《心理科学杂志》2007年05期浙江教育类正高论文要求 -

心理科学

编辑出版：心理科学杂志编辑部
主办：中国心理学会
出版周期：双月刊出版地：上海市
语种：中文英文　　ISSN：1671-6981

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《心理科学杂志》2007年05期目录

刺激呈现时间对责任推论影响的实验研究
乐国安;李安;
注意负荷对内隐序列学习的影响研究
葛操;白学军;沈德立;
不同类型问题的关键信息表征及其认知加工研究
蔡笑岳;郭强;
大学生过去时间洞察力的心理结构
吕厚超;黄希庭;
6~11年级学生情绪自我调节发展研究
李晓文;李娇;
中国心理健康服务从业者的职业压力现状及影响因素
甘怡群;钱铭怡;陈红;张智丰;钟杰;姚萍;易春丽;徐凯文;王易平;
中小学生的情绪表达方式认知及其与同伴接纳的关系
孙俊才;卢家楣;郑信军;
核心自我评价概念的提出及其验证性研究
杜卫;张厚粲;朱小姝;
从词频和新旧效应探讨再认测验中的定向遗忘
李琦;赵迪;郭春彦;
阅读理解中汉语量词的眼动特点分析
隋雪;毕鸿燕;
自利和自谦归因影响大学生人际交往的实验研究
刘肖岑;桑标;张文新;
视觉客体工作记忆中图形特征存储与捆绑时程
张明;狄胜德;
编码时间对序列视觉信息整合的影响
任衍具;禤宇明;傅小兰;
时间节律的内隐学习及其特征:来自双维度SRT的证据
李林;郭秀艳;
大学生成人依恋、应对方式与负性情绪的关系研究
竺培梁;
要点表征与字词表征在错误再认中的作用
刘希平;李永梅;
整体与部分的意义关系对汉字知觉的影响
张积家;
初中生元认知阅读策略训练效应的实验研究
陈向阳;戴吉;
中等生与学困生解决故事问题的认知差异
杨光伟;范劲松;
视觉搜索中的记忆
王治国;张侃;
论心理测验项目编写的科学性
马惠霞;白学军;沈德立;
目击证人辨认研究
姜丽娜;罗大华;应柳华;
儿童早期空间非标准测量能力发展研究进展
史亚娟;庞丽娟;韩小雨;
行为抑制的认知神经基础:基于两种行为抑制任务范式的差异分析
林敏;邓赐平;孙志凤;李其维;
执行功能与攻击行为关系的研究
刘新学;张福娟;
自我信息加工的独特性:来自人名识别研究的证据
杨红升;黄希庭;
社会信息加工中的相关性维度
王新波;刘萍;
非形式推理的研究及展望
张黎;张奇;
视觉意识及其神经机制
石冠楠;耿海燕;
无关声音效应研究述评
张乐;梁宁建;
笔迹与人格关系研究的回顾及评价
冮勇;孔克勤;
中国自我心理学研究的现状与展望
郑和钧;郑卫东;
多面体的一面:第二语言学习的社会化过程
钟建军;陈中永;
联合注意:早期发展的里程碑
林志成;
神经心理学手段及其在行为遗传学研究中的应用
郑秀丽;尹文刚;
高考历史试卷的多元概化理论研究
胡谊;顾春梅;
社会称许性对16PF测验因素结构的影响
曾秀芹;卞冉;车宏生;
自我韧性量表与Connor-Davidson韧性量表的应用比较
于肖楠;张建新;
和谐二元矩阵模型及其在冲突管理中的应用
路琳;
评分者内部一致性的研究和应用
徐晓锋;刘勇;
基于因子分析的创业策略之探索性研究
蒋勤峰;王重鸣;唐宁玉;
归类不确定时样例代表性对特征归纳预测的影响研究论文QQ81995535
王墨耘;
控制方式与认知方式对个别辅导型课件学习的影响
曾美英;夏文峰;
儿童目击证人取证过程的玩偶辅助研究
刘亚菁;耿文秀;
有限理性信任观:对理性计算和非理性态度的整合
许科;刘永芳;
青少年期亲子冲突与亲子亲合的发展特征
王美萍;张文新;
自尊和心理控制源对留守儿童社会适应的影响研究
郝振;崔丽娟;
学龄前儿童情绪调节策略的发展研究
陆芳;陈国鹏;
高校业绩津贴的心理激励模型
吕航;杨鑫辉;
中学心理学教师健全人格结构的研究
徐胡燕;
外来务工人员子女父母教养方式的研究
陈美芬;
中学生职业抱负特点的调查研究
陈幼平;郑涌;
社会比较对大学生社交焦虑影响的研究
黎琳;徐光兴;迟毓凯;王庭照;
城市退休老年人居家养老消费心理研究
陈传锋;原献学;赵海清;陈芊童;
企业家满意度与心理健康之关系研究
潘慧;方学梅;王亦琳;
幼儿对生气和伤心情绪倾向同伴的接受性比较
何洁;徐琴美;王珏瑜;
个体与群体情境下3~5岁幼儿延迟满足的实验研究
左雪;杨伊生;
新教师教育体制下本科心理学实验室建设的挑战与对策
严由伟;
服务提供者交际活动与顾客忠诚的关系
时金献;谭文娟;
汉、蒙、哈民族初中生早期问题行为研究
魏成菊;
大学生职业决策中的妥协策略
周爱保;马小凤;
现代社会需要心理健康教育——评《现代心理健康教育》
曾红梅;
具身认知观对语言理解的新诠释——心理模拟:语言理解的一种手段
官群;
柏拉图之人格心理思想研究及启示
刘同辉;
精神分析在日本的传播与发展
王小英;车文博;
顿悟:是进程监控还是表征转换
任国防;邱江;曹贵康;张庆林;
Stroop稀释效应的研究及其理论解释
徐琳;许百华;
自我建构理论的发展与评价
刘艳;邹泓;
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殷雷;

