《现代教学杂志》2014年Z2期代发表职称论文 -

现代教学

编辑出版：现代教学杂志编辑部
主办：上海教育报刊总社
出版周期：半月刊出版地：上海市
语种：中文　　ISSN：

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《班主任之友(中学版)杂志》2012年03

《现代教学杂志》2014年Z2期目录

上海市闵行区教师进修学院梅陇实验学校
好学校应该给学生选择的自由
李斌
让创新成为师生共同的精神品质
张志敏
自主·快乐·品味·习惯——多种媒介并存时代的中学生课外阅读状况分析
盛天和
建筑心灵的圣殿——教师如何通过阅读指导引领学生心灵的成长
陈秀娥林高明
课外阅读使心灵更丰盈
俞愉
培养阅读能力:为学生文化素养生成奠基
朱孔洋
学生阅读现状敦促语文教学改革——一项绿色指标测试数据引发的思考
边守青
引导学生在阅读中提升自我,走向崇高
杨江丁
建设美丽生态校园实现师生“双自主发展”
刘晓舟
凝练中和位育文化激发学生成长自觉
张建中
知行并进,积极推进校园责任教育——以上海市南洋中学为例
陈宏观郁晓隽
构建指向师生发展的中外融合的课程体系
张悦颖
专业自强:班主任专业发展的关键
黄正平
班主任专业发展区域支持体系的构建与探索
严英郭春飞
班务日记制度在班级管理中的运用
杨成巍
服务性:学生管理制度不可或缺的内在属性
孔祥渊
荡气回肠十分钟——中小学国旗下讲话教育效果调查
郑汉良
绿色指标导向下区域德研机构的作为
王宇
学校行为规范教育课程的设计与实施
贾永春徐晶星
中小学职业启蒙与职业规划教育实施体系的构建
刘华
童心的距离:流动儿童与本地学生社会距离的实证分析
刘庆冯兰
学科教学中的德育浸润探微——以高中数学教学为例
刘权华沈瑞
还原历史复杂性:消解高中历史教学危机的内在理路
刘波高海红
运用结构板书助力历史学科育人
鲍丽倩
对教师课堂教学自我监控的理性思考
谌凤山孙秋芳
开展理想信念教育的历史基础和四个环节
秦璞
让政治课堂盛开思维之花
陈永中
运用绘本开展心理健康教育的探索与思考
陈滢
咨询就是心灵的相互滋养
吴郁葱
我与家长有个不成文的“契约”
吴瑞莲
教育的真善美
万玮
主题活动单对男女生差异培养的作用
堵琳琳
关注“微型班会” 提升教育有效性
朱晓琴
与学生共勉:人生梦,中国梦
成旭梅
背后的故事
李小琴
人生不能没有热情——兼谈优秀教师的专业成长
陈璞
家长会该拿什么吸引家长?
程显龙
“优秀生”是否就该享有特权?
吴云洁
《思想理论教育》下半月版2013年第11期情境回放预防性侵,不得
“预防性侵教育”不应止于安全
贾宪章
校园性侵论文QQ81995535 现象忧思录
黄行福
性侵预防,孩子们的必备素养
杨秀君
让孩子做自己身体的主人
徐晶
适切的教学,让性别教育更有成效
戴璐
当校园性侵成为热词
戴耀红
《思想理论教育》下半月版2013年第12期情境回放不拘一格量才用
班主任的决定要有学生立场
何康
用智慧成就每一个孩子
曹秋芳
帮助学生走得更远
蒋培芳
聚集和传递班级文化的正能量
高永平
能力比成绩更重要
吴宝席
相马,更需“驯马”——关于“量才用人”后续策略的一些建议
张丽莉贡和法

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好学校应该给学生选择的自由

让创新成为师生共同的精神品质

自主·快乐·品味·习惯——多种媒介并存时代的中学生课外阅读状况分析

建筑心灵的圣殿——教师如何通过阅读指导引领学生心灵的成长

课外阅读使心灵更丰盈

培养阅读能力:为学生文化素养生成奠基

学生阅读现状敦促语文教学改革——一项绿色指标测试数据引发的思考

引导学生在阅读中提升自我,走向崇高

建设美丽生态校园 实现师生“双自主发展”

凝练中和位育文化 激发学生成长自觉

知行并进,积极推进校园责任教育——以上海市南洋中学为例

构建指向师生发展的中外融合的课程体系

专业自强:班主任专业发展的关键

班主任专业发展区域支持体系的构建与探索

班务日记制度在班级管理中的运用

服务性:学生管理制度不可或缺的内在属性

荡气回肠十分钟——中小学国旗下讲话教育效果调查

绿色指标导向下区域德研机构的作为

学校行为规范教育课程的设计与实施

中小学职业启蒙与职业规划教育实施体系的构建

童心的距离:流动儿童与本地学生社会距离的实证分析

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还原历史复杂性:消解高中历史教学危机的内在理路

运用结构板书助力历史学科育人

对教师课堂教学自我监控的理性思考

开展理想信念教育的历史基础和四个环节

让政治课堂盛开思维之花

运用绘本开展心理健康教育的探索与思考

咨询就是心灵的相互滋养

我与家长有个不成文的“契约”

教育的真善美

主题活动单对男女生差异培养的作用

关注“微型班会” 提升教育有效性

与学生共勉:人生梦,中国梦

背后的故事

人生不能没有热情——兼谈优秀教师的专业成长

家长会该拿什么吸引家长?

“优秀生”是否就该享有特权?

《思想理论教育》下半月版2013年第11期情境回放 预防性侵,不得

“预防性侵教育”不应止于安全

校园性侵 论文QQ81995535 现象忧思录

性侵预防,孩子们的必备素养

让孩子做自己身体的主人

适切的教学,让性别教育更有成效

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班主任的决定要有学生立场

用智慧成就每一个孩子

帮助学生走得更远

聚集和传递班级文化的正能量

能力比成绩更重要

相马,更需“驯马”——关于“量才用人”后续策略的一些建议

建设美丽生态校园实现师生“双自主发展”

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