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现代教学
现代教学

编辑出版:现代教学杂志编辑部
主办:上海教育报刊总社
出版周期:半月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:


《现代教学杂志》2011年03期目录
  • 常青树:植根于经验与理论之间

    钟启泉;
  • 上海市行知中学:文化家园 英才摇篮

    张文;
  • 青浦实验:新世纪教师“行动教育”

  • 在教学磨炼中建设学校教师专业发展连环制度

  • 精心培育优质教师团队

  • 常态化备课组研修活动

    王玥;
  • 以项目推进促进教师专业成长

  • 基于幼儿教师“典型困境”的“行动教育”

    郭美卿;
  • 在合作分享中共同发展

  • 以热忱与智慧促进学校教研组的建设与发展

    何雪芳;
  • 负担及动漫与阅读及写作之关系——从青少年阅读现状调查说起

    陈爱平;
  • 构建师生互动的和谐课堂

    承敏芳;
  • 统整三类课程 优化教学资源

    金建芳;
  • 探索小学数学课外实践性作业

    孙 论文QQ81995535 滟;
  • 统整小学英语教学资源和教学形式

    范华芸;
  • 课程统整应着眼于学生——以《低碳生活我做主》教学为例

    丁丽莉;
  • 以研修保障阳光作业的落实

    付炳建;
  • 阳光作业 快乐成长——基于阳光作业设计的校本研修

    陈伟平;
  • 阳光教研 团队成长

    黄洁;黄秀丽;
  • 阳光作业为教育增添爱的底色

    杨敏;
  • 职初教师教学心理需求:摸着石头过河

    乔琰;
  • 职初教师教学专业需求:实践性知识的建构

    刘慧芬;
  • 职初教师教学困惑归因与对策

    陈红波;
  • 给职初教师心理调适的几点建议

    许洋;
  • 叙事与历史教师的教学研究

    李惠军;
  • 阿房宫何以悄然消失

    李惠军;
  • 一粒种 一棵树 一片林——我的成长志

    陆素英;
  • 做有“想法”的教师

    杨向谊;
  • 历史课应上得生动而深刻

    刘玉华;
  • 后“茶馆式”教学(五)——另一种课堂教学的备课

    张人利;
  • 《金刚石与石墨》的另一种备课

    陆许红;
  • 2010年上海高考语文试卷评析及复习建议

    张璇;
  • 当多媒体教学遭遇停电时

    张欢;
  • 信息技术始终是辅助教学的工具

    张曦;
  • 课堂教学更需要依靠临场发挥

    金中伟;
  • 成功的教学应以学生为本

    陈琪;
  • 引导职初教师“以学定教”的培训案例

    钟文丽;
  • 实施分层教学 实现“以学定教”

    濮玉芹;
  • 创设愉快和谐的课堂环境——以《社戏》课堂教学为例

    赵萍;
  • 教师不要扛着别人的脑袋去上课

    何泗忠;
  • 小议青少年阅读

    董晓蕾;
  • 顽皮学生是“鲶鱼”

    王艳;
  • 做好外来务工人员同住子女家庭教育的两点做法

    叶慧;
  • 关于“人字形上坡”的三次教学处理的冲突

    丁炜;
  • 按能力点培养学生写作能力

    梅学军;
  • 语文阅读教学中的“字本位”初探

    曹维平;
  • 如何培养中职学生口语交际能力

    邓丽萍;
  • 高中数学探究活动探析

    蒋林川;
  • 如何获取数学学习真实信息

    周云;
  • “几分之一”的关系知识

    陈谨;
  • 创设语法情境 提高学习兴趣

    杨扬;
  • “图片小词典”助英语词汇教学

    戴明霞;
  • 运用信息技术 整合英语课堂三维目标

    周怡珺;
  • 提高学生英语课堂发言的效能

    曾臻;
  • 提高小学劳技教学实效的几点体会

    江静;
  • 以学生发展为本促进校本课程建设

    朱学弟;
  • 高中信息科技数制教学的有效性

    韩静;
  • 从数据看区域教师网络培训

    李祥;
  • 新加坡《小学华文课程标准》的特点与启示

    沈妍;
  • 以幸福为目的的教育——《幸福与教育》精粹品读

    刘徽;
  • 编读往来

  • 华东师范大学附属小学:以合作实现共营和共赢

    严文;
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