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现代教学
现代教学

编辑出版:现代教学杂志编辑部
主办:上海教育报刊总社
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:


《现代教学杂志》2012年04期目录
  • 新优质学校:基于学生与教师发展的需要

    杨庆余;
  • 上海市徐汇区爱菊小学 以艺术教育陶冶学生

    方文;
  • 培育“寻阳”文化 论文QQ81995535  关注学生生命成长

  • 细微之处显“寻阳”文化

    杨晓珺;
  • 开展“寻阳”文化评价活动 满足师生发展需求

    殷瑛;
  • 关注成长需要 开展学生活动

    陈麟凤;
  • 加强学校文化建设 推进学校特色发展

    张亚根;
  • 倡导学校读书风尚

    张尉芳;
  • 推进书法教学 构建校园特色文化

    郭新华;
  • 分层教学:分在恰当处

  • 教学分层设计的实践

    曹卯林;陈晓斌;
  • 课堂分层教学的实践

    汤靓;李志;金华萍;
  • 作业分层设计的实践

    王海平;傅宏伟;钱青慧;
  • 教师研究:专业发展的原动力

    兰波;
  • [教师研修与专业发展系列讨论之二] 教师职业规划专论(一)

  • 生涯设计是教师专业发展的现实选择

    赵其坤;
  • 生涯设计是教师追求完满人生的法宝

    张俊;
  • 有诗意的教育人生更精彩

    陈璞;
  • 学校教研需回到本源

    李跃平;
  • 高年级语文课型整合系列之导读课探索

    李跃平;
  • 守望 创造 突破

    李建生;
  • 新型中学英语教研组建设的实践策略

    吴喆;
  • 课堂教学沉思录(二)——课程标准、学习水平与认知结构

    王旭东;
  • 用“问题意识”去探寻学科的真谛

    邵翼如;
  • 为什么在一个三角形中“大边对大角”

    张晓艳;
  • 如何正确理解对应边和对应角

    李雪蕾;
  • 一组对边相等、一组对角相等的四边形是平行四边形吗

    耿强;
  • 语文教学与形式逻辑

    葛大汇;栾兆祥;方有林;
  • 2011年上海高考英语试卷评析及复习建议

    邓凌翎;
  • 失之东隅 收之桑榆

    徐国民;
  • 飘落的雪花

    周蜜;
  • 机智源自懂得爱

    郭小敏;
  • 巧思源于自我反省

    余圆;
  • 让学生主动

    吴伟国;
  • 好的教育应该使学生更进一步

    杨士军;
  • 学生评语当慎用“聪明”一词

    徐德培;
  • 从自然到自觉的基础型课程校本化实施

    朱一兵;
  • 面向学生 实施戏剧特色教育

    金小华;
  • 实施激励策略 培养青年教师

    贝新华;
  • 利用情境答辩赛 提高班主任管理水平

    王笠春;
  • 确定语文教学内容的三个步骤

    周颖;
  • 加强作文指导 关注写作效能

    朱金琯;
  • 用好阅读文本 善用教材作文

    施青濒;
  • 提高小学语文词语教学有效性的几点做法

    盛春;
  • 小学作文指导的几点做法

    洪霞;
  • 初中数学“均衡化教学”实践研究

    许开颜;
  • 让学生在生活中学习数学

    李华;
  • 在数学课堂教学中提高学生学习积极性

    王艳睿;
  • 培养高中生有效提问意识 提高英语学习能力

    李凤;
  • 有效设计教学 促进学生与文本互动

    宗华;
  • 六年级英语回家作业的有效性研究

    严晨璐;
  • 把生活热点问题引入初中地理学习

    陆叶挺;
  • 开展有机化学实验教学的意义与做法

    黄峰;
  • 探索式教学法在中学艺术史教学中的运用

    曲敏;
  • 在劳技课中培养学生的综合素养

    傅豫园;
  • 网络校本研修 助推教师专业发展

    殷凤;
  • 案例1:学校网络校本研修模式解析

    曹佩德;马林妹;
  • 案例2:基于网络的校际教研联合体的实践

    钱薇;
  • 美国学术性高中的研究性学习课程

    黄睿;
  • 绘制课堂教学的地图——《课堂教学方法(实践篇)》精粹品读

    刘徽;
  • 教育与文化的自我创生

    朱永新;
  • 启功先生的《上课须知》

    康知芳;
  • 孩子的起跑线究竟是什么

    郭文婧;
  • “新教师”的角色

    李炳亭;
  • 澳大利亚21世纪课程的目的

    马艳乐;
  • 我们

  • 征集“课堂教学事件”

    本刊编辑部;
  • 上海市宝山区第三中心小学 倡导“低碳校园、绿色校园”理念

    钱文;
  • 上海戏剧学院附属高级中学 培养艺术家的摇篮

    金文;
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