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基础教育研究
基础教育研究

编辑出版:基础教育研究杂志编辑部
主办:广西教育学会
出版周期:半月刊出版地:广西壮族自治区南宁市
语种:中文  ISSN:1002-3275


《基础教育研究杂志》2012年24期目录
  • 手机媒体对中小学生社会化的影响及教育策略

    惠秋平;何安明;
  • 黔南布依民族地区中小学体育教育资源现状调查及对策研究

    冯发金;罗玲;
  • 贫困地区中学生思想道德教育研究——以甘肃省陇南市滨江中学为例

    左成林;石妍;
  • 由“打砸爱国”反思“公民意识教育”

    程明进;
  • 明辨“学校文化主体”

    李冬冬;
  • 科技教育类校本课程与教师合作文化的形成

    赵丽;
  • 教育反思:教师专业发展的关键

    王维审;
  • 运用四类绘本推动小学生言语发展初探

    邱洪艳;
  • 语文阅读教学中文本的“细读点”选择

    顾亚东;张海峰;
  • 浅谈情感教学在高中语文教学中的有效应用

    杜运师;
  • 浅谈小学数学错题的分析与再利用

    王卫星;
  • 浅谈中美外语教学中的异同——赴美国任教的点滴思考

    杨燕;
  • 口语交际视角下的低年级写话训练

    吴育培;
  • “教学三问”:小学语文课堂教学成功的关键所在

    张季红;
  • 语文教育,如何才能雅致起来

    张艳;
  • 依托文本,让语文阅读教学回归原点

    张小玲;
  • 让教学从原点再出发——由分数例题教学引发的思考

    朱爱玲;
  •  论文QQ81995535 小学数学家庭作业分层设计初探

    徐玉梅;
  • 关于高中英语有效性教学的思考

    张雯娟;
  • 课堂第二语言教学解构——牛津版初中英语教学初探

    陈宪明;
  • 高中学生英语书面表达思维能力欠缺的原因及对策

    唐科;
  • 建构学习下的小学英语课堂转变

    蒋茜茜;
  • 浅谈美术教育中的“真实”

    刘怀芹;
  • 如何培养学生学习体育的兴趣

    钟荣泉;
  • 多元智能理论在学生心理健康辅导中的应用

    王歆然;
  • 正确的学生观有助于师生共同成长

    郑建霞;
  • 地方文化资源在幼儿园课程中开发与利用的建议

    张涛;
  • 浅谈幼儿分享行为养成中环境的作用

    黄芳;
  • 关于牛津英语任务型阅读教学的思考

    董甲文;
  • 坚守学术原创,积极应对改革——中国教育学会教育理论刊物分会2012年

    郭向宁;
  • 本刊声明

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