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现代教学
现代教学

编辑出版:现代教学杂志编辑部
主办:上海教育报刊总社
出版周期:半月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:


《现代教学杂志》2015年23期目录
  • 培育情感 为学生奠定生动发展的基石

    郑小燕
  • 上海戏剧学院附属高级中学(封面学校简介)

  • 培育积极情感 体验快乐学习

    商凌鹂
  • 创设不同层面互动交流 培养学生积极学科情感——小学数学五年级第一学

    徐音
  • 基于“错误答案”的课堂观察与改进——小学英语三年级第二学期《Unit

    张颖
  • 松江教育“云服务”平台建设

  • 网络教研助推研训工作转型

  • 构建“个性化3D课程”为学生幸福人生奠基

    肖英 魏丽娟
  • 语文课堂中切入点选择的策略与原则

    施柳柳
  • 利用遗忘记忆规律提高小学数学学习效率

    张剑
  • 运用儿歌优化小学英语教学

    张佳超
  • 以全息教学细节为抓手提高小学美术教学有效性

    金楚捷
  • 基于“绿色指标”的学校教学变革

    虞怡玲
  • 基于“绿色指标”的学校综合评价改革

    张育民
  • 小学一年级“丽园游学”评价实践活动案例

    阮馥扬
  • 静安区骨干教师“个性化培训”的实践研究

    李含茹
  • 活化数学课堂 促进学生理解——高三年级第二学期《极坐标》教学设计

    田万国
  • 探究历史阅读和写作教学 培养学生历史思维能力

    刘先维
  • 教育民主:崇尚教育的良知

    陈尧
  • 学校美育中的审美心理探求

    赵其坤
  • “绿色指标”背景下小学音乐主动参与式教学的实践研究

    刘雯婷
  • 大同中学高中预备期课程实践与研究

    盛雅萍 郭金华 王菲 张伟峰
  • 弘扬传统文化 创新书法教学

    赵戈
  • 小学语文读写评改尝试个性化实施的探索

    王茁 施青濒
  • 引导学生个性表达与自我评改——习作《我做成了____》评改环节有感

    王茁 施青 论文QQ81995535 濒
  • 梯形的面积

    肖燕
  • 生成与预设之间的平衡与突破

    钱湛恩
  • 将学习的时空还给学生

    许珺
  • 学生给予的反馈是最好的教学资源

    余晨丽
  • 小学语文教学要充满情趣

    金哲民
  • 学校是学生窥见未来的窗户

    杨晓鸣
  • 谁在着急

    陈天娇
  • 课堂是一种关系

    王维审
  • 2015年上海高考化学试卷评析及复习教学建议

    金弢 徐晓燕 杨健
  • 学生日常行为规范分层培养目标的研究与实践

    刘玉华 朱金琯
  • 让民族和谐之花在校园绽放

    王海平 刘英姿
  • 加强对学生的监护和教育训练

    姚鸣
  • 利用课程资源实现学科育人的几点做法

    唐晓安
  • 从写作的角度教阅读

    郁秀敏
  • 例谈引导学生自主学习

    陈晓琦
  • 通过“做中学”学好数学

    王娴珏
  • 在高中英语学科中渗透德育

    马林
  • 在英语学科中挖掘体育元素

    李贞
  • 巧妙设计板书体现语义功能

    吕晟
  • 美术教师备课的几点感悟

    悦诚
  • 多媒体信息技术在科学教学中的优势

    沈江
  • 理念前行 技术引领——小学数字化校园建设实践

    钱爱芙
  • 英国小学数学课堂教学体验与反思

    高则锋
  • 读懂课堂才能改变课堂——读《读懂课堂》

    刘徽
  • 《现代教学》2015年度优秀教学论文征文启事

  • 上海师范大学附属卢湾实验小学 让学生在“丽园游学”中快乐学习

    虞文
  • 上海市嘉定区普通小学 基于学生发展的快乐课程

    张文
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