《心理科学杂志》2009年04期查询时间 -

心理科学

编辑出版：心理科学杂志编辑部
主办：中国心理学会
出版周期：双月刊出版地：上海市
语种：中文英文　　ISSN：1671-6981

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《心理科学杂志》2009年04期目录

任务类型与信息清晰度对社会比较中认知偏差的影响
周爱保;赵鑫;
教师人格特征和组织认同与工作倦怠的关系
申继亮;李永鑫;张娜;
系统心理干预增进初二学生良好学业情绪的实验研究
马惠霞;郭宏燕;沈德立;
从心理学杂志相关文献看我国心理咨询与治疗方法的现状
尹可丽;黄希庭;付艳芬;
对偶比较法、等级排列法和两极递进式排序法的比较
田晓明;冯成志;
内隐与外显学习的交互关系——基于复杂系统控制的实验研究
聂晶;周楚;
奖惩线索对停止信号任务中抑制能力和心率、皮肤电的影响
朱昭红;白学军;
城市绿化景观观赏性的眼动研究
张卫东;梁倩;方海兰;张庆费;
初中生师生关系的结构与类型研究
张野;李其维;张珊珊;
复合命题推理能力相关影响因素的实证研究
陈水平;胡竹菁;郑洁;
自尊内隐改变的初步实验研究
陈进;粱宁建;杨福义;
中国4-6岁儿童口语句法启动效应的实验研究
朱火红;郑海燕;金志成;莫雷;
罗夏墨迹测验的客观性探索——一项来自于眼动实验的研究
张丹;孔克勤;王新法;
大学生对个人未来的规划和态度及其与抑郁的关系
张文新;徐夫真;张玲玲;王姝琼;于凤杰;高婷;
大学生债务容忍度的结构特征及其测量
原献学;李建升;庞捷敏;
间接HCD范式下的态度形成
魏知超;郭秀艳;
情绪对时间知觉的影响
甘甜;罗跃嘉;张志杰;
时间框架对决策的影响
王鹏;刘永芳;
情绪社会分享与情绪趋同的关系
孙俊才;卢家楣;
教师人格特质与压力和倦怠的关系
孟慧;陈赟喆;李永鑫;熊梅;
高中生内隐和外显职业性别刻板印象关系
侯东辉; 论文QQ81995535 郝兴昌;
情绪稳定性与情绪关注在情绪一致性效应产生中的作用
原琳;袁晓娇;赵晓晨;周仁来;
运用眼动指标探测个体的内隐攻击性
周颖;刘俊升;
幼儿园教师社会化与工作满意度的关系
马华维;陈丽娜;
目标取向与社会认知冲突调节的关系
李晓东;高秋凤;
大学生偶发和外显编码中的自我参照效应
陈健芷;林超;
系统教育在创造性人才塑造中的作用的质性研究
王静;
大学生职业成熟度的干预研究
马蔷;佟丽君;
箱庭疗法在灾后心理援助与辅导中的应用
张日昇;刘蒙;林雅芳;
强迫思维女大学生的箱庭疗法个案研究
张雯;张日昇;徐洁;
内隐学习的意识性研究述评
陈寒;杨治良;韩玉昌;曾玉君;
从婴儿期到成年期的依恋稳定性
马伟娜;曹亮;桑标;
记忆中的错误联接:影响因素和理论建构
王红椿;刘鸣;张积家;
工作满意度研究述评
冯缙;秦启文;
强迫症的元认知研究:进展与趋势
姜英杰;王溢涵;
国外心理疾病烙印影响研究概述
李强;高文珺;许丹;
群际归因偏好研究综述
马伟军;
害羞的界定和测量与研究方法述评
王文娟;金一波;
阅读理解的风景模型:整合的观点
陈启山;
多元概化理论在结构化面试中的应用研究
孙晓敏;张厚粲;薛刚;黎坚;
风险决策任务中时间距离对框架效应的影响
钟毅平;申娟;吴坤;
控制策略的毕生发展
谭咏风;陈国鹏;单玲玲;
数学建模的认知差异研究
李明振;喻平;张庆林;
抑郁个体的内隐心境一致性记忆
王恩国;姚俊娜;
西方人格工具在中国:文化的思考——以多元文化人格问卷为例
严文华;
学习、笔画和线索注视时间对汉字知觉干扰效应的影响
王权红;李菲菲;
自传记忆事件聚集现象中的组织和提取特点
麻丽丽;秦金亮;
小学生写作态度与写作成绩关系研究
朱晓斌;汤姝雯;
数学日记对数学学习有效性的实验研究
刘敏岚;
人格诊断问卷在中国大学生中应用的信度和效度
凌辉;钱铭怡;
青少年学生自立人格量表的信度与效度
夏凌翔;黄希庭;
专业化视野内的心理咨询师培训问题研究——对中国大陆心理咨询师培训八年
陈家麟;夏燕;
高校教师组织承诺结构维度及其测量
刘耀中;
创伤性分离个体注意加工的警戒-回避模式研究
赵冬梅;
视觉线索诱发的香烟渴求感研究
邓林园;方晓义;吴杨;张耀方;刘一军;
招聘面试中的内隐相貌刻板印象研究
李爱梅;凌文辁;李连雨;
我国中小学生心理健康服务方法现状调查
罗晓路;廖全明;郝敬习;
手书运动分析及其在书写困难中的研究
谢爱武;
复杂陈述性知识学习过程中学习活动对学习成绩影响研究
李同吉;杜伟宇;吴庆麟;
大学生人际关系质量的影响因素研究
赵崇莲;郑涌;
情绪对职业决策的影响
梅敏君;王大伟;
恢复高考30余年来中学生学习状况的历史回顾
陈传锋;许净露;金一波;
儿童心理学的指明灯和发生器——《儿童心理学手册》出版简史
彭呈军;单敏月;
中国心理学会常务理事会会议纪要
修订的布卢姆目标分类与加涅和安德森学习结果分类的比较
吴红耘;
企业员工组织公正感与组织公民行为的关系
周杰;
不同卷入度人群的组织公平结构
程德华;
上海市大学城学生网瘾调查报告
刘纯姣;
大学生品德发展研究
赖文龙;
自我解释与工作记忆对汉语阅读理解的影响
景艳梅;路海东;
中澳管理者人格类型的性别差异研究
杨慧芳;赵曙明;Ian L. Ball;
初中生师生关系对学业成绩的影响研究
张宝歌;姜涛;
国内心理学文化思维问题反思
吕晓峰;孟维杰;
家庭功能与初中生自我同一性的关系研究
金河岩;朴华英;
理论心理学的挑战与变革:来自国际的声音——第十三届国际理论心理学大会
陈欣;任亚辉;