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核心自我评价概念的提出及其验证性研究

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自利和自谦归因影响大学生人际交往的实验研究

视觉客体工作记忆中图形特征存储与捆绑时程

编码时间对序列视觉信息整合的影响

时间节律的内隐学习及其特征:来自双维度SRT的证据

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要点表征与字词表征在错误再认中的作用

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初中生元认知阅读策略训练效应的实验研究

中等生与学困生解决故事问题的认知差异

视觉搜索中的记忆

论心理测验项目编写的科学性

目击证人辨认研究

儿童早期空间非标准测量能力发展研究进展

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执行功能与攻击行为关系的研究

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社会信息加工中的相关性维度

非形式推理的研究及展望

视觉意识及其神经机制

无关声音效应研究述评

笔迹与人格关系研究的回顾及评价

中国自我心理学研究的现状与展望

多面体的一面:第二语言学习的社会化过程

联合注意:早期发展的里程碑

神经心理学手段及其在行为遗传学研究中的应用

高考历史试卷的多元概化理论研究

社会称许性对16PF测验因素结构的影响

自我韧性量表与Connor-Davidson韧性量表的应用比较

和谐二元矩阵模型及其在冲突管理中的应用

评分者内部一致性的研究和应用

基于因子分析的创业策略之探索性研究

归类不确定时样例代表性对特征归纳预测的影响研究 论文QQ81995535

控制方式与认知方式对个别辅导型课件学习的影响

儿童目击证人取证过程的玩偶辅助研究

有限理性信任观:对理性计算和非理性态度的整合

青少年期亲子冲突与亲子亲合的发展特征

自尊和心理控制源对留守儿童社会适应的影响研究

学龄前儿童情绪调节策略的发展研究

高校业绩津贴的心理激励模型

中学心理学教师健全人格结构的研究

外来务工人员子女父母教养方式的研究

中学生职业抱负特点的调查研究

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服务提供者交际活动与顾客忠诚的关系

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柏拉图之人格心理思想研究及启示

精神分析在日本的传播与发展

顿悟:是进程监控还是表征转换

Stroop稀释效应的研究及其理论解释

自我建构理论的发展与评价

评价中心的基本特点与发展趋势

归类不确定时样例代表性对特征归纳预测的影响研究论文QQ81995535