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现代教学
现代教学

编辑出版:现代教学杂志编辑部
主办:上海教育报刊总社
出版周期:半月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:


《现代教学杂志》2015年09期目录
  • 上海市杨浦高级中学 培育具有创新特长的学生

    向文
  • 心安处 有幸福

    沈之菲
  • 以构建网络体系和优化队伍建设实现专业引领——虹口区中小学心理健康教育

  • 我的朋友在哪里——高中生心理辅导个案实录

    王红丽
  • 走进家庭的对话——一个问题学生的辅导个案

    任玮
  • 多媒体背景下见习教师板书设计问题分析与对策

    张娟
  • 语文课应该和板书不离不弃

    王雅琴
  • 应需而变 精雕细琢——例谈多媒体背景下的板书设计

    张玉琳
  • 以学分制为载体的学生综合素质评价体系

    章珣
  • 百年薪火相传 不断求索发展

    顾庆余 徐晶 张林
  • 以“养正”课程体系引领学生多元发展

    蒋红梅
  • 基于“合作 论文QQ81995535 共营”的作业编制与实施

    严玮懿
  • 基于“合作共营”的小学英语作业设计研究

    朱丽萍 尹佳妍 虞玲
  • 全纳课堂教学策略的实践研究

    谢英静 房安荣 吴燕蓉 马丽琛
  • 读书:提高语文教师文化素养的有效方式

    潘裕民
  • 构建“导之以境,悟之以辨”的生活化政治课堂

    黄兰珍
  • 破解难题:从走近生活到走进生活

    黄兰珍
  • 关于初中地理微课程素材选取的思考

    李湧
  • 在“传、授、教”中实现教育教学的有效引领

    马惠玲
  • “田园生活”课程的架构与实施

    顾锡家
  • 借力老庄思想 激发学生多向思维

    魏立艳
  • 引导学生在探究中感受中华优秀传统文化——“重走传统与时尚交融的南京路

    冯励
  • 培育数学素养 促进学生成长

    施忠明
  • 运用猜想验证 激活数学课堂——“数学广场——相等的角”案例分析

    顾娟
  • 让学生经历知识的形成过程——“位置的表示方法”案例

    董军英
  • 一次错误的预设

    卢晓晓
  • 重视预设 正视生成

    殷凤
  • 错误是一种资源

    胡桂琴
  • 因学设教 以学定教

    杨雷
  • 语文课要警惕上得太顺

    金哲民
  • 走入古诗词的意境

    褚丹英
  • 用欣赏的心态听课

    徐德培
  • 将“原生态”用于课堂教学

    刘党桦
  • 2014年上海中考数学试卷评析与复习教学建议

    赵洁
  • 以体验式教育构建“博雅”育人特色

    朱波飞
  • 有效开展农村小学家校合作

    吴燕文
  • 家长课堂——德育课程的有效补充

    张冬梅
  • 提高教学质量要在作业校本化上发力

    吴卫国 王思毅
  • 分层教学理念在作文评改中的运用

    胡沉绿
  • 谈谈留白式课堂

    鞠朝霞
  • 开展“每日一思”作文思维训练

    金瑜
  • 激发语文课堂动态生成

    汪启
  • 在课外阅读课上播撒爱的种子

    杨静
  • 高三数学分层教学与小组合作学习相结合

    杜娟
  • 研究应从学生的真实问题出发

    毛爱文
  • 注重英语学习策略的指导

    袁永琳
  • 在劳技课中实施创新教育

    解进
  • “数字化校园3.0”整体规划与建设

    易建平
  • 浅析美国小学班规的教育意义

    吴艳
  • 面向完整学习任务的精密设计——读《综合学习设计——四元素十步骤系统方

    刘徽
  • 我们

  • 上海市闵行区实验小学 在主题教研中历练英语教师

    何文
  • 上海市宝山区实验小学 多方面提高学生素养

    李文
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