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现代教学
现代教学

编辑出版:现代教学杂志编辑部
主办:上海教育报刊总社
出版周期:半月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:


《现代教学杂志》2015年Z1期目录
  • 《现代教学》2015年1AB合刊 中华优秀传统文化教育专辑

  • 文化融入与学校教育

    贾炜
  • 上海市徐汇区教师进修学院附属实验中学(封面学校简介)

  • 传承中华优秀传统文化是课程的责任和使命

    周增为
  • 任重道远铸师魂——我与中华优秀传统文化教育

    黄玉峰
  • 教育者的重任:传承与创新中华优秀传统文化

    赵才欣
  • 提升活动内涵 促进以文化人——谈少先队在中华优秀传统文化教育中的作

    杨江丁
  • 语文教学与中华优秀传统文化

    孙汉青
  • 以中华优秀传统文化培养教师专业伦理

    何光辉
  • 开展以“贤文化”为主题的中华优秀传统文化教育

    徐莉浩
  • 以课程方式推进“贤文化”教育

    高永平
  • 助推学校教师实施“贤文化”教育

    黄建龙
  • 基于资源统整的区域中华优秀传统文化教育推进路径

    冯秋萌
  • 发挥学生在中华优秀传统文化教育中的主体作用

    李峻
  • 构建本色语文系列课程

    杨先国 刘德隆 吴敏
  • 推进“走近中华经典”民族精神教育的做法与成效

    黄强
  • 项目活动成为学习优秀民族文化的有效途径

    康杰
  • 构建学校传统文化教育的“三度空间”

    刘华霞
  • 校本微课程“经典养读”的教学实践

    陈茹
  • 优秀传统文化与学校文化的融合

    胡才龙
  • 儒学思想与思想品德学科教学的融合

    尹根龙
  • 内修于心 外化于形——中华优秀传统文化教育与学校文化内涵发展相结合

    王长芬
  • 将中华优秀传统文化融入生活德育

    邱爱萍
  • 构建“六艺修身”学校文化

    孔宇玮
  • 小学礼仪教学的实践与思考

    汪莉丽
  • 在文化传承与拓新进取中育人

    吴根华
  • 走进传统 弘扬国粹

    黄琼
  • 校本课程“书画国宝探微”的实践

    陶云峰
  • 校本课程“京昆戏曲艺术欣赏”的实践

    曹晖
  • 基于传统文化开展人格教育

    王民政
  • 构建民俗校本课程 促学生健全人格

    张曦琛
  • 在古诗文诵读中传承民族文化

    康定
  • 在文言文教学中传承传统文化

    王燕
  • 多途径推进学校感恩文化建设

    仇忠海
  • 国际教育中渗透中华优秀传统文化的探索

    刘琼 董小敏
  • 笃学敦行 立己达人——以校训校史传承中华优秀传统文化

    傅桂花
  • 诚信教育 立人以诚

    陈伽 胡亦佳
  • 传承中华礼仪文化教育的探索与实践

    叶玲
  • 勤诚校训 百年浸染

    张静艳
  • 传承书法艺术 营造墨香校园

    孙建军
  • 巧用民族文化 促学生全面发展

    张君华
  • 编撰校本教材《论语选读》

    何燕
  • 校本教材《论语选读》的初中课堂教学要点

    施之樱
  • 以茶修德 以茶明理

    俞敏君
  • 以“清溪”少年宫为载体 建设水乡文化校本课程

    潘岚
  • 承海派文化 扬民族精神——开展上海说唱培训的实践与研究

    张晞
  • 以小学武术为载体传承中华民族精神

    陈凤
  • 以弄堂游戏传播传统民俗文化

    瞿伟华
  • 校本课程“中国人过中国节”的开发

    卢红
  • “小好奇的红色之旅”课程实施方案

    吴峥
  • 课程承载传统文化 人文素养滋养童心

    王春华
  • 以“快乐3X”校本课程促学生成长

    徐妹兰
  • 根据地方特色文化 开展校外教育活动——“古风新韵”系列创新实践活动

    沈红卫
  • “京剧文化奖章”学生民族文化活动实践

    张瀛
  • 挖掘传统文化资源 建构学生精神家园——以高中思想政治课教学为例

    谢红
  • 古诗文教学应该具有“贯通”意识

    李郦
  • 高中文言文有效教学策略初探

    金薇
  • 书法艺术在语文教学中的应用

    杨静
  • 中学文言文经典名篇中的注释问题

    吴威
  • 如何引领学生展开深入阅读

    杜奕
  • 浅谈小学生古诗文诵读指导

    尹莉娅 论文QQ81995535 
  • 品味 感悟 升华 落实——谈《母鸡》一课传承“孝”的教育

    李萍
  • 在英语教学中渗透中华优秀传统文化

    张晓燕
  • 中学物理教学中传承中华文脉的探索

    汤凤君
  • 上善若水 有容乃大——浅谈基于“对话”的高中物理课堂教学

    张韶龙
  • 地理课堂教学与民俗文化相结合

    冯艳君
  • 在劳动技术学科中培育学生的劳动品质

    江静
  • 在拓展课中弘扬中华优秀传统文化——以“入世的限度:《道德经》中的道德

    俞超
  • 引领学生互教互学互研经典

    戴文开
  • “诗教”校本课程的开发与实施

    黄琴丹
  • 课堂传唱上海港码头号子的实践研究

    杨光
  • 以汉字探究课程提升学生人文素养

    蒋晓政
  • 依托《国学》教材传递正能量

    马莉莉
  • 民俗文化渗透小学书法教学的策略和方法

    叶菲
  • 小学漆画教学中传统民族文化的传承与创新

    许令令
  • 寓德育于民族舞蹈教学之中

    陆季红
  • 以“趣味墨画”提高学生软笔书写能力

    张燕萍
  • 在剪纸教学中促学生身心发展

    邢长迎
  • 以茶文化为载体开展中华优秀传统文化教育

    王慧
  • 开展社团活动 彰显武术精神

    秦明珠
  • 感恩父母 孝敬长辈

    钱磊晶
  • “古诗今唱”活动演绎古诗词魅力

    连卫文
  • 小学对课在低年级语言知识教学中的尝试

    刘乃静
  • 结合化学习题例谈中华优秀传统文化教育

    唐月泉
  • 传承京剧国粹艺术例谈

    毛代洁
  • 寻历史遗迹感受上海发展历程

    顾云雷
  • 重阳佳节懂感恩

    翁慧俐
  • 快乐过中国节

    徐斌 陈蕾
  • 在节庆中体验民俗文化的魅力

    周灵超
  • 结合三个传统节日寓教于乐

    邹洁
  • 利用自主课堂开展传统节日文化教育

    王慧婕
  • 在活动中了解民俗节庆

    朱蓓丽 俞曼雁
  • 体会中外传统节日异同

    季敏
  • 穿在身上的海派文化

    宗俐瑶
  • 在弄堂游戏中感受弄堂文化

    陶佳莉
  • 一项坚持了二十多年的远足活动

    吴亦峰
  • 用生活教育提高学生俭朴意识

    佘茜
  • 开展扎染课程引导学生了解民俗工艺

    叶欣
  • 上海市黄浦区第一中心小学 在校本课程中融入中华优秀传统文化元素

    张文
  • 上海市曹杨中学 以环境科技特色创建为抓手育综合性人才

    杨文
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