲;
企业员工工作价值观与组织公民行为的关系研究
秦启文;姚景照;李根强;
空难发生地高中生焦虑性心理应激的影响因素
雎密太;张建新;
大学生自理能力现状分析及其培养
吴继霞;
成功实施绩效管理的关键行为因素结构及其与组织承诺和组织绩效的相关研究
刘耀中;
大专学生情绪焦虑倾向因素分析
陈凤玉;
企业员工工作压力与应付方式的研究
陈录生;刘新学;
学校心理健康教育教师胜任力培养初探
曾玲娟;
人-职务匹配、人-组织匹配对员工工作态度的效应机制研究
陈卫旗;王重鸣;
中学组织气氛测量及其与教师心理健康的相关分析
潘孝富;秦启文;
当代大学生非理性学习心理实证分析
李士金;
抑郁的内隐认知与治疗
陈图农;武欣;王志庆;
一篇好文章——评林崇德《“心理和谐”是心理学研究中国化的催化剂》一文
朱滢;
创造力研究的回顾与前瞻
张景焕;林崇德;金盛华;
内隐记忆特点的新探索
钱国英;游旭群;
文化差异的认知影响
杨红升;
国外心理健康服务及其启示
徐华春;黄希庭;
跨文化适应与应激、应激源研究:中国学生、学者在德国
严文华;
脑功能成像在催眠状态中的研究进展
朱莉;李克;
视障学生动作内隐与外显学习冲突现象的研究
谢国栋;
内隐自尊的功能:缓冲器,还是滤波器
常丽;杜建政;
假装游戏研究:过去、现在及未来
倪伟;熊哲宏;
《心理科学》稿约

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工作绩效的结构及其与胜任特征的关系

幼儿反事实推理的发展特点及影响因素

情绪Stroop效应:来自汉字的证据

自尊的记忆效应的实验研究

内隐自尊与外显自尊的关系:多重内隐测量的视角

否定句理解中知觉仿真的动态过程

客体运动速度的视觉工作记忆容量

宁夏青少年个性发展研究

语篇理解中语境对代词理解的影响

亲子间家庭功能的知觉差异及其与青少年孤独感的关系

误导信息干扰引发的错误记忆研究

材料呈现方式、维度数量对小学生分类活动影响的眼动研究

2~3岁儿童对视频信息的理解

数学学习困难儿童的编码加工特点:基于PASS理论的研究

汉词和图画再认的ERP效应及脑机制

6~9岁儿童特质观与其人格特质的关系

抑制对内隐刻板印象的影响研究

空间注意能够促进知觉表征进入工作记忆:来自注意瞬脱的证据

空间图式加工促进方向性时间表述的理解

合作数学问题解决与心理模型建构关系研究

聋生和听力正常学生解决加减文字题的眼动比较研究

大学生经济自立词汇内隐观的初步研究

大学生自我认同感的差异

中小学生师生关系发展特征研究

审美概念理解对审美感性水平影响的实验探索

汉字表象加工中的心理位移研究

决策中的框架效应再探

颜色选择的毕生发展特点比较研究

青少年自我同一性发展研究

音乐知觉期待的特征研究

腹侧通路与背侧通路在词汇阅读中的作用

面孔吸引力研究方法综述

从维度权值看自上而下和自下而上的控制

反语认知的神经-心理机制研究及其进展

“时习”的内涵及心理机制

社会认知复杂性的量化指标及其关系

平行分析在探索性因素分析中的应用

单字法与字表法定向遗忘的比较研究

儿童注意力检测单片机的研制及动态分析指标的试用

中介变量、调节变量与协变量——概念、统计检验及其比较

自评式两极量尺到底在测什么?——寻找中庸自我的意外发现

工作家庭冲突对电讯人员工作倦怠和心理健康的影响

斯坦福-比奈智力量表第四版的特色研究

网络论坛情境中的人际知觉准确性及影响因素

教师教学效能感和工作倦怠的关系

关于服刑人员的内隐攻击性研究

企业员工工作价值观与组织公民行为的关系研究

空难发生地高中生焦虑性心理应激的影响因素

大学生自理能力现状分析及其培养

成功实施绩效管理的关键行为因素结构及其与组织承诺和组织绩效的相关研究

大专学生情绪焦虑倾向因素分析

企业员工工作压力与应付方式的研究

学校心理健康教育教师胜任力培养初探

人-职务匹配、人-组织匹配对员工工作态度的效应机制研究

中学组织气氛测量及其与教师心理健康的相关分析

当代大学生非理性学习心理实证分析

抑郁的内隐认知与治疗

一篇好文章——评林崇德《“心理和谐”是心理学研究中国化的催化剂》一文

创造力研究的回顾与前瞻

内隐记忆特点的新探索

文化差异的认知影响

国外心理健康服务及其启示

跨文化适应与应激、应激源研究:中国学生、学者在德国

脑功能成像在催眠状态中的研究进展

视障学生动作内隐与外显学习冲突现象的研究

内隐自尊的功能:缓冲器,还是滤波器

假装游戏研究:过去、现在及未来

《心理科学》稿约