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任务类型与信息清晰度对社会比较中认知偏差的影响

教师人格特征和组织认同与工作倦怠的关系

系统心理干预增进初二学生良好学业情绪的实验研究

从心理学杂志相关文献看我国心理咨询与治疗方法的现状

对偶比较法、等级排列法和两极递进式排序法的比较

内隐与外显学习的交互关系——基于复杂系统控制的实验研究

奖惩线索对停止信号任务中抑制能力和心率、皮肤电的影响

城市绿化景观观赏性的眼动研究

初中生师生关系的结构与类型研究

复合命题推理能力相关影响因素的实证研究

自尊内隐改变的初步实验研究

中国4-6岁儿童口语句法启动效应的实验研究

罗夏墨迹测验的客观性探索——一项来自于眼动实验的研究

大学生对个人未来的规划和态度及其与抑郁的关系

大学生债务容忍度的结构特征及其测量

间接HCD范式下的态度形成

情绪对时间知觉的影响

时间框架对决策的影响

情绪社会分享与情绪趋同的关系

教师人格特质与压力和倦怠的关系

高中生内隐和外显职业性别刻板印象关系

情绪稳定性与情绪关注在情绪一致性效应产生中的作用

运用眼动指标探测个体的内隐攻击性

幼儿园教师社会化与工作满意度的关系

目标取向与社会认知冲突调节的关系

大学生偶发和外显编码中的自我参照效应

系统教育在创造性人才塑造中的作用的质性研究

大学生职业成熟度的干预研究

箱庭疗法在灾后心理援助与辅导中的应用

强迫思维女大学生的箱庭疗法个案研究

内隐学习的意识性研究述评

从婴儿期到成年期的依恋稳定性

记忆中的错误联接:影响因素和理论建构

工作满意度研究述评

强迫症的元认知研究:进展与趋势

国外心理疾病烙印影响研究概述

群际归因偏好研究综述

害羞的界定和测量与研究方法述评

阅读理解的风景模型:整合的观点

多元概化理论在结构化面试中的应用研究

风险决策任务中时间距离对框架效应的影响

控制策略的毕生发展

数学建模的认知差异研究

抑郁个体的内隐心境一致性记忆

西方人格工具在中国:文化的思考——以多元文化人格问卷为例

学习、笔画和线索注视时间对汉字知觉干扰效应的影响

自传记忆事件聚集现象中的组织和提取特点

小学生写作态度与写作成绩关系研究

数学日记对数学学习有效性的实验研究

人格诊断问卷在中国大学生中应用的信度和效度

青少年学生自立人格量表的信度与效度

专业化视野内的心理咨询师培训问题研究——对中国大陆心理咨询师培训八年

高校教师组织承诺结构维度及其测量

创伤性分离个体注意加工的警戒-回避模式研究

视觉线索诱发的香烟渴求感研究

招聘面试中的内隐相貌刻板印象研究

我国中小学生心理健康服务方法现状调查

手书运动分析及其在书写困难中的研究

复杂陈述性知识学习过程中学习活动对学习成绩影响研究

大学生人际关系质量的影响因素研究

情绪对职业决策的影响

恢复高考30余年来中学生学习状况的历史回顾

儿童心理学的指明灯和发生器——《儿童心理学手册》出版简史

中国心理学会常务理事会会议纪要

修订的布卢姆目标分类与加涅和安德森学习结果分类的比较

企业员工组织公正感与组织公民行为的关系

不同卷入度人群的组织公平结构

上海市大学城学生网瘾调查报告

大学生品德发展研究

自我解释与工作记忆对汉语阅读理解的影响

中澳管理者人格类型的性别差异研究

初中生师生关系对学业成绩的影响研究

国内心理学文化思维问题反思

家庭功能与初中生自我同一性的关系研究

理论心理学的挑战与变革:来自国际的声音——第十三届国际理论心理学大会