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基础教育研究
基础教育研究

编辑出版:基础教育研究杂志编辑部
主办:广西教育学会
出版周期:半月刊出版地:广西壮族自治区南宁市
语种:中文  ISSN:1002-3275


《基础教育研究杂志》2015年09期目录
  • 南宁市高新区教育新常态

  • “鱼渔欲”三位一体优化数学教学的理念与策略——以“三角形的内角”课例

    唐剑岚
  • 从教师活动分类看教师的作用

    牛其刚 马占营
  • 西北地区农村学前教育发展水平调查研究

    虞天意 石佳佳
  • 对校园欺凌现象的教育反思

    王德伟
  •  论文QQ81995535 

    公民道德教育与中华民族的觉醒——以晏阳初与张伯苓国民改造活动为中心的

    陶艳
  • 城镇化进程中农村学校文化建设现状分析

    许芸
  • 用“课程文化”培养“真正的人”——读苏霍姆林斯基 《怎样培养真正的人

    徐吉志
  • 南宁高新区教育新常态及其亮点

  • 教学境域下小学教师情感的研究

    许洁
  • 提高师德“三真”境界 解决德育“两面性”问题

    王言锋
  • 支持学生发展的作业批改方式变革

    张勇
  • 参与性教学中教师的预设与生成技能

    皮星
  • 中小学生课外科技性学习活动研究综述

    陆晶晶 陈传锋
  • 对高效课堂建设中一些问题的思考

    张千祥
  • 多媒体与初中语文教学整合的误区与对策

    李春兰
  • 精彩绘本成就灵动数学

    赵玉梅
  • 让数学思想的渗透成为数学教学的理想追求

    孙政
  • 中学英语听力教学技巧

    陈淼
  • 改变高中政治教师课堂行为 实现情感态度价值观目标

    张婷婷
  • 有效开展小学班级合唱教学的策略研究

    孙红
  • 非言语表情体育课提升学生自律性的策略研究

    葛仲舒
  • 基于单元整组的语感教学实践探索

    陆凤兰
  • 眼科学思想方法 促进意义构建活动

    邹国芬
  • 精心设计,实现有效教学

    李家强
  • 积极心理健康教育的影响之路

    陈玉梅
  • 对班级中特殊儿童的研究

    王卫华
  • 教材评价功能工具理性取向的反思与重构——基于对近 20 年来南京幼儿

    吕文超
  • 幼儿园科学区的创设

    王慧颖
  • 乡镇0~3岁婴幼儿早期阅读现状及对策

    徐卫梅
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