《基础教育研究杂志》2015年10期晋升副高文章要求 -

基础教育研究

编辑出版：基础教育研究杂志编辑部
主办：广西教育学会
出版周期：半月刊出版地：广西壮族自治区南宁市
语种：中文　　ISSN：1002-3275

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《基础教育研究杂志》2015年10期目录

连云港市大庆路小学
学生犯错,不妨放任一下
顾利锋
论学校教育中心工作的回归
黄旭广
要真正把学生当作学习的主人
潘树东
初中生良好行为习惯养成策略的探究
严沛霖
做一名有智慧的英语教师
李丹卞秋红
锤炼课堂语言艺术打开学习心灵之窗
杨静华
中等职业技能大赛与专业师资队伍培养探析
孙广胜臧斌
生活教育简述
赵瑞红
课前导学及其实践意义
何花
培养小学生课外阅读兴趣的探索
张冬梅
对读写迁移的几点思考
邱彩萍
调动学困生学习积极性的策略
赵斯林
低年级学生语文课堂注意力分散原因探析
俞懿洋
探寻文道结合的契合点
张继东
“以学生为中心”的实践策略
陈莉
立足生本课堂提升数学学习能力
徐宏达
构建高中英语自主学习课堂的初步探索
赵萍
利用综合实践教学资源提高初中英语教学效率
周洪涌
提高农村初中学生英语口语交际能力初探
傅亚琴
小学英语开放式语言环境的打造
时志娓
叩问音乐教学中的“多媒体辅助”
杜陆伟
读写并轨写读结合
黄晓辉
在实践中引导学生快乐写作
李健
寻找支点,为学生搭建想象的舞台
陈金凤
学生问题意识培养的方法
毛红花
提高小学数学课堂教学效率的策略
刘锐
论文QQ81995535 增大课堂思维容量发展学生思维能力
吴继敏
巧设问题串演绎精彩课堂
杨春云
培养模型思想促进学生发散思维
洪丽菊
激发兴趣,提升低年级学生数学学习的内动力
肖芸
小学数学教学中的隐喻语言
魏小玲
小学生数学问题意识培养浅探
盘聪
创设情境,培养学生的数感
祝黄琴
让英语课堂成为学生有效学习的乐园
唐玉婷
创设语言环境,提升学生英语应用水平
仇小梅
善用情境导入优化作文教学
许月红
如何指导学生读懂语段
葛美红
记叙性散文写作指导探析
朱君君
例谈小学数学“具体化”解题策略的指导
方艳霞
小学数学有效教学的“导练结合”模式
蔡永忠
明确算理,使学生的计算规范化
张华
角色表演,让英语课堂更精彩
孔小燕
经典名著阅读对初中英语学习的作用
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高中政治复习课的“留白艺术”
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优化小学音乐合唱教学的探索
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小学美术教学中新媒材的运用
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优化小学美术课堂教学方法浅析
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“两位数加两位数”教学的几点思考
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挖掘数学课堂的情感因素
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运用陶行知教育思想促进幼儿行为习惯养成
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中班幼儿攻击性行为分析及矫正
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做一名有智慧的英语教师

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培养小学生课外阅读兴趣的探索

对读写迁移的几点思考

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探寻文道结合的契合点

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立足生本课堂 提升数学学习能力

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小学英语开放式语言环境的打造

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善用情境导入 优化作文教学

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明确算理,使学生的计算规范化

角色表演,让英语课堂更精彩

经典名著阅读对初中英语学习的作用

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优化小学音乐合唱教学的探索

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《散步》教学设计及反思

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“两位数加两位数”教学的几点思考

有效落实图形面积计算公式教学的思考

小学高年级数学自主性作业的设计

设计开放题,提升开放性思维

“图形的旋转”教学体会

挖掘数学课堂的情感因素

生活是发展学生美术创造力的沃土

让学生知道自己存在的价值

“4+1”园本课程再建设的研究

如何培养幼儿的安全意识

运用陶行知教育思想促进幼儿行为习惯养成

优化大班情境化晨间锻炼的策略

中班幼儿攻击性行为分析及矫正

利用农作物培养大班幼儿的动手能力

锤炼课堂语言艺术打开学习心灵之窗

立足生本课堂提升数学学习能力

利用综合实践教学资源提高初中英语教学效率

读写并轨写读结合

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巧设问题串演绎精彩课堂

培养模型思想促进学生发散思维

善用情境导入优化作文教学